“五育并举”:立体化建构课程体系的探索与实践 被引量：2

1

作者 徐永红 《小学教学研究》 2023年第8期25-28,共4页

推进“五育并举”,构建德智体美劳全面发展的育人体系,是新时期转变小学育人方式的要求,也是实现为党育人、为国育才,全面落实立德树人根本任务的使命担当。为了将“五育并举”的教育方针转化为师生成长的内在理念与外在行为,本校提出... 推进“五育并举”,构建德智体美劳全面发展的育人体系,是新时期转变小学育人方式的要求,也是实现为党育人、为国育才,全面落实立德树人根本任务的使命担当。为了将“五育并举”的教育方针转化为师生成长的内在理念与外在行为,本校提出了“立体化构建学校课程体系”的构想,以课程为抓手,链接管理、教学、评价以及一切可能的要素,通过文化内聚、实践落地,在现实中积极探寻“五育并举”的理想之路。 展开更多

关键词 “五育融合” 课程开发建设 七大课程

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工学结合课程《森林调查技术》内容开发建设的探索与实践 被引量：6

2

作者 韩东锋 《价值工程》 2011年第17期249-251,共3页

课程改革是当前高职教学改革的重要内容,课程改革的方向是开发建设"工学结合"课程。《森林调查技术》课程是林业技术专业优质核心课程,本文从课程开发设计的理念思路、开发建设的过程、课程内容的选择和设计、教学方法手段、... 课程改革是当前高职教学改革的重要内容,课程改革的方向是开发建设"工学结合"课程。《森林调查技术》课程是林业技术专业优质核心课程,本文从课程开发设计的理念思路、开发建设的过程、课程内容的选择和设计、教学方法手段、教学保证措施等方面提出了独到的见解,为类似课程的开发建设提供了借鉴。 展开更多

关键词 森林调查技术 课程开发建设 工学结合

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基于就业导向的课程开发与建设——《商业银行综合柜台业务》课程项目模块开发研究 被引量：4

3

作者 杨海燕 《中国经贸导刊》 2015年第5Z期62-63,共2页

《商业银行综合柜台业务》是高职学校金融类专业的核心课程,课程的教学目标是立足于银行柜员的基本知识和基本技能,突出对学生的业务知识、业务技能的培训,提高学生对银行柜台业务的综合处理能力,增强学生的岗位适应性。基于对《商业银... 《商业银行综合柜台业务》是高职学校金融类专业的核心课程,课程的教学目标是立足于银行柜员的基本知识和基本技能,突出对学生的业务知识、业务技能的培训,提高学生对银行柜台业务的综合处理能力,增强学生的岗位适应性。基于对《商业银行综合柜台业务》以实训为主导的课程开发建设研究,以完善课程内容与实训体系建设,增强教学效果,实现学生毕业与上岗零过度的教学目标。 展开更多

关键词 就业导向 课程开发建设

原文传递

“一带一路”背景下多民族地区的课程开发建设

4

作者 郭辉 《中国民族教育》 2023年第10期30-33,共4页

“一带一路”是党中央和国务院根据新时期国内和国际政治、经济、社会、文化的发展形势,制定的以“合作共赢”为基调的重大决策。青海省通过提升课程开发建设的层次和质量,实现教育的高质量发展,从而达到推动青海参与共建“一带一路”... “一带一路”是党中央和国务院根据新时期国内和国际政治、经济、社会、文化的发展形势,制定的以“合作共赢”为基调的重大决策。青海省通过提升课程开发建设的层次和质量,实现教育的高质量发展,从而达到推动青海参与共建“一带一路”高质量发展的目的。 展开更多

关键词 一带一路 多民族地区 高质量发展 课程开发建设 共建“一带一路” 合作共赢 青海省 重大决策

原文传递

以工作过程为导向的外科护理学课程开发建设探究 被引量：2

5

作者 植娟 《卫生职业教育》 2020年第18期22-24,共3页

以工作过程为导向的课程开发建设是现代护理职业教育教学改革的现实需求,从职业岗位调研、典型工作任务分析、行动领域划分、学习领域开发、学习情境设计、教学实施优化等方面探究外科护理学课程开发建设路径及开发建设的意义。

