试说“都”与“全”的语法作用 被引量：3

1

作者 赵宝珍 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 1998年第1期105-108,共4页

关键词 语言环境 副词“都” 语义指向 阶级斗争 特称命题 疑问代词 关联作用 “无论” 负命题 讲话人

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试论A、E、I、O的模态逻辑方阵

2

作者 刘天喜 时明德 《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 1992年第1期45-48,共4页

现代逻辑将事物的模态归约为命题的模态,从命题层面上处理模态语句,古典模态词“必然”和“可能”就成为一类特殊的命题联结词,具备了逻辑算子的功能。由此,(1)模态算子□(必然)、◇(可能)作用于实然命题P而形成的模态命题□P和◇P,完... 现代逻辑将事物的模态归约为命题的模态,从命题层面上处理模态语句,古典模态词“必然”和“可能”就成为一类特殊的命题联结词,具备了逻辑算子的功能。由此,(1)模态算子□(必然)、◇(可能)作用于实然命题P而形成的模态命题□P和◇P,完全可视为负命题之外的又一类特殊的复合命题;(2)如果说“非”算子使原命题的意义和真值情况发生反转,那么,模态算子则使实然命题的意义和真值情况强化或弱化了。 展开更多

关键词 逻辑方阵 负命题 下反对关系 现代逻辑 复合命题 实然命题 命题联结词 对当关系 特称命题 全称命题

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命题逻辑讲真不讲假

3

作者 孙培福 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1999年第3期67-68,共2页

命题逻辑以复合命题及其推理为主要内容，命题推理是以相应复合命题的逻辑性质为依据而推演的，复合命题的逻辑性质主要体现在命题与支命题之间的真假制约关系方面，因此，研究命题与支命题的真假关系是命题逻辑的基本内容。应当指出，... 命题逻辑以复合命题及其推理为主要内容，命题推理是以相应复合命题的逻辑性质为依据而推演的，复合命题的逻辑性质主要体现在命题与支命题之间的真假制约关系方面，因此，研究命题与支命题的真假关系是命题逻辑的基本内容。应当指出，逻辑学所揭示的全部关于复合命题的真... 展开更多

关键词 命题逻辑 负命题 联言命题 逻辑关系 选言命题 复合命题 假言命题 充分条件 等值命题 逻辑性质

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复合命题及其推理的若干理论问题辨要 被引量：1

4

作者 谢先仁 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1997年第3期41-45,共5页

本文从匡正谬误、维护逻辑学理论的科学性出发，对广为流行于我国的多种普通逻辑教材和辞书关于复合命题的定义、关于两种选言命题的定义、关于“不是……就是……”表达何种命题、关于负命题是否只有一个等值命题，以及关于联言推理的... 本文从匡正谬误、维护逻辑学理论的科学性出发，对广为流行于我国的多种普通逻辑教材和辞书关于复合命题的定义、关于两种选言命题的定义、关于“不是……就是……”表达何种命题、关于负命题是否只有一个等值命题，以及关于联言推理的定义、关于假言间接推理的另一前提和结论是何种命题等问题所持的错误观点。 展开更多

关键词 复合命题 相容选言命题 不相容选言命题 不是……就是…… 负命题 等值命题 联言推理 假言间接推理

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两个命题等值不等于命题形式相同

5

作者 汪柏树 《阴山学刊》 1990年第1期47-49,共3页

现有这样一个命题:“凡诗人都是作家”.否定这个命题得到一个负命题:“并非凡诗人都是作家”.负命题“并非凡诗人都是作家”与支命题“凡诗人都是作家”是矛盾关系.又据逻辑方阵,“有的诗人不是作家”与“凡诗人是作家”也是矛盾关系.因... 现有这样一个命题:“凡诗人都是作家”.否定这个命题得到一个负命题:“并非凡诗人都是作家”.负命题“并非凡诗人都是作家”与支命题“凡诗人都是作家”是矛盾关系.又据逻辑方阵,“有的诗人不是作家”与“凡诗人是作家”也是矛盾关系.因此,“并非凡诗人都是作家”等值于“有的诗人不是作家”,后者的命题形式为“有S不是P”. 现要在提出的问题是:根据“并非凡诗人都是作家”等值于“有的诗人不是作家”,我们能否把“并非凡诗人都是作家”的命题形式也分析为“有S不是P”?我认为不能. 展开更多

