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“讲练结合法”在高职会计专业教学中的运用
被引量:
2
1
作者
徐汉萍
李耀水
《黄冈职业技术学院学报》
2007年第2期16-17,25,共3页
本文阐述了讲练结合法在高职会计专业教学中的作用,介绍了讲练结合法各种形式的运用和基本要求。
关键词
讲
练
结合法
会计专业
教学
运用
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职称材料
常规教学方法与高等数学内容对应研究
被引量:
1
2
作者
司桂荣
詹雨
《内蒙古电大学刊》
2011年第4期112-112,F0003,共2页
高等数学是一门工具性很强的课程,与其它学科比较起来有较高的抽象性。研究了该课程的教学艺术,使抽象的数学理论在讲述下变得易于被学生所接受,并在教学实践中收到了较好的教学效果。
关键词
高等数学
详
讲
细剖法
启发思维法
讲
练
结合法
综合分析法
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职称材料
现代远程开放教育辅导教学的基本要求及方法
3
作者
蒲兰芳
《河南广播电视大学学报》
2004年第1期6-7,共2页
文章针对基层电大在远程开放教育教学中,就辅导教学的基本要求及方法进行了总结、探讨,在实践中探索和验证了“以人为本”和“以学生自主化学习为主”的现代教育思想。
关键词
现代远程开放教育
辅导教学
以人为本
讲
练
结合法
导学法
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职称材料
统计教学若干方法
4
作者
杨国勇
《浙江经济高等专科学校学报》
1999年第1期61-62,共2页
关键词
教学方法
对比分析法
讲
练
结合法
比喻图示法
统计教学
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职称材料
讲练结合法在高中物理教学中的应用
5
作者
吴森林
《中华活页文选(高中版)》
2020年第12期0072-0074,共3页
本文深入探讨了讲练结合法在高中物理教学中的应用。详细阐述了讲练结合法的内涵、特点及其重要意义,并结合高中物理教学的特点和学生的学习需求,全面剖析了该方法的适用性。通过丰富的教学实例,系统论述了讲练结合法在高中物理概念教...
本文深入探讨了讲练结合法在高中物理教学中的应用。详细阐述了讲练结合法的内涵、特点及其重要意义,并结合高中物理教学的特点和学生的学习需求,全面剖析了该方法的适用性。通过丰富的教学实例,系统论述了讲练结合法在高中物理概念教学、规律教学以及实验教学中的具体实施策略与方法。同时,展示了该方法在提高学生知识理解与应用能力、问题解决能力等方面的显著效果,并通过学生的反馈和实际学习成果加以佐证。此外,对应用过程中可能遇到的问题进行了深入探讨,提出了针对性的解决建议。旨在为广大高中物理教师提供全面、深入且具有实践指导价值的参考,以优化高中物理教学,提升教学质量。
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关键词
讲
练
结合法
高中物理
教学应用
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职称材料
重构教学策略,促进高阶思维——以“电磁感应”复习为例
6
作者
石勇
《高中数理化》
2021年第20期35-37,共3页
传统的高三复习课通常采用讲练结合法,意在强化学生对知识的记忆、理解和应用,其结果往往是“教师教得苦、学生学得累”(教师注重知识传授,轻视思维训练),“课堂听得懂、课后不会做”(学生只知是什么,不知为什么).那么,如何走出高三物...
传统的高三复习课通常采用讲练结合法,意在强化学生对知识的记忆、理解和应用,其结果往往是“教师教得苦、学生学得累”(教师注重知识传授,轻视思维训练),“课堂听得懂、课后不会做”(学生只知是什么,不知为什么).那么,如何走出高三物理复习的“怪圈”,提高复习的有效性呢?笔者在教学中重构高三物理复习策略,较好地打开了学生的思维想象空间,逐步将学生由“记忆、理解、应用”型低阶思维水平引向“分析、评价、创造”型高阶思维水平.现以高三物理“电磁感应”复习为例,举例说明从哪些途径进行物理高阶思维训练.
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关键词
高阶思维
电磁感应
高三物理
讲
练
结合法
高三复习课
思维训
练
教学策略
理解和应用
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职称材料
“讲练结合法”在中职物理实验“游标卡尺”教学中的应用
7
作者
马明香
《学园》
2013年第5期149-150,共2页
游标卡尺是比较精密的测量工具,随着时代的进步,它的结构也有了较大的改进,但其读数原理却万变不离其宗,与老式的结构相同。为使学生在未来的机械加工或机械修理工作中能熟练地使用各种游标卡尺,在物理实验教学中本人重点加强了卡...
