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《幼儿园教育活动设计与指导》课程实施中的问题与对策 被引量:28
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作者 关永红 《湖州师范学院学报》 2008年第6期100-103,共4页
《幼儿园教育活动设计与指导》课程是高师学前教育专业的一门重要专业必修课,它也是近年来基础教育课程改革中出现的一门新兴课程。在教学实践中,如何从原来的"幼儿园教学六法"提升教改思路,使课程设置、教材内容、教学方法... 《幼儿园教育活动设计与指导》课程是高师学前教育专业的一门重要专业必修课,它也是近年来基础教育课程改革中出现的一门新兴课程。在教学实践中,如何从原来的"幼儿园教学六法"提升教改思路,使课程设置、教材内容、教学方法等适应社会的需求,满足幼儿教育对教师的要求以及高师学前专业学生自身发展的需要,这是当前高师学前专业教育教学中亟待研究和解决的问题。 展开更多
关键词 幼儿园教育活动 设计指导 课程构建 实施对策
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幼儿园亲子系列体育游戏的设计与指导
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作者 刘金明 经承凤 《广西教育》 2024年第25期37-40,共4页
幼儿园亲子系列体育游戏内容丰富、形式活泼、流程清晰、效果突出,有利于沟通亲子情感,促进幼儿身心健康发展。幼儿园开展亲子系列体育游戏,可以按照以下流程进行:根据幼儿已有的运动发展水平,设定科学合理的目标,设置适宜的亲子体育游... 幼儿园亲子系列体育游戏内容丰富、形式活泼、流程清晰、效果突出,有利于沟通亲子情感,促进幼儿身心健康发展。幼儿园开展亲子系列体育游戏,可以按照以下流程进行:根据幼儿已有的运动发展水平,设定科学合理的目标,设置适宜的亲子体育游戏内容;在亲子体育游戏过程中对家长、幼儿进行观察和指导,促进亲子体育游戏的顺利开展;对亲子体育游戏的开展进行总结、评价和反思,优化亲子体育游戏的设计与指导。 展开更多
关键词 幼儿园 亲子体育游戏 设计指导
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“五音不全”的教师如何开展音乐活动
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作者 何桂香 《教育家》 2024年第3期23-25,共3页
近期,我在为幼儿园教师进行“幼儿园音乐教育设计与指导”培训时,有位教师提问:“我特别喜欢音乐活动,压力大时也喜欢听音乐,但我‘五音不全’,动作也不协调,以前从来不敢开展音乐活动。我这样的老师能不能开展音乐活动?”我想,这不仅... 近期,我在为幼儿园教师进行“幼儿园音乐教育设计与指导”培训时,有位教师提问:“我特别喜欢音乐活动,压力大时也喜欢听音乐,但我‘五音不全’,动作也不协调,以前从来不敢开展音乐活动。我这样的老师能不能开展音乐活动?”我想,这不仅是这位教师在专业方面遇到的困惑,也是一批教师共同面对的问题。我的答案是:唱歌不好、节奏不准、不会跳舞,一样可以培养幼儿的音乐能力。 展开更多
关键词 幼儿园教师 幼儿园音乐教育 教师提问 培养幼儿 五音不全 设计指导 音乐
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大学生职业生涯规划设计与指导实践研究 被引量:1
4
作者 燕书权 《卫生职业教育》 2010年第2期18-20,共3页
现针对在大学生职业生涯规划设计与指导中存在的问题,提出新的解决方法和策略,以促进大学生的全面发展,提高大学生的就业竞争力。
关键词 素质教育 职业生涯规划 设计指导
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对《幼儿园教育活动设计与指导》课程改革的思考 被引量:1
5
作者 欧惠中 《科学中国人》 2017年第4X期236-237,共2页
《幼儿园教育活动设计与指导》是学前教育专业的核心课程之一,兼有理论和实践双重性。本文从课程定位、课程内容与体系、课程教学方法探索入手,对本课程的教育教学改革进行了思考。
关键词 幼儿园教育活动 设计指导 教学方法改革探索
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“电子专业综合实训”课程改革与实践 被引量:1
6
作者 张姮 《江苏科技信息》 2016年第35期37-38,共2页
文章分析得出学校"电子专业实训"课程的设置需要根据教学实践的反馈和对学生的指导经验来评判,通过系统论、控制论的方法从课程的各个方面做好充足准备,创新教学方法。
关键词 电子专业实践课 设计指导 实习生
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3-6岁幼儿居家亲子体育游戏活动的设计与指导
7
作者 刘丹 《西部教育研究(陕西)》 2023年第1期64-65,共2页
