非遗引入应用型高校设计教学实践初探——以无锡太湖学院艺术学院为例 被引量：9

1

作者 魏旭 孔德扬 《美术大观》 北大核心 2018年第1期144-145,共2页

非物质文化遗产市场化经营后,面临着传承人老龄化、人才流失严重、后继乏人等问题。笔者与所在学校做了探索性尝试,将非遗引入应用型高校设计教学,结合实践实例总结项目甄选、地方环境、理论基础和科技手段四个方面的教学实践中应注意... 非物质文化遗产市场化经营后,面临着传承人老龄化、人才流失严重、后继乏人等问题。笔者与所在学校做了探索性尝试,将非遗引入应用型高校设计教学,结合实践实例总结项目甄选、地方环境、理论基础和科技手段四个方面的教学实践中应注意的问题,针对如何将非遗引入教学中,探索非遗引入应用型高校设计教学的可行性。 展开更多

关键词 非遗 应用型高校 设计教学实践

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思政引导下的非遗传承数字产品创新设计教学实践 被引量：3

2

作者 李丹 张路 +1 位作者 蒋燕 李禹臻 《艺术与设计（理论版）》 2022年第2期142-143,共2页

民族文化教育是思政教育的重要内容,将积极健康的文化精神融入专业知识教学体系中,使学生不仅掌握专业知识,也正确树立“价值观”“美育观”并提升“民族文化自信”。文章通过讲述非遗传承数字产品创新设计教学实践过程,探索工业设计专... 民族文化教育是思政教育的重要内容,将积极健康的文化精神融入专业知识教学体系中,使学生不仅掌握专业知识,也正确树立“价值观”“美育观”并提升“民族文化自信”。文章通过讲述非遗传承数字产品创新设计教学实践过程,探索工业设计专业教学与思政结合发展教学的新思路、新方法。 展开更多

关键词 思政引导 非遗传承 数字产品创新 设计教学实践 思路与方法

原文传递

浅谈幼儿园环境创设的设计教学实践

3

作者 罗昌雪 《爱人》 2022年第11期193-195,共3页

本文主要探讨了幼儿园环境创设的设计教学实践,分析了幼儿园环境存在的问题和影响因素,并提出了相应的解决方法。其中,针对幼儿园环境缺乏个性化、互动性和参与性的问题,提出了增加幼儿自主选择的机会;针对缺乏安全性和舒适性的问题,提... 本文主要探讨了幼儿园环境创设的设计教学实践,分析了幼儿园环境存在的问题和影响因素,并提出了相应的解决方法。其中,针对幼儿园环境缺乏个性化、互动性和参与性的问题,提出了增加幼儿自主选择的机会;针对缺乏安全性和舒适性的问题,提出了加强设施设备的维护和管理;针对缺乏与幼儿发展需求的匹配度的问题,提出了制定个性化的教育计划;针对缺乏专业性和科学性的问题,提出了加强教师培训和学习。 展开更多

关键词 幼儿园环境 设计教学实践 问题分析 影响因素 解决方法

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中华服饰文化视域下的艺术设计教学实践——以服饰图案PBL-STEAM课堂为例

4

作者 孔佳 《轻工科技》 2021年第10期124-126,共3页

以梳理中华服饰文化逻辑和传承脉络、探索符合当代设计思维的应用方法、促进传统服饰文化走入高校艺术设计课堂、培养传承与创新人才为目标,从服饰图案课程入手,采用项目式教学(PBL)和多学科融合理念(STEAM),以教学实践构建符合当代语... 以梳理中华服饰文化逻辑和传承脉络、探索符合当代设计思维的应用方法、促进传统服饰文化走入高校艺术设计课堂、培养传承与创新人才为目标,从服饰图案课程入手,采用项目式教学(PBL)和多学科融合理念(STEAM),以教学实践构建符合当代语境的服饰图案教学理论,为中华服饰文化的教学普及提供学理依据。 展开更多

关键词 中华服饰文化 艺术设计教学实践 服饰图案 PBL-STEAM课堂

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艺术设计教学实践中艺术思维的培养策略探析

5

作者 刘浩然 《教育界（高等教育）》 2015年第9期183-185,188,共4页

本文从艺术思维的特点着手,分析了艺术思维对于艺术设计专业学生创新能力培养的作用,进而结合艺术设计专业实际,寻找艺术设计教学实践中艺术思维培养缺失的原因,从而提出艺术思维的培养策略.