游标卡尺是比较精密的测量工具,随着时代的进步,它的结构也有了较大的改进,但其读数原理却万变不离其宗,与老式的结构相同。为使学生在未来的机械加工或机械修理工作中能熟练地使用各种游标卡尺,在物理实验教学中本人重点加强了卡尺读数原理和卡片读数练习的教学。
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关键词
物理实验教学
游标卡尺
讲
练
结合法
应用
中职
机械加工
测量工具
修理工作
原文传递
针对制药工程专业学生的“药理学”教学设计
8
作者
王珊
闵芳沅
+1 位作者
李鑫
姚志江
《高校医学教学研究(电子版)》
2014年第3期31-32,共2页
该课程针对制药工程专业学生的学科特点,合理融合"多媒体教学法""趣味教学法""逻辑推理法""归纳法"及"讲练结合法",引导学生从病理生理学的角度理解毛果芸香碱的药理作用,并由此推...
该课程针对制药工程专业学生的学科特点,合理融合"多媒体教学法""趣味教学法""逻辑推理法""归纳法"及"讲练结合法",引导学生从病理生理学的角度理解毛果芸香碱的药理作用,并由此推导药物的临床应用及不良反应。
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关键词
多媒体教学法
趣味教学法
逻辑推理法
归纳法
讲
练
结合法
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职称材料
思想品德课中学生信息素养培养策略
9
作者
李慧敏
《福建基础教育研究》
2015年第1期106-107,共2页
在教学中培养学生的信息素养是学生接受终身教育的前提条件,更是培养创新人才的先决条件。在思想品德课中,教师要灵活运用问题探究法创设问题情境,开展研究性学习,运用讲练结合法等培养学生的信息素养,从而提高学生的信息意识、信息能力...
在教学中培养学生的信息素养是学生接受终身教育的前提条件,更是培养创新人才的先决条件。在思想品德课中,教师要灵活运用问题探究法创设问题情境,开展研究性学习,运用讲练结合法等培养学生的信息素养,从而提高学生的信息意识、信息能力,成为可持续发展的人。
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关键词
信息素养
问题探究法
研究性学习
讲
练
结合法
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职称材料
思想政治理论课教学中的知识传授与能力提高
被引量:
1
10
作者
冯婉玲
高星
姜宏
《中国科教创新导刊》
2008年第30期39-39,共1页
传统的思想政治理论课教学过于强调知识的传授、思想的说服而忽略能力的提高,以至思想政治教育实效性不强。本文从微观领域的内化——讲练结合法和宏观领域的外化——还原社会法两个方面对思想政治理论课教学进行了探索。还原社会法强...
传统的思想政治理论课教学过于强调知识的传授、思想的说服而忽略能力的提高,以至思想政治教育实效性不强。本文从微观领域的内化——讲练结合法和宏观领域的外化——还原社会法两个方面对思想政治理论课教学进行了探索。还原社会法强调思想政治理论教学内容的更新、材料的选择;讲练结合法强调思想政治理论教学的讲授形式和方法。在教学过程中,应该注意在考虑还原社会法的基础上,选择适当的讲练结合法的具体形式。
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关键词
知识
能力
讲
练
结合法
还原社会法
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职称材料
高职经济数学课程教学改革应突出应用性
11
作者
张新红
《数学学习与研究》
2009年第4期84-84,共1页
根据以“应用”为目的,以“必须够用”为度的原则,高职经济数学应在教材、教学方法、开设数学实验、考试模式几个方面进行改革。着重突出应用性.