关键词 命题形式 负命题 支命题 全称否定命题 逻辑方阵 换质法 全称肯定命题 推理形式 复合命题 联项

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负命题的制作

6

作者 赵传义 《生活教育》 2007年第4期35-37,共3页

陶行知先生早在1919年即撰文《教学合一》,主张“对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序,安排停当,指导他。使他以最短的时间,经过类似的经验,发生相类的理想,自己将这个方法找出... 陶行知先生早在1919年即撰文《教学合一》,主张“对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序,安排停当,指导他。使他以最短的时间,经过类似的经验,发生相类的理想,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验理想来找别的方法,解决别的问题。得了这种经验理想,然后学生才能探知识的本源,求知识的归宿,对于世间一切真理,不难取之无尽,用之无穷了。” 展开更多

关键词 负命题 简单命题 命题否定 全称量词 否定式 制作 存在量词 个体变元 全称命题 存在性命题

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复合命题的形式和真假性的认识

7

作者 黄荣光 《柳州职业技术学院学报》 2001年第3期38-42,共5页

本文通过对具体不同的实例分析,较为直观通俗地论述了复合命题的结构形式和真假性,并介绍了复合命题真假性的判断。

关键词 复合命题 联言命题 选言命题 负命题 假言命题 真假性 判断

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谈自然语言等值命题

8

作者 韩永惠 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 1994年第4期38-42,共5页

谈自然语言等值命题韩永惠等值命题这一部分内容较抽象，不容易理解和记忆。在课堂教学中，学生只能掌握简单的等值式，对复杂的，或稍加变化的等值式便感到茫然，更谈不到举一反三了。而高校通用的一般《形式逻辑》教材，在等值类型的... 谈自然语言等值命题韩永惠等值命题这一部分内容较抽象，不容易理解和记忆。在课堂教学中，学生只能掌握简单的等值式，对复杂的，或稍加变化的等值式便感到茫然，更谈不到举一反三了。而高校通用的一般《形式逻辑》教材，在等值类型的处理上，又仅限于几种简单的典型格式... 展开更多

关键词 等值式 自然语言 必要条件假言命题 充分条件 换质位 负命题 联言命题 相容选言命题 复合命题 中介

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“没有…是(不是)…”句式所表达的命题

9

作者 高玉楼 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 1998年第1期87-89,共3页

“没有…是…”句式，亚里士多德是在广义上，把它作为否定命题使用的，但它并不符合简单否定命题的结构形成（ＳＥＰ）。在负命题尚未被总结出来之前，亚氏取其表达之意的用法，不能说是不正确的。当负命题被确认之后，“没有…是（不... “没有…是…”句式，亚里士多德是在广义上，把它作为否定命题使用的，但它并不符合简单否定命题的结构形成（ＳＥＰ）。在负命题尚未被总结出来之前，亚氏取其表达之意的用法，不能说是不正确的。当负命题被确认之后，“没有…是（不是）…”这种结构形式的语句，完全符合负命题的特征（－Ｐ）。如果现在还固守亚氏的观点。 展开更多

关键词 肯定命题 否定命题 负命题

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关于数学命题的几个逻辑问题——兼与文(一)、文(二)商榷

10

作者 李宗俊 《宜宾师范高等专科学校学报》 2000年第2期31-35,共5页

本文应用形式逻辑学原理阐明了几个关于数学命题的逻辑问题 。

关键词 蕴涵 逆命题 反证法 负命题 数学命题 否定命题

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从“不p不q”型语句的分析谈语言逻辑科学的研究

11

作者 刘新友 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 1985年第3期33-40,共8页

对于复合命题“不p不q”(包括“不p,不q”所表达的逻辑关系,目前我们研究得还不够深入。本文想就以下两个方面谈一点粗浅的看法: 一、汉语“不p不q”型语句所表达的命题: 二、由此而及语言逻辑科学的对象、性质和研究方法。 汉语“不p不... 对于复合命题“不p不q”(包括“不p,不q”所表达的逻辑关系,目前我们研究得还不够深入。本文想就以下两个方面谈一点粗浅的看法: 一、汉语“不p不q”型语句所表达的命题: 二、由此而及语言逻辑科学的对象、性质和研究方法。 汉语“不p不q”型语句表达的是复合命题:“不p”和“不q”是这复合命题的支命题,各支命题之间的逻辑关系有以下几种—— 展开更多

