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紧扣“语”字优化设计语言运用练习
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作者 黄唯微 《宁波教育学院学报》 2009年第1期104-106,共3页
优化设计语言运用练习既是培养学生语文能力、优化语文课堂教学的需要,也是减负增效的抓手。设计语言运用练习要扣准"语"字优化,因文而设,因文而宜;因生而设,因生而宜;依文本而生,托文本而行,又与整个教学过程有机融合。
关键词 优化设计 语言运用练习 减负增效
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