关键词 艺术思维 艺术设计教学实践 培养策略 创新能力

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基于课程思政的道路勘测设计教学探索与实践

6

作者 王兴平 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第8期264-264,266,共2页

道路勘测设计课程是土木工程交通方向的主干课程,教师要坚持以学生为中心,从教学内容、教学方法以及教学理念等方面加入课程思政,实现教育方式的创新。本文通过对课程思政教学的讨论,对课程思政的道路勘测设计进行教学探索。

关键词 道路勘测设计教学实践 探索 思政课程

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职教英语创新课教学设计探索

7

作者 卢瑶 《科教导刊》 2012年第32期178-179,共2页

本文探讨中职学校英语创新教学的尝试,从备课思路、授课环节、教学方法等方面进行了初步探讨。

关键词 中职英语英语创新教学设计教学实践

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视觉艺术设计教学实践方法探析——评《视觉传达设计实践》 被引量：1

8

作者 曹天慧 董月鹏 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第12期I0022-I0022,共1页

视觉艺术具有真实性与实践性,它是看得到、摸得到的艺术。如何构思适当的意念,以及如何将意念以恰切的形式传达,是设计实践的关键所在。由平面设计界大师靳埭强编写的《视角传达设计实践》一书,通过将亲历经典设计实例融入其中,阐述了... 视觉艺术具有真实性与实践性,它是看得到、摸得到的艺术。如何构思适当的意念,以及如何将意念以恰切的形式传达,是设计实践的关键所在。由平面设计界大师靳埭强编写的《视角传达设计实践》一书,通过将亲历经典设计实例融入其中,阐述了关于视觉艺术设计实践的关键点,能够帮助创作者学会将无形的意念转变为有形的平面形象。该书逻辑清晰,系统性强。从整本书的构成来看,作者从意念的构思和表达入手,阐述了视觉艺术设计中涉及的形象、构成、非规律构成、肌理以及空间等概念。 展开更多

关键词 视觉艺术 视觉传达设计 平面设计 靳埭强 整本书 设计教学实践 方法探析 真实性

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无意识教育理论与设计教学实践的融合——以茶馆的整体设计为例

9

作者 王东 任晓军 《福建茶叶》 2018年第12期251-251,共1页

对于整个设计实践教育来说,其实际上是一项引导学生、启迪学生的动态教学活动,所以,设计教学实践是学生培养的最高层级,该活动与传统的、专业的设计教学之间,有着重要差别。所以,通过实施无意识的教学理论,将实现学生全面素养的培养。... 对于整个设计实践教育来说,其实际上是一项引导学生、启迪学生的动态教学活动,所以,设计教学实践是学生培养的最高层级,该活动与传统的、专业的设计教学之间,有着重要差别。所以,通过实施无意识的教学理论,将实现学生全面素养的培养。本文拟从无意识教育理论与设计教学实践的融合前提分析入手,结合茶馆整体设计活动的特点与内涵认知,从而探究基于茶馆设计的无意识教育理论与设计教学实践融合机制。 展开更多

关键词 无意识教育理论 设计教学实践 融合机制 茶馆建筑 整体设计

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基于自主创新学习能力培养的计算机基础课程教学改革与实践——以“大学计算机应用基础”精品课程为例 被引量：22

10

作者 李勇帆 廖瑞华 《计算机教育》 2009年第12期68-70,75,共4页

本文对基于自主创新学习能力培养的"大学计算机应用基础"精品课程的课程内容体系、教学模式、教学方法与手段,以及教学资源建设等方面的创新设计与教学改革实践进行了总结性概述。以期抛砖引玉,试图引起更多同行的共鸣,近而促... 本文对基于自主创新学习能力培养的"大学计算机应用基础"精品课程的课程内容体系、教学模式、教学方法与手段,以及教学资源建设等方面的创新设计与教学改革实践进行了总结性概述。以期抛砖引玉,试图引起更多同行的共鸣,近而促进"大学计算机应用基础"课程进行卓有成效的教学改革。 展开更多

