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1
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社会符号学视角下的多模态话语分析——以上海世博会会徽为例 |
田璐
刘泽权
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《燕山大学学报（哲学社会科学版）》
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2008 |
26
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2
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英语多模态绘本开发概谈 |
张海燕
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《江苏教育（小学教学）》
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2016 |
7
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3
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施工图识读能力培养的实践与思考 |
李启华
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《职教论坛》
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2007 |
7
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4
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多模态功能英语实验教学 |
孙伟民
王托兄
陈国明
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2018 |
6
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5
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思维品质培养下英语读后续写教学方法 |
任安荣
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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6
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着眼阅读新模式 落实英语核心素养——窄式阅读模式下的多模态语篇识读能力培养 |
郭蓉
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《华夏教师》
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2020 |
3
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7
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多模态游戏教学法在初中英语听说教学中的应用探究 |
何莉莉
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《中学生英语》
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2023 |
1
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8
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电视新闻配音识读能力浅析 |
李莉
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《新闻传播》
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2016 |
2
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9
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多模态理论视阈下的英美文学教学模式构建 |
蔡薇薇
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《福建医科大学学报（社会科学版）》
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2018 |
2
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10
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多模态识读能力对英语阅读能力的影响 |
李茜
戴瑞
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《北京印刷学院学报》
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2019 |
2
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11
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高职建筑给排水施工图识读实训教学改革 |
胡月莲
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《温州职业技术学院学报》
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2013 |
2
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12
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多元识读视域下的大学英语教学策略研究 |
马爱梅
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《黑龙江教育学院学报》
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2016 |
0 |
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13
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探究新时代下增强职校生识读机械图的能力 |
王海波
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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高职院校学生专业英语识读能力培养——多模态教学理论的实践运用 |
熊田兰
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《佳木斯教育学院学报》
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2012 |
1
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建筑给排水施工图识读能力培养方法探讨 |
许洁
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《中国建材科技》
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2015 |
1
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提高学生识读电路图能力的“三步分析法” |
兰云
祝龙记
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《电气电子教学学报》
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2003 |
1
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17
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基于“多元识读能力培养”的大学英语多模态教学研究 |
佟靖
张彦玲
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《中外企业家》
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2017 |
1
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18
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探索生物图表识读能力培养的方法 |
刘孟光
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《福建基础教育研究》
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2016 |
1
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19
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美术教学中学生识读能力的培养探研 |
郑明娜
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《成才之路》
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2019 |
0 |
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20
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强化平法施工图识读能力的实践 |
谭敏
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《新校园（上旬刊）》
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2017 |
0 |
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