|
1
|
基于核心素养要素和水平的试题分析——以2020年7月浙江省物理选考部分试题为例 |
袁张瑾
梁旭
|
《中学物理》
|
2020 |
5
|
|
|
2
|
2014年广东高考理综化学试题赏析及思考 |
夏时君
|
《化学教育》
CAS
北大核心
|
2015 |
3
|
|
|
3
|
开发中考试题功能 促进初中教学改革——2001年威海市中考化学试题评析 |
丛祥滋
|
《山东教育》
|
2002 |
0 |
|
|
4
|
例析高考地理选择题的选项设计 |
高丽
|
《中学地理教学参考》
|
2019 |
0 |
|
|
5
|
山西新课程改革以来高考化学试题解析及思考 |
高玉莲
|
《吕梁学院学报》
|
2017 |
0 |
|
|
6
|
非参数项目反应理论模型及其在教育考试中的应用 |
雷新勇
|
《考试研究》
|
2006 |
4
|
|
|
7
|
高考的公平与教育的公正——“零分作文”反映的社会诉求 |
赵静宇
程力
|
《语文教学通讯（高中）（A）》
|
2015 |
2
|
|
|
8
|
高中学业水平考试研究(二):考试质量评价 |
周群
|
《考试研究》
|
2012 |
1
|
|
|
9
|
自学考试试题功能差异研究 |
沈钢
田霖
吕鹏
|
《湖北招生考试》
|
2021 |
0 |
|
