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英国College的备课、听课和评课制度述评
被引量：
9
1
作者
胡继飞
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第5期28-32,共5页
结合对英国多所学校的实地考察,本文对英国College(学院)的备课、听课和评课制度进行了评述。英国College已经形成了一套较为行之有效的校本教研的常规管理机制,其主要特点是以学习者为中心,以促进教师专业发展和学生素质提高为根本目...
结合对英国多所学校的实地考察,本文对英国College(学院)的备课、听课和评课制度进行了评述。英国College已经形成了一套较为行之有效的校本教研的常规管理机制,其主要特点是以学习者为中心,以促进教师专业发展和学生素质提高为根本目标。这对新课程背景下的我国基础教育校本教研机制的重建,无疑具有重要的启示作用。
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关键词
英国
COLLEGE
备
课
听
课
评
课
制度
述
评
高校
校本教研
常规管理机制
教师专业发展
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职称材料
体育教育实习学生心理特征的原因分析及对策研究
被引量：
1
2
作者
周坤
束路西
《安徽体育科技》
2004年第2期70-71,共2页
运用观察法、问卷调查法、访问法、统计法 ,发现在体育教育实习中 ,学生的心理发展呈现紧张焦虑、自满放松两个明显的阶段特征 ,就学生两个心理阶段特征的产生原因进行分析 ,并提出一些具体的解决措施 。
关键词
体育教育实习
学生
心理特征
自满放松阶段
紧张焦虑阶段
评
课
制度
原文传递
体育管理与新闻系学生评课制度的初步研究
被引量：
1
3
作者
骆秉全
何玲
《首都体育学院学报》
2007年第4期90-93,共4页
学生参与教师教学评价是提升高校教育质量的重要手段,也是学生发挥主体作用的具体体现。研究发现,首都体育学院虽然普遍开展了学生评教活动,但在评价的时机、形式、内容、结果利用以及师生的认识态度等方面,仍然存在着一些不容忽视的问...
学生参与教师教学评价是提升高校教育质量的重要手段,也是学生发挥主体作用的具体体现。研究发现,首都体育学院虽然普遍开展了学生评教活动,但在评价的时机、形式、内容、结果利用以及师生的认识态度等方面,仍然存在着一些不容忽视的问题,亟待改革与完善。
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关键词
体育管理
体育新闻
教学
评
价
评
课
制度
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职称材料
高校教学质量相关制度落实障碍研究——以北京S大学听课与评课制度为例
被引量：
5
4
作者
王艳
《高校教育管理》
CSSCI
2014年第2期23-28,共6页
以制度分析为视角,从规制性、规范性和文化—认知性三大基础要素的角度出发,深入分析北京S大学听课与评课制度存在的局部功能性缺陷和落实障碍,提出以"以人为本,整体优化"为原则的改革设想,针对制度的定位、评价标准以及评价...
以制度分析为视角,从规制性、规范性和文化—认知性三大基础要素的角度出发,深入分析北京S大学听课与评课制度存在的局部功能性缺陷和落实障碍,提出以"以人为本,整体优化"为原则的改革设想,针对制度的定位、评价标准以及评价模式等提出具体的改进措施,旨在实现促进教学管理、监控和保障教学质量与实现教师专业发展的目的。
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关键词
制度
分析
教学质量
监控与
评
价体系
听
课
与
评
课
制度
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职称材料
“两会一课”在高校学生管理工作中的应用研究
5
作者
王紫君
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2023年第8期156-158,共3页
近年来,随着学生群体多样性、自主性增强和社会需求的逐渐变化,在高校学生管理工作中,"两会一课"作为一种行之有效的管理模式逐渐被更多高校应用与实施。高校学生管理是培养未来社会各领域的优秀人才的关键环节,主旨为促进学...