关键词 工作过程 外科护理学 课程开发建设

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浅析慕课在健康评估精品在线开放课程建设中的应用

6

作者 谢玉琳 《产业与科技论坛》 2019年第15期149-150,共2页

在我国高级职业院校护理专业课程中,《健康评估》这一学科是必不可少的,而健康评估精品在线开放课程是将实践、教学、测试相结合,从而实现教育资源共享。慕课的出现适应了现代网络科学技术的发展,能够保证学生利用网络随时随地观看教育... 在我国高级职业院校护理专业课程中,《健康评估》这一学科是必不可少的,而健康评估精品在线开放课程是将实践、教学、测试相结合,从而实现教育资源共享。慕课的出现适应了现代网络科学技术的发展,能够保证学生利用网络随时随地观看教育视频资源,使学生受益匪浅,同时慕课能够有效帮助我国高职院校健康评估精品在线开发课程建设。 展开更多

关键词 慕课教学 精品在线 课程开发建设 健康评估 教学应用

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幼儿园课程开发建设需关注的基础性因素与支持策略

7

作者 张洁 《早期教育（幼教·教育科研）》 2018年第7期35-38,共4页

本文主要从建设一支具有一定专业素质的幼儿园教师队伍;创建适宜儿童发展的、良好的幼儿园教育环境;注重幼儿园课程资源的开发建设与利用;构建幼儿园课程文化这四个方面阐述幼儿园课程开发建设的基础性因素或基础性保障,以及相应的支持... 本文主要从建设一支具有一定专业素质的幼儿园教师队伍;创建适宜儿童发展的、良好的幼儿园教育环境;注重幼儿园课程资源的开发建设与利用;构建幼儿园课程文化这四个方面阐述幼儿园课程开发建设的基础性因素或基础性保障,以及相应的支持性策略。帮助幼儿园在科学的课程观和课程建设观的指引下,根据我国国情和地域文化资源,从自身园情出发,基于儿童发展的实际需求,在符合政策、要求的基础上开发建设适宜的课程,促使幼儿园教育质量的提高。 展开更多

关键词 幼儿园课程开发建设 教师队伍 环境创设 课程文化

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高职建筑类专业核心课程的开发建设与实施

8

作者 谢仲立 《当代教研论丛》 2019年第3期4-4,6,共2页

高职学生学习主要的目的就是为了今后能够更好地就业,所以说,职业核心能力对于学生今后发展有着较为显著的促进作用,也是学生必须要具备的能力之一。基于此,文章以高职建筑工程技术专业为例,从职业核心能力培养的角度对专业核心课程开... 高职学生学习主要的目的就是为了今后能够更好地就业,所以说,职业核心能力对于学生今后发展有着较为显著的促进作用,也是学生必须要具备的能力之一。基于此,文章以高职建筑工程技术专业为例,从职业核心能力培养的角度对专业核心课程开发建设与实施进行了具体的研究。 展开更多

关键词 职业核心能力 专业核心课程开发建设 高职建筑工程技术

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基于项目驱动的DACUM模型Java课程开发建设研究 被引量：8

9

作者 朱红英 赖蘋华 宫晓曼 《科技通报》 北大核心 2014年第11期241-244,共4页

Java语言是目前流行的一种网络编程语言,但是涉及的知识点多,入门难,高职学生基础较薄弱,学习主动性不太高,容易遇难而退。针对这一问题本文说明了项目驱动教学的重要性,根据DA-CUM模型分析介绍了项目驱动的java课程教学模式,从课程设... Java语言是目前流行的一种网络编程语言,但是涉及的知识点多,入门难,高职学生基础较薄弱,学习主动性不太高,容易遇难而退。针对这一问题本文说明了项目驱动教学的重要性,根据DA-CUM模型分析介绍了项目驱动的java课程教学模式,从课程设计、课程群建设、考核方式改革、教学资源建设等方面讨论了项目驱动的DACUM模型Java课程建设应解决的相关问题,给出了贯穿式项目教学的教学设计方案,基于DACUM模型分析设置了java课程群建设相关的java、java高级编程、jsp等系列课程,具体分析并提出了项目驱动的DACUM模型《JAVA编程基础》考核方案。通过实践表明,本文所提出的基于项目驱动的DACUM高职java课程开发与建设,能够有效的加强高职院校对于java课程的教学,具有很强的拓展性,适用性很好。 展开更多

