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题名陶渊明诗歌的语言风格研究
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作者
李卉
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机构
徐州开放大学
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出处
《文化创新比较研究》
2024年第22期9-12,31,共5页
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文摘
陶渊明作为魏晋南北朝时期伟大的田园诗人之一,其诗歌语言与当时华丽语言风格有极大不同。对陶渊明诗歌语言风格进行深入研究与分析,能深刻感受到他诗歌平淡自然、质朴生动的特点。该文从陶渊明诗歌的语言特点入手,结合陶渊明的田园诗、饮酒诗和咏怀诗详细阐述了他诗歌的语言魅力,分析了他诗歌语言风格形成的内部与外部原因,详尽探讨了陶渊明诗歌语言的诗学意蕴及对后世诗歌多元化发展产生的深远影响,旨在帮助更多读者深入理解和掌握陶渊明诗歌语言透露出来的诗学魅力,以及其作品呈现出的自然与生命相呼应的审美态度,让他的诗歌源远流长。
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关键词
陶渊明
诗歌
语言特点
形成原因
诗学意蕴
深远影响
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Keywords
Tao Yuanming
Poetry
Language characteristics
Cause of formation
Poetic implications
Profound impact
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名从陶渊明诗歌看文学语言的魅力
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作者
王晶
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机构
牡丹江师范学院
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出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2022年第5期55-57,共3页
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文摘
陶渊明的诗歌字字读来沁人心脾,始终带有诗意与审美的情趣。在陶渊明的世界里,我们无时无刻不在感受着古代文学语言的魅力。通过对陶渊明诗歌语言魅力阐发、诗歌魅力成因以及艺术的诗学意蕴等三方面的阐释,陶渊明的诗歌历尽千年仍能焕发独特魅力,传达出深远幽微的美学意蕴。
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关键词
陶渊明
语言魅力
诗学意蕴
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Keywords
Tao Yuan-ming
language charm
poetic meaning
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分类号
I222.7
[文学—中国文学]
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题名屈骚神境论
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作者
张世磊
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机构
陕西理工学院文学院
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出处
《陕西理工学院学报（社会科学版）》
2012年第1期28-32,共5页
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文摘
屈骚以大量的神话意象、鬼神意象、香草意象构成了其非常独特的内容,我们把这些意象统称为神性意象。根据意象的不同特点,我们把神性意象分为三个系统,即神游意象体系、神怪意象体系和神人意象体系。屈骚神境即是建立在此意象系统之上。神境可谓是屈原创造的一种独特的艺术形式,具备较高艺术性的同时,亦含有丰厚的诗学意蕴。
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关键词
屈骚
神性意象
神境
诗学意蕴
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分类号
I207.223
[文学—中国文学]
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题名人·诗·思:小学语文教育的三重向度
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作者
邹晓明
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机构
江苏省如皋市教育局教育科学研究室
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出处
《江苏教育》
2020年第9期72-73,75,共3页
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文摘
"教育即生长"^([1])。面对"未成熟"的儿童,"教学要竭尽所能,遵循、回归、顺从儿童的学习本性,沿着儿童生长的路径和轨迹,把他们带向生命的远方"^([2])。儿童的生长不仅应是一种"自然式"的生长,还应是一种"在世界中"的生长。面对快速变化的现实世界,置身风起云涌的赋能时代,语文教育不仅要坚守儿童立场、指向生命成长,更要赋能未来生活。儿童的人学特质、生长性的诗学意蕴、思想力的理性品格共同构成了语文教学的三重向度。人、诗、思三重向度,既是对时代要求的积极响应,也是对教学本质的理性遵循。
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关键词
语文教育
人学特质
诗学意蕴
理性品格
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“月亮代表谁的心”——一个抒情母题的三种表达方式
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作者
王茜
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机构
安徽工程科技学院艺术设计系
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出处
《艺术探索》
2005年第5期37-39,共3页
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基金
2004年度安徽工程科技学院青年科研基金项目(第2004YQ024号)。
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文摘
追溯中国文化史,“对月怀人”抒情母题的吟咏千年不废;考察当代大众文化,“对月怀人”抒情母题也有了它的现代流行表述。究其原因,除了“对月怀人”抒情母题自身的魅力之外,在创作和接受这两个层面上也有其美学根源。
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关键词
"对月怀人"抒情母题
古典诗学意蕴
现代流行表述
魅力探源
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分类号
I04
[文学—文学理论]
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