农村小学特殊生数学课外作业设计与指导初探

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摘要农村由于地理位置的问题,教育资源难以完全的覆盖,一直是教育中的薄弱环节。不仅仅是师资力量存在问题,在农村中还有“贫困”儿童、留守儿童等特殊人群,限制着教学活动的展开。针对这多种情况,老师需要对数学课外作业进行改革。教师设计集“走近孩子生活,走进学生内心”的实践性与趣味性于一体的课外作业,展现孩子“个性+认可”的好胜心与自信心,引领孩子们从进步走向进步。

作者张永兰

机构地区甘肃省白银市景泰县草窝滩镇东坡小学

出处《好日子》 2022年第22期148-150,共3页

关键词农村小学数学课外作业设计与指导

分类号 G0 [文化科学]

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