关键词 项目驱动 DACUM模型 课程开发与建设

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新时代构建高校“课程思政”育人机制的路径探析 被引量：7

10

作者 蔡玉波 李光胜 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2020年第4期58-61,72,共5页

作为一种全新的教育理念和教育方式,"课程思政"主要是指深入挖掘各专业课程和其他基础课程中的思政教育资源,以发挥"隐性"思政教育作用,再配合"思政课程"主渠道、主阵地的"显性"思政教育作用,... 作为一种全新的教育理念和教育方式,"课程思政"主要是指深入挖掘各专业课程和其他基础课程中的思政教育资源,以发挥"隐性"思政教育作用,再配合"思政课程"主渠道、主阵地的"显性"思政教育作用,共同建立起来的包括思政课程、专业课程和其他基础课程在内的润物无声的思政教育体系。构建"课程思政"育人机制,需要在党的领导下,不断加强师资队伍建设和课程开发与设计。 展开更多

关键词 课程思政 立德树人 党的领导 队伍建设 课程开发与建设

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大学数学类课程项目驱动教学模式的实践与探讨 被引量：7

11

作者 孟璀 吴培群 《大学数学》 2016年第4期50-55,共6页

作者以面向行政管理专业开设的"概率论与数理统计"和公选课"社会调查研究方法"为主,实施了项目驱动教学模式,使这两门课建设成为富有特色的"课程群",又将课程建设和教学改革经验迁移到"数学建模&qu... 作者以面向行政管理专业开设的"概率论与数理统计"和公选课"社会调查研究方法"为主,实施了项目驱动教学模式,使这两门课建设成为富有特色的"课程群",又将课程建设和教学改革经验迁移到"数学建模"、"高等数学"等其他大学数学类公共课中,取得了很好的成效.对传统基础课程的改造与建设、精心设计组织用于驱动教学的"项目"或"问题"、教师的科研积累尤其是跨学科学术资源,是成功实施该教学模式的重要因素. 展开更多

关键词 项目驱动 课程开发与建设 教学改革 信息收集与分析 实践

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基于真实交易平台的高职院校跨境电子商务课程开发与建设研究 被引量：7

12

作者 刘亚玲 朱婧 《常州信息职业技术学院学报》 2017年第4期38-41,共4页

随着跨境电商的不断发展,不仅企业对跨境电商人才的需求日益增加,而且跨境电商也成为众多创业者的创业新契机。以提高高职院校国际贸易、商务英语等专业学生跨境电商就业能力和创业技能为出发点,研究跨境电子商务课程的性质与设计思路,... 随着跨境电商的不断发展,不仅企业对跨境电商人才的需求日益增加,而且跨境电商也成为众多创业者的创业新契机。以提高高职院校国际贸易、商务英语等专业学生跨境电商就业能力和创业技能为出发点,研究跨境电子商务课程的性质与设计思路,开发与组织跨境电子商务课程的教学内容,探讨跨境电子商务课程教学方法与考核方式的改革与创新。 展开更多

关键词 真实交易平台 跨境电子商务 课程开发与建设

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基于校企协同育人的校企合作课程开发和建设研究 被引量：1