关键词 大学计算机应用基础 精品课程 创新设计与教学改革实践 自主创新学习能力

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《大学计算机应用基础》精品课程建设与教学改革实践 被引量：14

11

作者 李勇帆 《湖南第一师范学报》 2008年第3期36-39,共4页

按照教育部精品课程"五个一流"的建设标准,围绕高等教育的培养目标,通过对《大学计算机应用基础》精品课程的课程内容体系、教学模式、教学方法与手段以及教学资源建设等方面的创新设计与教学改革实践进行探讨,以期抛砖引玉,... 按照教育部精品课程"五个一流"的建设标准,围绕高等教育的培养目标,通过对《大学计算机应用基础》精品课程的课程内容体系、教学模式、教学方法与手段以及教学资源建设等方面的创新设计与教学改革实践进行探讨,以期抛砖引玉,引起更多同行的共鸣而促进《大学计算机应用基础》课程进行卓有成效的教学改革。 展开更多

关键词 大学计算机应用基础 精品课程 创新设计与教学改革实践

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《人体解剖学》精品课程建设与实践 被引量：2

12

作者 饶利兵 曹述铁 +3 位作者 胡祥上 田海文 李莉 谢正兰 《现代生物医学进展》 CAS 2009年第10期1951-1952,共2页

人体解剖学是医学科学中一门重要的基础课程,按照教育部精品课程"五个一流"的建设标准,通过多年的建设,2007年我校《人体解剖学》获湖南省精品课程称号。在此过程中,我们围绕高等教育的培养目标,通过对《人体解剖学》的课程... 人体解剖学是医学科学中一门重要的基础课程,按照教育部精品课程"五个一流"的建设标准,通过多年的建设,2007年我校《人体解剖学》获湖南省精品课程称号。在此过程中,我们围绕高等教育的培养目标,通过对《人体解剖学》的课程内容体系、教学模式、教学方法与手段以及教学资源建设等方面进行了大量的改革与实践。本文对此进行总结,以期抛砖引玉,引起更多同行的共鸣而促进《人体解剖学》课程进行卓有成效的教学改革。 展开更多

关键词 人体解剖学 精品课程 创新设计与教学改革实践

原文传递

血糖平衡调节STEAM智能模型设计与教学实践

13

作者 朱国芸 《爱人》 2022年第18期127-129,共3页

关键词 血糖平衡调节 STEAM 智能模型设计与教学实践

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品牌设计教学中实践教学改革浅论

14

作者 李琛 《神州》 2014年第15期59-59,共1页

高职院校艺术设计专业的教学改革与创新,必须要面对高职教育的规律、特点,对高职院校的人才培养目标有一个清醒的认识,针对此对设计类的课程设置要具有一定的针对性,不能单纯地强调基础课教学和理论教学,还需要加强实践教学,凸显专业课... 高职院校艺术设计专业的教学改革与创新,必须要面对高职教育的规律、特点,对高职院校的人才培养目标有一个清醒的认识,针对此对设计类的课程设置要具有一定的针对性,不能单纯地强调基础课教学和理论教学,还需要加强实践教学,凸显专业课教学的实用性。针对高职院校毕业生的实际就业去向明确课程设置,体现实践课程的改革。本文将从放眼市场,突出实践,培养设计意识;在实践教学中,引入创新意识;在实践教学中,寻求企业合作三个方面入手,探讨高职学校品牌设计专业在实践教学中的革新。 展开更多

关键词 品牌设计教学中实践教学改革浅论

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艺术设计多媒体教学的探索与实践

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作者 牛铁 陈力石 《活力》 2009年第10期84-84,共1页

艺术设计学科的多媒体教学课件的设计与制作，是整个网络教学环境建设的一个关键点，对它的研究是设计艺术学科深化改革的需要，也是探索艺术设计教学发展新方向的重要途径，针对学生自身学习的特点树立现代数字化教学理念，才能加强艺... 艺术设计学科的多媒体教学课件的设计与制作，是整个网络教学环境建设的一个关键点，对它的研究是设计艺术学科深化改革的需要，也是探索艺术设计教学发展新方向的重要途径，针对学生自身学习的特点树立现代数字化教学理念，才能加强艺术设计教学的实践性，并培养学生的创新思维及独立化个性能力。 展开更多

关键词 网络多媒体教学 设计教学的实践性 数字化技术

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