近年来,随着学生群体多样性、自主性增强和社会需求的逐渐变化,在高校学生管理工作中,"两会一课"作为一种行之有效的管理模式逐渐被更多高校应用与实施。高校学生管理是培养未来社会各领域的优秀人才的关键环节,主旨为促进学生全面发展,即学业发展、身心健康、道德素养、文化素养等多个方面。不仅有助于建立积极向上、和谐稳定的校园环境,还可以促进高校学生的学术研究能力与进入社会的工作能力。本文探讨了"两会一课"的组成与意义、"两会一课"的组成部分主题班会、班委会与听评课模式的实施策略,从而促进高校学生管理工作的提升。
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关键词
“两会一
课
”
主题班会
班委会
听
评
课
制度
学生管理
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职称材料
优势视角:中小学听评课制度的新取向
被引量：
2
6
作者
贾贵洲
《中小学教师培训》
2012年第8期36-38,共3页
优势视角是社会工作实践的一种新的模式,强调以正面、积极、优势的视角去看待案主及其处境,挖掘潜藏在案主及环境中的资源和能力。当前,中小学听评课制度多以问题视角为取向,影响着听评课制度功能的发挥,有必要依照优势视角,从哲学、社...
优势视角是社会工作实践的一种新的模式,强调以正面、积极、优势的视角去看待案主及其处境,挖掘潜藏在案主及环境中的资源和能力。当前,中小学听评课制度多以问题视角为取向,影响着听评课制度功能的发挥,有必要依照优势视角,从哲学、社会学、技术或工具层面进行改造,充分彰显中小学听评课制度的人本理念、发展功能等现实意义。
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关键词
优势视角
听
评
课
制度
价值取向
范式
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职称材料
高职院校听评课工作现存问题及解决策略
被引量：
1
7
作者
林徐润
张俊威
黄龙腾
《深圳信息职业技术学院学报》
2011年第4期67-69,共3页
高职院校教学及教学管理工作的特点决定了听评课工作的重要性,本文在解析高职院校听评课工作现存问题及成因的基础上,结合我院多年来相关工作获得的有益经验,提出了解决问题的相应策略,以期为相关研究和实践提供一些参考。
关键词
听
评
课
制度
教学质量
策略
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职称材料
对提高公办高校教学质量问题的几点思考
8
作者
王俊程
《吉林工商学院学报》
2012年第4期100-103,共4页
由于历史和机制等原因,公办高校在教学方面出现一些问题,如名师在本校授课少、公选课质量参差不齐、匿名评课制度缺陷多等。本文在分析其原因的前提下,在打破大锅饭制度、完善分配制度、引入竞争机制和完善匿名评课制度以及合理运用匿...
由于历史和机制等原因,公办高校在教学方面出现一些问题,如名师在本校授课少、公选课质量参差不齐、匿名评课制度缺陷多等。本文在分析其原因的前提下,在打破大锅饭制度、完善分配制度、引入竞争机制和完善匿名评课制度以及合理运用匿名评课结果方面提出了务实、具体的新举措。
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关键词
公办高校
教学质量
分配机制
公选
课
匿名
评
课
制度
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职称材料
高中化学听评课制度与教师的专业成长策略
9
作者
魏双
《海外文摘》
2021年第21期115-116,共2页
教师专业水平的高低直接影响着教育教学水平的提升。每年学校都要新入职一批年轻教师,他们教学热情足,但是教学经验不够充分,教学能力有待进一步提高。基于这种现状,在学校发展过程中,为了提高新入职教师的教学水平,通过集体教研等形式...