亲子体育游戏活动作为现代教育的重要形式,既能够帮助幼儿在日常生活中得到足够锻炼,增强幼儿体质,又能够让幼儿和家长建立起新的纽带和联系,帮助幼儿与家长之间的关系在体育游戏活动中得到巩固,构建更加和谐的现代社会家庭关系。而亲... 亲子体育游戏活动作为现代教育的重要形式,既能够帮助幼儿在日常生活中得到足够锻炼,增强幼儿体质,又能够让幼儿和家长建立起新的纽带和联系,帮助幼儿与家长之间的关系在体育游戏活动中得到巩固,构建更加和谐的现代社会家庭关系。而亲子体育游戏活动设计应遵循科学、适量、多元原则,让亲子双方在游戏中都能够获得良好体验,丰富成长经验。 展开更多
关键词 亲子体育游戏 成长经验 体育游戏活动 幼儿体质 设计指导 岁幼儿 日常生活
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幼儿亲子游戏的设计与指导路径探寻 被引量:1
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作者 冯静 《体育风尚》 2021年第2期281-282,共2页
在当下社会发展中,幼儿的健康成长是所有家长重点关注的。合理的亲子游戏可以帮助幼儿身心健康发展,家长应该充实自己亲子游戏的知识与经验,合理设计幼儿亲子游戏。通过亲子游戏可以很好地实现幼儿与父母的亲密互动,构建生动有趣的亲子... 在当下社会发展中,幼儿的健康成长是所有家长重点关注的。合理的亲子游戏可以帮助幼儿身心健康发展,家长应该充实自己亲子游戏的知识与经验,合理设计幼儿亲子游戏。通过亲子游戏可以很好地实现幼儿与父母的亲密互动,构建生动有趣的亲子游戏氛围,从而利用游戏提高幼儿的感知能力和实际操作能力,使幼儿获得基础的技能知识,实现幼儿身心健康发展的目的。文章主要通过解析幼儿亲子游戏的概念与价值,分析当下幼儿亲子游戏存在的问题,针对问题探讨幼儿亲子游戏的设计与指导策略。 展开更多
关键词 幼儿亲子游戏 设计指导 策略
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数学区角活动的设计与指导
9
作者 胡秀冰 《幼儿教育研究》 2020年第4期33-35,共3页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:"幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。"数学知识抽象性强,幼儿对数学知识的学习始于亲自动手操作物体,并在这一过程中逐步建立... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:"幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。"数学知识抽象性强,幼儿对数学知识的学习始于亲自动手操作物体,并在这一过程中逐步建立起对抽象数学知识的认识。如何设计数学区角活动以及如何指导数学区角活动,是很多教师关心的问题。教师应在理解教学内容的基础上,根据不同的教育目标,设计不同层次的区角活动,投放不同的材料,满足不同发展水平幼儿的需求。 展开更多
关键词 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 区角活动 数学区角 数学知识 设计指导 引导幼儿 幼儿的需求 不同层次
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《指南》背景下幼儿园小班绘画活动的设计与指导
10
作者 李茜 《进展》 2022年第S03期288-289,共2页
幼儿绘画活动是学前儿童艺术教育的重要内容,是实施幼儿美育的重要途径。在小班幼儿绘画活动的指导中,教师应根据幼儿的心理特征和学习特点,引导幼儿感受、欣赏美的事物,通过培养幼儿参与绘画活动的兴趣;选择适宜的绘画内容;引导幼儿掌... 幼儿绘画活动是学前儿童艺术教育的重要内容,是实施幼儿美育的重要途径。在小班幼儿绘画活动的指导中,教师应根据幼儿的心理特征和学习特点,引导幼儿感受、欣赏美的事物,通过培养幼儿参与绘画活动的兴趣;选择适宜的绘画内容;引导幼儿掌握绘画的基本表现技能;帮助幼儿形成良好的绘画习惯,让幼儿大胆、自信地用稚拙的笔描绘出绚丽多彩的生活! 展开更多
关键词 小班 绘画活动 设计指导
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幼儿科学探究活动的设计与指导
11
作者 王蓉 《教育探究》 2006年第2期34-38,共5页
幼儿探究活动是幼儿主动经历世界,从自己的周遭生活和教师提供的环境中主动地观察和尝试探索、发现问题和解决问题的过程。对幼儿科学探究活动的研究,我们从案例研究入手,通过活动设计与指导案例的剖析和研讨,来阐明我们在幼儿科学探究... 幼儿探究活动是幼儿主动经历世界,从自己的周遭生活和教师提供的环境中主动地观察和尝试探索、发现问题和解决问题的过程。对幼儿科学探究活动的研究,我们从案例研究入手,通过活动设计与指导案例的剖析和研讨,来阐明我们在幼儿科学探究活动的设计与指导中对活动的程序设计、幼儿探究内容的难易程度、材料的结构性、问题的设计等方面的认识与思考。 展开更多
