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1
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语文性质需修正 职教特色应落实——对《中等职业学校语文教学大纲(试行)》的思考 |
朱丹
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《中国职业技术教育》
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2003 |
14
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2
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语文课程研究的范式转型——从学科性质到课程理解再到课程开发 |
荣维东
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《语文建设》
北大核心
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2009 |
7
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3
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研究课程思想 明确语文性质 |
林泽龙
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《中学语文教学》
北大核心
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2000 |
4
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4
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中学语文应该突出文学教育 |
黄宾主
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《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》
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2003 |
4
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5
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经典阅读——语文教学不能承受之重 |
张祖林
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2007 |
4
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6
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文本解读的四个层次 |
庄照岗
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《中学语文（教学大参考）（上旬）》
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2014 |
3
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7
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语文教改的新探索──《语文周报》举办中学语文教学教改暨高中考研讨会 |
刘雪明
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《中学语文教学》
北大核心
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1996 |
0 |
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8
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语文性质观与语文素质教育 |
李世禄
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《教育科学研究》
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1997 |
0 |
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9
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让“语文味”回归课堂 |
马延灯
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《教师》
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2014 |
2
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10
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语文课程改革实践中的几个误区 |
段双全
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《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
2
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11
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《藤野先生》核心教学内容的确定 |
雒世全
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《语文教学与研究》
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2019 |
3
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12
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新的语文性质在崛起——浅论言语性是语文课程的种差 |
林思思
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2014 |
0 |
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13
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论叶圣陶语文性质观的先进性 |
徐龙年
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《社会科学战线》
CSSCI
北大核心
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2011 |
1
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14
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叶圣陶语文性质观新探 |
陈霞
班艳增
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2006 |
0 |
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15
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七嘴八舌话语文 |
党长宇
李文举
刘珍
童莉莉
陈治勇
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
北大核心
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2012 |
0 |
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16
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浅论新课标下的语文教学与德育的关系 |
封丽
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《学园》
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2011 |
0 |
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用“语文的方法”教语文——小学语文阅读教学基本方法浅谈 |
李志云
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《小学语文》
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2016 |
1
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18
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抑乱归正话课堂——《语文课程标准》修订版的纠偏意义 |
岳春光
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2015 |
0 |
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19
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语文的基本特点是什么?——“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”之我见 |
袁凤生
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2007 |
0 |
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20
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语文教学方法应该上升为教学艺术 |
李爱玲
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《中华活页文选（教师）》
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2011 |
0 |
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