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隐喻的语篇衔接模式 被引量:11
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作者 董素蓉 苗兴伟 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第3期33-37,共5页
隐喻一直被语言研究者看成是一种高雅的修辞手段。然而,20世纪70年代末以来,认知语言学的介入拓宽隐喻研究的范围,使隐喻研究不仅仅局限在修辞、词汇、句法层面上,其在语篇层面上的功能也逐渐得到语言学家的关注。从认知语言学的角度看... 隐喻一直被语言研究者看成是一种高雅的修辞手段。然而,20世纪70年代末以来,认知语言学的介入拓宽隐喻研究的范围,使隐喻研究不仅仅局限在修辞、词汇、句法层面上,其在语篇层面上的功能也逐渐得到语言学家的关注。从认知语言学的角度看,隐喻在语篇中通过源点域与目标域之间的相互作用进行延伸,从而形成一定的语篇衔接模式。隐喻以其独特的方式实现语篇的衔接与连贯,实施建构语篇的功能。 展开更多
关键词 概念隐喻 隐喻互动 语篇衔接模式
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朗费罗《人生赞礼》的语篇衔接特征解析
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作者 马丽亚 《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》 2013年第1期56-60,共5页
本文以韩礼德的系统功能文体学的语言元功能思想和胡壮麟的语篇衔接理论基础,重新构建了诗歌语篇衔接分析模式,并将其用于解析亨利.W.朗费罗诗歌《人生赞礼》(A Psalm of Life)的语篇特征,为诗歌语篇功能分析提供了新的视角和可行的客... 本文以韩礼德的系统功能文体学的语言元功能思想和胡壮麟的语篇衔接理论基础,重新构建了诗歌语篇衔接分析模式,并将其用于解析亨利.W.朗费罗诗歌《人生赞礼》(A Psalm of Life)的语篇特征,为诗歌语篇功能分析提供了新的视角和可行的客观依据,使读者能够更为深入地领会诗歌的主题意义和美学价值。 展开更多
关键词 《人生赞礼》 语篇功能 语篇衔接模式
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语篇衔接理论与英语写作教学
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作者 张长虎 张文国 《才智》 2008年第5期66-67,共2页
本文以系统功能语法为理论框架,运用语篇衔接理论,分析高中学生英语写作实例,通过分析,旨在探讨语篇衔接理论对高中英语写作教学的启示和积极作用。
关键词 主述位结构 语篇衔接模式 英语写作
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