13

作者 史家迎 《职业》 2023年第12期92-94,共3页

校企合作课程是校企协同育人的基本单元,影响着人才培养质量,关系到校企合作的融合度。然而,现实情况是受到职业院校的办学经费、招生规模、师资数量,以及合作企业的育人理念、经济效益等因素的影响,校企合作课程的开发和建设受到制约,... 校企合作课程是校企协同育人的基本单元,影响着人才培养质量,关系到校企合作的融合度。然而,现实情况是受到职业院校的办学经费、招生规模、师资数量,以及合作企业的育人理念、经济效益等因素的影响,校企合作课程的开发和建设受到制约,甚至无法开展。因此,应该从校企合作课程开发和建设的运行机制构建、教学团队组建、课程标准制定、课程内容重构、课程结构序化等多方面进行研究,切实构建校企合作课程开发和建设体系,进一步提高校企合作人才培养质量。 展开更多

关键词 职业院校 校企合作课程 课程开发和建设 校企合作

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从“水质研究”到“山水钱湖”--依托“小课题”开启“大课程”之门

14

作者 陈斐峥 《基础教育课程》 2023年第13期32-38,共7页

小学科学校本课程的设计需从学生的实际需要出发,尊重学生身心发展规律,着眼于学生身边事物,结合课标要求和教材内容,以真实探究活动为学习方式,确保课程的适切性与科学性。以学生容易研究的“小课题”为生发点,设计与地方资源相通的主... 小学科学校本课程的设计需从学生的实际需要出发,尊重学生身心发展规律,着眼于学生身边事物,结合课标要求和教材内容,以真实探究活动为学习方式,确保课程的适切性与科学性。以学生容易研究的“小课题”为生发点,设计与地方资源相通的主题式课程,可以帮助学生通过一个个“小问题”的解决,拓展视野、开阔思维,进而搭建纵横交错、有机相连的课程框架,创设具有地域特色的拓展性“大课程”。 展开更多

关键词 小学科学 地方资源 课程开发与建设 校本课程

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终身教育视角下开放大学社区教育课程开发与建设探析 被引量：3

15

作者 裴立媛 《辽宁广播电视大学学报》 2018年第1期42-43,共2页

社区教育是构建终身教育体系的重要途径,开放大学开展社区教育具有得天独厚的优势,介入和开展社区教育为开放大学建设提供了广阔的发展前景。社区教育课程开发要坚持以需求为导向,开发区域特色课程,整合优化与开发建设相结合的原则。社... 社区教育是构建终身教育体系的重要途径,开放大学开展社区教育具有得天独厚的优势,介入和开展社区教育为开放大学建设提供了广阔的发展前景。社区教育课程开发要坚持以需求为导向,开发区域特色课程,整合优化与开发建设相结合的原则。社区教育课程开发与建设流程主要包括需求调研、资源整合、课程设计与推介、课程实施与评估等环节。 展开更多

关键词 开放大学 社区教育 课程开发与建设

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学前音乐课程开发与建设研究 被引量：1

16

作者 苏娇 《戏剧之家》 2022年第28期193-195,共3页

学前音乐课程开发与建设以学生为主体,培养学生“三能力,四结合”的理念,构建“三、二、一”课程体系,解构单元化教学,重构模块化教学。以激发学生兴趣,提升课堂效率,在音乐课程开发与建设中融入图形元素,进一步加强音乐基础能力、岗位... 学前音乐课程开发与建设以学生为主体,培养学生“三能力,四结合”的理念,构建“三、二、一”课程体系,解构单元化教学,重构模块化教学。以激发学生兴趣,提升课堂效率,在音乐课程开发与建设中融入图形元素,进一步加强音乐基础能力、岗位能力,突出音乐表现力,增强音乐表演与欣赏能力,增强学生的审美意识,以美育人。 展开更多

关键词 课程开发与建设 高职学前音乐课程 课程体系

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基于复合型人才培养的课程开发与建设研究 被引量：2

17

作者 陈球霞 《高教学刊》 2018年第5期76-78,共3页

面对新时期国家"十二五"规划纲要对职业教育发展提出新要求,高等职业院校承担起了转变经济发展方式所需人才培养的历史重任。作为高等职业院校必须加快改革与发展,提升服务能力,承担起时代赋予的历史新使命。目前普通高校的... 面对新时期国家"十二五"规划纲要对职业教育发展提出新要求,高等职业院校承担起了转变经济发展方式所需人才培养的历史重任。作为高等职业院校必须加快改革与发展,提升服务能力,承担起时代赋予的历史新使命。目前普通高校的培养目标过于单一,一是把学生培养为"研究型"人才,忽略了实践能力的培养,二是过于强调技能型,把学生培养成"岗位技能型"人才。深圳职业技术学院以"应用复合型"作为培养目标,考虑到产业转型升级和学生可持续发展的需要,深职院给每位新生准备了两双"跑鞋",即设立主干专业与拓展专业相叠加的复合式育人平台。 展开更多