关键词 幼儿科学 探究活动 设计指导
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农村小学特殊生数学课外作业设计与指导初探
12
作者 张永兰 《好日子》 2022年第22期148-150,共3页
农村由于地理位置的问题,教育资源难以完全的覆盖,一直是教育中的薄弱环节。不仅仅是师资力量存在问题,在农村中还有“贫困”儿童、留守儿童等特殊人群,限制着教学活动的展开。针对这多种情况,老师需要对数学课外作业进行改革。教师设... 农村由于地理位置的问题,教育资源难以完全的覆盖,一直是教育中的薄弱环节。不仅仅是师资力量存在问题,在农村中还有“贫困”儿童、留守儿童等特殊人群,限制着教学活动的展开。针对这多种情况,老师需要对数学课外作业进行改革。教师设计集“走近孩子生活,走进学生内心”的实践性与趣味性于一体的课外作业,展现孩子“个性+认可”的好胜心与自信心,引领孩子们从进步走向进步。 展开更多
关键词 农村小学数学 课外作业 设计指导
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分析幼儿园亲子活动设计与指导
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作者 李荣清 《当代家庭教育》 2020年第14期51-52,共2页
幼儿园亲子活动是家园交流合作的媒介,能给家长、幼儿和教师的情感互动提供渠道,还能促进幼儿的身心健康发展,因此,教师如何科学合理的设计和指导亲子活动在幼儿园亲子活动中就显得尤为的重要。本文通过分析幼儿园亲子活动的重要性,当... 幼儿园亲子活动是家园交流合作的媒介,能给家长、幼儿和教师的情感互动提供渠道,还能促进幼儿的身心健康发展,因此,教师如何科学合理的设计和指导亲子活动在幼儿园亲子活动中就显得尤为的重要。本文通过分析幼儿园亲子活动的重要性,当前亲子活动设计与指导存在的问题,进而提出了有效的设计指导建议。 展开更多
关键词 幼儿园 亲子活动 设计指导
原文传递
新入职科学教师如何提升专业能力
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《中国科技教育》 2021年第2期8-9,共2页
我国科学教师除完成科学课程教学外,还要肩负起课内外科技创新活动指导等相关任务,这必然要求科学教师同时具有科学教育教学能力和科技活动设计与指导的创新意识与能力。新入职科学教师如何快速适应科学教学工作,较好地指导青少年开展... 我国科学教师除完成科学课程教学外,还要肩负起课内外科技创新活动指导等相关任务,这必然要求科学教师同时具有科学教育教学能力和科技活动设计与指导的创新意识与能力。新入职科学教师如何快速适应科学教学工作,较好地指导青少年开展科技创新活动,在顺利完成从大学毕业生向科学教师职业转换的同时,也顺利挑起科技活动指导工作的重任,将科学课堂教学工作与课外科技活动指导有机结合,使二者相辅相成,共同进步,值得每一位新入职科学教师深入思考和用心实践。 展开更多
关键词 科技创新活动 课外科技活动 科学课堂教学 科学教学 职业转换 毕业生 新入职 设计指导
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实践取向的高职《幼儿园教育活动设计与指导》课程改革——以《幼儿园科学教育活动设计与指导》课改为例 被引量:11
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作者 敖特根玛 张宇 《陕西学前师范学院学报》 2016年第1期47-50,共4页
21世纪幼儿教师角色的形象诉求要由"技术性操作者"转变为"反思性实践者"。现有高职《幼儿园教育活动设计与指导》课程体系已经明显不能适应当前高职学前教育培养"反思性实践者"人才的要求,对其进行改革... 21世纪幼儿教师角色的形象诉求要由"技术性操作者"转变为"反思性实践者"。现有高职《幼儿园教育活动设计与指导》课程体系已经明显不能适应当前高职学前教育培养"反思性实践者"人才的要求,对其进行改革已势在必行。围绕"实践"从重定课程性质与目标、重组课程内容、重构教学模式和重订评价体系四个方面来改革《幼儿园活动设计与指导》课程是当前高职学前教师教育应该关注、研究和解决的一项重要课题,以此来满足社会对"反思性实践者"人才的需要。 展开更多
关键词 幼儿园教育活动设计指导 课程改革 实践取向
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“幼儿园教育活动设计与指导”课程的教学改革与创新 被引量:9
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作者 王月晓 《科教导刊》 2015年第07Z期63-65,共3页
"幼儿园教育活动设计与指导"是近年来中职学前教育专业课程改革中出现的一门新型课程,它从六门幼儿园教材教法整合而来。整合后的课程避免了"六法"之间的互相重复和互相割裂的问题,但缺点是实用性不足。本文试图通... "幼儿园教育活动设计与指导"是近年来中职学前教育专业课程改革中出现的一门新型课程,它从六门幼儿园教材教法整合而来。整合后的课程避免了"六法"之间的互相重复和互相割裂的问题,但缺点是实用性不足。本文试图通过对本课程的教学改革与创新的探索,使教材内容、教学模式、教学方法等适应当前社会对学前师资的需求,以有效培养幼儿教师的教学技能。 展开更多