关键词 支命题 语言逻辑 复合命题 语句表 逻辑关系 命题形式 负命题 逻辑意义 连接词 逻辑联结词

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否定命题与负命题辨析 被引量：1

12

作者 卢华东 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期12-13,43,共3页

在传统逻辑中,否定命题和负命题有其相似之处:语句表达上都带有否定词,命题内容即命题所反映的事物情况上,或是对事物情况具有的性质的否定,或是对事物情况存在的否定。如何辨析否定命题与负命题的逻辑特征,无疑对正确掌握这两种命题形... 在传统逻辑中,否定命题和负命题有其相似之处:语句表达上都带有否定词,命题内容即命题所反映的事物情况上,或是对事物情况具有的性质的否定,或是对事物情况存在的否定。如何辨析否定命题与负命题的逻辑特征,无疑对正确掌握这两种命题形式及推理是大有裨益的。 展开更多

关键词 否定命题 负命题 逻辑特征

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是直言命题,还是负命题?

13

作者 吴益民 《思维与智慧（上半月）》 1989年第3期32-34,共3页

“没有一个S不是(是)P”是现代汉语中的一种常见句型,但在逻辑中却存在着是直言命题还是负命题的分歧。究竟孰正孰误?“语言是思想的直接现实”,命题总是以语句来表达的,因此,我们有必要联系现代汉语的表达形式来作一番分析。认为是负... “没有一个S不是(是)P”是现代汉语中的一种常见句型,但在逻辑中却存在着是直言命题还是负命题的分歧。究竟孰正孰误?“语言是思想的直接现实”,命题总是以语句来表达的,因此,我们有必要联系现代汉语的表达形式来作一番分析。认为是负命题的同志理由是,在现代汉语里,“没有一个S不是(是)P”即“ 展开更多

关键词 直言命题 负命题 现代汉语 导电体 表达形式 肯定命题 常见句型 表现形式 直接现实 金属

原文传递

试论真值表及其在负命题教学中的应用

14

作者 王丽娟 《昆明学院学报》 1994年第4期46-57,共12页

真值表是关于命题真假值的图表,真值表可以用来定义复合命题中的逻辑联结词。运用真值表法,可以对一个复合命题的真值予以确定,对两个复合命题之间是何种关系进行判别,并可以判明复合命题推理形式是否有效。文章还进一步论述在负命题的... 真值表是关于命题真假值的图表,真值表可以用来定义复合命题中的逻辑联结词。运用真值表法,可以对一个复合命题的真值予以确定,对两个复合命题之间是何种关系进行判别,并可以判明复合命题推理形式是否有效。文章还进一步论述在负命题的教学中,学生较难理解的是复合命题负命题的等值命题。将真值表法应用到负命题教学中,可以通过真值表这个直观的工具,解决学生仅靠自然语言难于理解的问题。使他们进一步掌握复合命题及其等值命题之间的关系,并能够熟练地交替运用。这样就可以使思维灵活全面,使语言表达更加丰富多彩。 展开更多

关键词 真值表 矛眉关系 矛盾命题 等值关系 等值命题 负命题

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命题及其语言形式

15

作者 韩铁稳 《阴山学刊》 1988年第1期126-129,137,共5页

命题是概念的结合,又是组成推理的要素,在概念、命题和推理的三种思维形式中,命题起着承上启下的作用,它在形式逻辑中占有重要的位置。一、什么是命题命题就是对思维对象有所判定的思维形式。所谓对思维对象有所判定.就是对思维对象或... 命题是概念的结合,又是组成推理的要素,在概念、命题和推理的三种思维形式中,命题起着承上启下的作用,它在形式逻辑中占有重要的位置。一、什么是命题命题就是对思维对象有所判定的思维形式。所谓对思维对象有所判定.就是对思维对象或者有所肯定或者有所否定,所以也可以说,命题就是对思维对象或者有所肯定或者有所否定的思维形式。例如: <1>科学技术是生产力。<2>2不是奇数。<3>菱形既是平行四边形。 展开更多

