高考的公平与教育的公正——“零分作文”反映的社会诉求被引量：2

下载PDF

导出

摘要 “零分作文”指责高考对农村考生不公平。通过试题解读和数据分析可知，作文题并不存在公平性问题。“零分作文”反映的社会对公平的强烈诉求却不容忽视。高考要明确自己的职责和定位，保证试题公平，避免功能偏差，为考生个人诊断和政府对教育的诊断提供客观依据。公正不等于公平，但是如果高考通过试题的倾斜去直接促进教育的公正，带来的只能是不公正。

作者赵静宇程力

机构地区教育部考试中心

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2015年第12期8-11,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词高考公平公正试题功能偏差

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献13

1中华人民共和国教育部.义务教育地理课程标准(2011年版)[s].北京:北京师范大学出版社,2012. 被引量：4
2教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组.思想政治1·必修·经济生活[M].北京:人民教育出版社,2008. 被引量：1
3冯华.贫富差距到底有多大?[N].人民日报.2015-01-23. 被引量：5
4http://www.apa.org/science/programtesting/fair-code.aspx. 被引量：1
5http://www.ets.org/s/abouffpdf/standards.pdf. 被引量：1
6吴根洲,郑灵臆.美国ACT公平性析论[J].考试研究,2013,9(3):3-8. 被引量：3
7http://www.actstudent.org/regist/disab/. 被引量：1
8国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)[M].北京:人民出版社,2010. 被引量：220
9http://www.gov.vrdzhengce/content/2014—09/04/content. 被引量：1
10肖龙海,孙慧蓉.美国SAT新一轮改革争议述评[J].比较教育研究,2014,36(12):26-31. 被引量：7

二级参考文献25

1材料来自北京理工大学学生工作处. 被引量：1
2吴小兵.高校收费体制下的贫困生研究[D].北京:北京理工大学人文学院,2004. 被引量：2
3刘干.民办高校生源状况的调查与思考[J].民办教育参考,2004,(3). 被引量：2
4李文胜.中国经济发展战略与中国高等教育入学机会的公平[A].刘海峰.公平与效率:21世纪高等教育改革与发展[C].福州:福建教育出版社,2003.425. 被引量：4
5全国1%人口抽样调查资料[A].许庆豫.教育发展论:理论评介与个案分析[C].福州:福建教育出版社,2001.380. 被引量：1
6布尔迪厄，等．继承人-大学生与文化[M]．邢克超，译．北京：商务印书馆，2002：118. 被引量：1
7ACT. ACT: The First Fifty Years, 1959 -2009[ M]. Iowa City, IA : Author, 2009 : 1. 被引量：1
8ACT. Fairness Report for the ACT Tests 2011-2012 [R]. Iowa City, IA: Author, 2012: 1, 2, 3, 4, 5, 7. 被引量：1
9ACT. The ACT: Technical Manual [ M]. IowaCity, IA: Author, 2007:5, 134. 被引量：1
10Valerie Strauss. SAT Exam to be Redesigned [EB/OL].http : //www.washing - tonpost.com / blogs / answer - sheet/wp/2013/02/26/sat-exam-to-be-redesigned/.2014-06-15. 被引量：1