关键词 中职学前教育专业 幼儿园教育活动设计指导 改革创新
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幼儿园教育活动设计与指导课程优化再思考 被引量:9
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作者 侯建平 秦葆丽 《运城学院学报》 2013年第6期91-93,共3页
幼儿园教育活动设计与指导是学前教育专业必修课程,对高师生综合教育实践能力的培养具有重要作用。优化《幼儿园教育活动设计与指导》是社会发展的客观需求,是专业实践人才培养的客观需求,也是高师课程发展的客观需求。以"全实践&q... 幼儿园教育活动设计与指导是学前教育专业必修课程,对高师生综合教育实践能力的培养具有重要作用。优化《幼儿园教育活动设计与指导》是社会发展的客观需求,是专业实践人才培养的客观需求,也是高师课程发展的客观需求。以"全实践"、建构主义和多元智力等理论为基础,提出课程性质转向以综合实践实训为主;幼儿活动用书作为课程实训教材;运用和优化合作式学习模式;加强说课在课程中的重要作用;磨课和同课异构等优化课程的具体实践措施。 展开更多
关键词 幼儿园教育活动设计指导 学前教育 高师生 教育实践能力
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高职“幼儿园教育活动设计与指导”课程思政建设路径探索 被引量:7
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作者 黄桃 《文教资料》 2020年第29期95-97,共3页
课程思政是新时代三全育人的重要途径。当前,幼儿园教育活动设计与指导课程思政的问题,主要有以下几点:一些教师课程思政意识薄弱、育德能力不强,一些学校缺乏明确的课程思政目标和系统化的内容,教学方法和手段单一,评价体系不全面。应... 课程思政是新时代三全育人的重要途径。当前,幼儿园教育活动设计与指导课程思政的问题,主要有以下几点:一些教师课程思政意识薄弱、育德能力不强,一些学校缺乏明确的课程思政目标和系统化的内容,教学方法和手段单一,评价体系不全面。应从打造优良的课程思政师资队伍、明确课程思政目标、完善课程思政内容、创新课程思政教学方法和手段、丰富课程思政评价体系等方面,着手建设课程思政,实现高职幼儿园教育活动设计与指导课程思政的整体育人功能。 展开更多
关键词 高职 幼儿园教育活动设计指导 课程思政
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“幼儿园教育活动设计与指导”教学新探 被引量:6
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作者 徐旭荣 《广西教育学院学报》 2014年第6期207-209,共3页
新的学前教育政策法规的出台,对幼儿园的教学产生了新的挑战,与幼儿园课程实施密切相关的"幼儿园教育活动设计与指导"更是成为师范院校教师们备加关注和探究的课题。本论文从一个全新的角度探究"幼儿园教育活动设计与指... 新的学前教育政策法规的出台,对幼儿园的教学产生了新的挑战,与幼儿园课程实施密切相关的"幼儿园教育活动设计与指导"更是成为师范院校教师们备加关注和探究的课题。本论文从一个全新的角度探究"幼儿园教育活动设计与指导"的教学,以学生为本,小组实践,教学研讨,系统引领,全程体验,旨在有限时间内最有效地引导学前教育专业的学生积淀丰富的教学经验,缩短其就业后的适应期,为其可持续的专业发展奠定基石。 展开更多
关键词 幼儿园 教育活动设计指导 教学新探 系统引领
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高职院校课程教学诊改初探——以幼儿园教育活动设计与指导为例 被引量:6
20
作者 张婷 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第10期161-163,共3页
幼儿园教育活动设计与指导是高职院校学前教育专业的一门专业核心课程,也是一门融合了学前教育理论与实践的应用型专业课程,在学前教育课程体系中一直占有重要地位。该课程具有明显的优势特点,也存在一些突出问题,必须对该课程不断进行... 幼儿园教育活动设计与指导是高职院校学前教育专业的一门专业核心课程,也是一门融合了学前教育理论与实践的应用型专业课程,在学前教育课程体系中一直占有重要地位。该课程具有明显的优势特点,也存在一些突出问题,必须对该课程不断进行探索、研究、改革与创新,寻求有效的改进措施,提高教学质量,才能培养出一批满足现行学前教育课程体系所需的专业人才。 展开更多
关键词 幼儿园 教育活动设计指导 教学诊改
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