关键词 思维对象 命题形式 思维形式 负命题 谓项 联项 语句表 量项 “生产力” 复合命题

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中考思想品德试题是怎样炼成的

16

作者 涂华勋 《中学政治教学参考（中旬）》 北大核心 2015年第8期63-66,共4页

中考是对初中生三年学业的检验,是升学及高中招生的重要依据和载体。面对几十万考生和家长的期待,身负命题重任的教师,更是战战兢兢、如履薄冰。作为重庆市2015年中考命题成员之一,由我带大家一起走进重庆中考命题现场,揭开中考命题工... 中考是对初中生三年学业的检验,是升学及高中招生的重要依据和载体。面对几十万考生和家长的期待,身负命题重任的教师,更是战战兢兢、如履薄冰。作为重庆市2015年中考命题成员之一,由我带大家一起走进重庆中考命题现场,揭开中考命题工作的神秘面纱,见证中考试题的诞生!接受命题任务2015年5月15日下午3时,正在参加学校党风廉政建设报告会的我, 展开更多

关键词 思想品德 中考命题 中考试题 负命题 教研员 教科院 命题工作 特色学校建设 试题分析 三年

原文传递

谈负命题与其它复合命题之间的蕴含关系

17

作者 刘本学 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2007年第3期11-13,48,共4页

蕴含关系是逻辑上非常重要的一种关系,探讨命题之间的蕴含关系对于丰富传统逻辑的内容以及促进现代逻辑的研究都是非常有益的。

关键词 逻辑学 复合命题 负命题 蕴含关系

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试析性质命题与其负命题间的对当关系

18

作者 向钘 《毕节学院学报（综合版）》 2007年第3期41-46,共6页

目前,人们对对当关系的研究,主要在相同素材性质命题的对当关系、模态命题的对当关系、规范命题的对当关系以及复合命题的对当关系几个方面,性质命题与其负命题之间的对当关系从未涉及。事实上,相同素材的性质命题与其负命题之间也存在... 目前,人们对对当关系的研究,主要在相同素材性质命题的对当关系、模态命题的对当关系、规范命题的对当关系以及复合命题的对当关系几个方面,性质命题与其负命题之间的对当关系从未涉及。事实上,相同素材的性质命题与其负命题之间也存在着对当关系,借助数理逻辑的真值表和逻辑方阵可知相同素材的性质命题与其负命题间共存在十六组对当关系。性质命题与其负命题间的对当关系的推断对简化思维程序、缩短思维时间具有一定的意义。 展开更多

关键词 性质命题 负命题 对当关系 真值表 逻辑方阵

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多项式代数中的命题形式

19

作者 廖家藩 《山东师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1992年第4期144-146,141,共4页

关键词 多项式代数 命题 负命题 反证法

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简易逻辑岂能“如此”简易——与人民教育出版社中学数学室的同志商榷

20

作者 李再红 马文奎 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2007年第4期73-74,共2页

人民教育出版社中学数学室修订的2003年6月第一版《全日制普通高级中学教科书(必修).数学》第一册在第一章中加进了"简易逻辑"内容(第一章集合与简易逻辑),这对于提高中学生的思维能力、锻炼思维技巧无疑有巨大帮助。但编者... 人民教育出版社中学数学室修订的2003年6月第一版《全日制普通高级中学教科书(必修).数学》第一册在第一章中加进了"简易逻辑"内容(第一章集合与简易逻辑),这对于提高中学生的思维能力、锻炼思维技巧无疑有巨大帮助。但编者混淆了逻辑中简单命题中性质命题的"否定命题"和复合命题中"负命题"两个概念,出现了些微逻辑错误。瑕不掩瑜,笔者愿帮助拭去这"明星上落下的微尘"。 展开更多

关键词 简易逻辑 数学 否定命题 负命题

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