教师专业水平的高低直接影响着教育教学水平的提升。每年学校都要新入职一批年轻教师,他们教学热情足,但是教学经验不够充分,教学能力有待进一步提高。基于这种现状,在学校发展过程中,为了提高新入职教师的教学水平,通过集体教研等形式提高教师的专业水平,具有非常重要的作用。而听课评课制度,是进行集体教研,促进教师专业成长的重要途径。以学校为例,听评课制度应该逐渐走向制度化和规范化,学校应该有健全和完备的专业教研和集体备课制度,同时,在听评课时教师要基于学生需要和学科核心素养的落实,去提升听评课制度的效果,促进教师的专业成长。
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关键词
高中化学
听
评
课
制度
专业成长
素质教育
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职称材料
题名
英国College的备课、听课和评课制度述评
被引量：
9
1
作者
胡继飞
机构
广东教育学院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第5期28-32,共5页
基金
广东省教育厅
英国总领事馆"中英职业教育合作项目"
广东教育学院的资助
文摘
结合对英国多所学校的实地考察,本文对英国College(学院)的备课、听课和评课制度进行了评述。英国College已经形成了一套较为行之有效的校本教研的常规管理机制,其主要特点是以学习者为中心,以促进教师专业发展和学生素质提高为根本目标。这对新课程背景下的我国基础教育校本教研机制的重建,无疑具有重要的启示作用。
关键词
英国
COLLEGE
备
课
听
课
评
课
制度
述
评
高校
校本教研
常规管理机制
教师专业发展
Keywords
Britain ! College
lesson preparation
lesson observation
lesson evaluation
分类号
G649.561 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
体育教育实习学生心理特征的原因分析及对策研究
被引量：
1
2
作者
周坤
束路西
机构
安徽师范大学体育学院
安徽机电职业技术学院
出处
《安徽体育科技》
2004年第2期70-71,共2页
文摘
运用观察法、问卷调查法、访问法、统计法 ,发现在体育教育实习中 ,学生的心理发展呈现紧张焦虑、自满放松两个明显的阶段特征 ,就学生两个心理阶段特征的产生原因进行分析 ,并提出一些具体的解决措施 。
关键词
体育教育实习
学生
心理特征
自满放松阶段
紧张焦虑阶段
评
课
制度
Keywords
PE teaching practice psychological characteristics cause countermeasure
分类号
G804.85 [文化科学—运动人体科学]
G807.4 [文化科学—体育学]
原文传递
题名
体育管理与新闻系学生评课制度的初步研究
被引量：
1
3
作者
骆秉全
何玲
机构
首都体育学院
出处
《首都体育学院学报》
2007年第4期90-93,共4页
文摘
学生参与教师教学评价是提升高校教育质量的重要手段,也是学生发挥主体作用的具体体现。研究发现,首都体育学院虽然普遍开展了学生评教活动,但在评价的时机、形式、内容、结果利用以及师生的认识态度等方面,仍然存在着一些不容忽视的问题,亟待改革与完善。
关键词
体育管理
体育新闻
教学
评
价
评
课
制度
Keywords
Sports management
Sports news
Teaching evaluation
Course evaluation system
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
高校教学质量相关制度落实障碍研究——以北京S大学听课与评课制度为例
被引量：
5
4
作者
王艳
机构
北京外国语大学专用英语学院
北京大学教育学院
出处
《高校教育管理》
CSSCI
2014年第2期23-28,共6页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2013JJ007)
文摘
以制度分析为视角,从规制性、规范性和文化—认知性三大基础要素的角度出发,深入分析北京S大学听课与评课制度存在的局部功能性缺陷和落实障碍,提出以"以人为本,整体优化"为原则的改革设想,针对制度的定位、评价标准以及评价模式等提出具体的改进措施,旨在实现促进教学管理、监控和保障教学质量与实现教师专业发展的目的。
关键词
制度
分析
教学质量
监控与
评
价体系
听
课
与
评
课
制度
Keywords
institutional analysis
teaching quality
system of quality supervision and evaluation
lesson observation and evaluation system
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“两会一课”在高校学生管理工作中的应用研究
5
作者
王紫君
机构
新疆医科大学
出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2023年第8期156-158,共3页
文摘
近年来,随着学生群体多样性、自主性增强和社会需求的逐渐变化,在高校学生管理工作中,"两会一课"作为一种行之有效的管理模式逐渐被更多高校应用与实施。高校学生管理是培养未来社会各领域的优秀人才的关键环节,主旨为促进学生全面发展,即学业发展、身心健康、道德素养、文化素养等多个方面。不仅有助于建立积极向上、和谐稳定的校园环境,还可以促进高校学生的学术研究能力与进入社会的工作能力。本文探讨了"两会一课"的组成与意义、"两会一课"的组成部分主题班会、班委会与听评课模式的实施策略,从而促进高校学生管理工作的提升。