关键词 复合型人才 城市轨道交通设备 课程开发与建设

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应用型本科数字媒体专业“金课程”开发与建设研究 被引量：1

18

作者 孟开元 《中国民族博览》 2020年第5期241-242,共2页

"金课"的开发与建设是国家高校课程教学改革计划的关键部分,应用型本科数字媒体专业课程"去水增金"是以市场为发展导向,以现代科学信息技术为支撑的课程开发的模式创新,也是将学生引入课堂中心的多元化课程评价系... "金课"的开发与建设是国家高校课程教学改革计划的关键部分,应用型本科数字媒体专业课程"去水增金"是以市场为发展导向,以现代科学信息技术为支撑的课程开发的模式创新,也是将学生引入课堂中心的多元化课程评价系统的举措创新。该专业"金课程"的开发与建设既能提高课程的教学质量,也能遵循当今课程现设所要求的指导原则。目前,虽然在数字媒体专业中开展"金课程"建设面临着比传统改革更加严峻的困难与挑战,但只要学校和教育者能充分解放教育思想,抓好顶层规划,加紧推动教改工作,突出办学特色,就一定能抢占高校课改的制高点。本文从当今数字媒体专业在教学过程中存在的一些问题着手,分析应用型本科数字媒体专业如何进行"金课程"的开发与建设。 展开更多

关键词 应用型本科 数字媒体专业 “金课程” 课程开发与建设

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立足幼儿生活,做好课程开发与建设——以“樱花”课程活动为例

19

作者 张瑾萍 《东方娃娃（保育与教育）》 2022年第5期59-60,共2页

幼儿的生活是幼儿园课程开发与建设的重要出发点,也是幼儿新经验的重要来源。正如日本教育家仓桥惣三所说:“如果我们把目光投向幼儿内在的生活,就会发现幼儿在与外界交往的过程中大量地吸收各种信息。”我园从幼儿的发展特点出发,挖掘... 幼儿的生活是幼儿园课程开发与建设的重要出发点,也是幼儿新经验的重要来源。正如日本教育家仓桥惣三所说:“如果我们把目光投向幼儿内在的生活,就会发现幼儿在与外界交往的过程中大量地吸收各种信息。”我园从幼儿的发展特点出发,挖掘他们熟悉的、有丰富体验的生活资源,如樱花,进行课程开发与建设。 展开更多

关键词 幼儿生活 樱花 课程开发与建设 幼儿园 幼儿的发展 丰富体验 教育家

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校长听课要有自己的门道

20

作者 罗才军 《福建教育》 2021年第1期20-21,共2页

说到听课,我们说得最多的是“外行看热闹,内行看门道”。其实,听课所处的立场不同,所看的门道也各不相同。我不知道其他校长听课是什么感受,于我来说,上课和听评课大概是校长职业生活中比较有意思的部分。过去的一年,我在学校微信公众... 说到听课,我们说得最多的是“外行看热闹,内行看门道”。其实,听课所处的立场不同,所看的门道也各不相同。我不知道其他校长听课是什么感受,于我来说,上课和听评课大概是校长职业生活中比较有意思的部分。过去的一年,我在学校微信公众号上开设了“才军看课”的专栏,就是想通过这样的方式,以学科教研为契机,传递我和同事们对教学改革与创新、课程开发与建设乃至学校教育未来走向的一些真实声音。 展开更多

关键词 听评课 内行看门道 学科教研 学校微信公众号 教学改革与创新 校长 课程开发与建设 听课

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