关键词
“两会一
课
”
主题班会
班委会
听
评
课
制度
学生管理
分类号
G455 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优势视角:中小学听评课制度的新取向
被引量：
2
6
作者
贾贵洲
机构
四川省教育科学研究所
出处
《中小学教师培训》
2012年第8期36-38,共3页
基金
教育部十一五规划课题"教师自主发展的制度建设与实施研究"成果
课题批准号:FFB060287
文摘
优势视角是社会工作实践的一种新的模式,强调以正面、积极、优势的视角去看待案主及其处境,挖掘潜藏在案主及环境中的资源和能力。当前,中小学听评课制度多以问题视角为取向,影响着听评课制度功能的发挥,有必要依照优势视角,从哲学、社会学、技术或工具层面进行改造,充分彰显中小学听评课制度的人本理念、发展功能等现实意义。
关键词
优势视角
听
评
课
制度
价值取向
范式
分类号
C916 [经济管理]
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职称材料
题名
高职院校听评课工作现存问题及解决策略
被引量：
1
7
作者
林徐润
张俊威
黄龙腾
机构
深圳信息职业技术学院教务处
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2011年第4期67-69,共3页
文摘
高职院校教学及教学管理工作的特点决定了听评课工作的重要性,本文在解析高职院校听评课工作现存问题及成因的基础上,结合我院多年来相关工作获得的有益经验,提出了解决问题的相应策略,以期为相关研究和实践提供一些参考。
关键词
听
评
课
制度
教学质量
策略
Keywords
class evaluation system, teaching quality, solutions
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
对提高公办高校教学质量问题的几点思考
8
作者
王俊程
机构
云南师范大学云南华文学院
出处
《吉林工商学院学报》
2012年第4期100-103,共4页
文摘
由于历史和机制等原因,公办高校在教学方面出现一些问题,如名师在本校授课少、公选课质量参差不齐、匿名评课制度缺陷多等。本文在分析其原因的前提下,在打破大锅饭制度、完善分配制度、引入竞争机制和完善匿名评课制度以及合理运用匿名评课结果方面提出了务实、具体的新举措。
关键词
公办高校
教学质量
分配机制
公选
课
匿名
评
课
制度
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高中化学听评课制度与教师的专业成长策略
9
作者
魏双
机构
唐山市海港高级中学
出处
《海外文摘》
2021年第21期115-116,共2页
文摘
教师专业水平的高低直接影响着教育教学水平的提升。每年学校都要新入职一批年轻教师,他们教学热情足,但是教学经验不够充分,教学能力有待进一步提高。基于这种现状,在学校发展过程中,为了提高新入职教师的教学水平,通过集体教研等形式提高教师的专业水平,具有非常重要的作用。而听课评课制度,是进行集体教研,促进教师专业成长的重要途径。以学校为例,听评课制度应该逐渐走向制度化和规范化,学校应该有健全和完备的专业教研和集体备课制度,同时,在听评课时教师要基于学生需要和学科核心素养的落实,去提升听评课制度的效果,促进教师的专业成长。
关键词
高中化学
听
评
课
制度
专业成长
素质教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英国College的备课、听课和评课制度述评
胡继飞
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2006
9
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职称材料
2
体育教育实习学生心理特征的原因分析及对策研究
周坤
束路西
《安徽体育科技》
2004
1
原文传递
3
体育管理与新闻系学生评课制度的初步研究
骆秉全
何玲
《首都体育学院学报》
2007
1
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职称材料
4
高校教学质量相关制度落实障碍研究——以北京S大学听课与评课制度为例
王艳
《高校教育管理》
CSSCI
2014
5
下载PDF
职称材料
5
“两会一课”在高校学生管理工作中的应用研究
王紫君
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2023
0
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职称材料
6
优势视角:中小学听评课制度的新取向
贾贵洲
《中小学教师培训》
2012
2
下载PDF
职称材料
7
高职院校听评课工作现存问题及解决策略
林徐润
张俊威
黄龙腾
《深圳信息职业技术学院学报》
2011
1
下载PDF
职称材料
8
对提高公办高校教学质量问题的几点思考
王俊程
《吉林工商学院学报》
2012
0
下载PDF
职称材料
9
高中化学听评课制度与教师的专业成长策略
魏双
《海外文摘》
2021
0
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职称材料
已选择
0
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