关键词
高职经济数学
应用性
启发式
讨论式教学
讲
练
结合法
下载PDF
职称材料
题名
“讲练结合法”在高职会计专业教学中的运用
被引量:
2
1
作者
徐汉萍
李耀水
机构
黄冈职业技术学院
出处
《黄冈职业技术学院学报》
2007年第2期16-17,25,共3页
文摘
本文阐述了讲练结合法在高职会计专业教学中的作用,介绍了讲练结合法各种形式的运用和基本要求。
关键词
讲
练
结合法
会计专业
教学
运用
Keywords
Teaching and practising method
Accounting major
Teaching
Application
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
常规教学方法与高等数学内容对应研究
被引量:
1
2
作者
司桂荣
詹雨
机构
兴安盟广播电视大学
河套大学
出处
《内蒙古电大学刊》
2011年第4期112-112,F0003,共2页
文摘
高等数学是一门工具性很强的课程,与其它学科比较起来有较高的抽象性。研究了该课程的教学艺术,使抽象的数学理论在讲述下变得易于被学生所接受,并在教学实践中收到了较好的教学效果。
关键词
高等数学
详
讲
细剖法
启发思维法
讲
练
结合法
综合分析法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
现代远程开放教育辅导教学的基本要求及方法
3
作者
蒲兰芳
机构
驻马店广播电视大学
出处
《河南广播电视大学学报》
2004年第1期6-7,共2页
文摘
文章针对基层电大在远程开放教育教学中,就辅导教学的基本要求及方法进行了总结、探讨,在实践中探索和验证了“以人为本”和“以学生自主化学习为主”的现代教育思想。
关键词
现代远程开放教育
辅导教学
以人为本
讲
练
结合法
导学法
Keywords
modern distance education
tutorship
teaching
requirement
method
分类号
G434 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
统计教学若干方法
4
作者
杨国勇
机构
浙江会计学校
出处
《浙江经济高等专科学校学报》
1999年第1期61-62,共2页
关键词
教学方法
对比分析法
讲
练
结合法
比喻图示法
统计教学
分类号
O212-4 [理学—概率论与数理统计]
C8-4 [理学—数学]
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职称材料
题名
讲练结合法在高中物理教学中的应用
5
作者
吴森林
机构
山西省晋中市榆次区职业技术学校
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第12期0072-0074,共3页
文摘
本文深入探讨了讲练结合法在高中物理教学中的应用。详细阐述了讲练结合法的内涵、特点及其重要意义,并结合高中物理教学的特点和学生的学习需求,全面剖析了该方法的适用性。通过丰富的教学实例,系统论述了讲练结合法在高中物理概念教学、规律教学以及实验教学中的具体实施策略与方法。同时,展示了该方法在提高学生知识理解与应用能力、问题解决能力等方面的显著效果,并通过学生的反馈和实际学习成果加以佐证。此外,对应用过程中可能遇到的问题进行了深入探讨,提出了针对性的解决建议。旨在为广大高中物理教师提供全面、深入且具有实践指导价值的参考,以优化高中物理教学,提升教学质量。
关键词
讲
练
结合法
高中物理
教学应用
分类号
G4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
重构教学策略,促进高阶思维——以“电磁感应”复习为例
6
作者
石勇
机构
重庆市涪陵实验中学
出处
《高中数理化》
2021年第20期35-37,共3页
文摘
传统的高三复习课通常采用讲练结合法,意在强化学生对知识的记忆、理解和应用,其结果往往是“教师教得苦、学生学得累”(教师注重知识传授,轻视思维训练),“课堂听得懂、课后不会做”(学生只知是什么,不知为什么).那么,如何走出高三物理复习的“怪圈”,提高复习的有效性呢?笔者在教学中重构高三物理复习策略,较好地打开了学生的思维想象空间,逐步将学生由“记忆、理解、应用”型低阶思维水平引向“分析、评价、创造”型高阶思维水平.现以高三物理“电磁感应”复习为例,举例说明从哪些途径进行物理高阶思维训练.
关键词
高阶思维
电磁感应
高三物理
讲
练
结合法
高三复习课
思维训
练
教学策略
理解和应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“讲练结合法”在中职物理实验“游标卡尺”教学中的应用
7
作者
马明香
机构
山西省农业机械化学校
出处
《学园》
2013年第5期149-150,共2页
文摘
游标卡尺是比较精密的测量工具,随着时代的进步,它的结构也有了较大的改进,但其读数原理却万变不离其宗,与老式的结构相同。为使学生在未来的机械加工或机械修理工作中能熟练地使用各种游标卡尺,在物理实验教学中本人重点加强了卡尺读数原理和卡片读数练习的教学。
关键词
物理实验教学
游标卡尺
讲
练
结合法
应用
中职
机械加工
测量工具
修理工作
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
针对制药工程专业学生的“药理学”教学设计
8
作者
王珊
闵芳沅
李鑫
姚志江
机构
中南大学化学化工学院制药工程系
出处
《高校医学教学研究(电子版)》
2014年第3期31-32,共2页
文摘
该课程针对制药工程专业学生的学科特点,合理融合"多媒体教学法""趣味教学法""逻辑推理法""归纳法"及"讲练结合法",引导学生从病理生理学的角度理解毛果芸香碱的药理作用,并由此推导药物的临床应用及不良反应。
关键词
多媒体教学法
趣味教学法
逻辑推理法
归纳法
讲
练
结合法
Keywords
Multimedia teaching, Interest teaching, Logic reasoning, Inductive method, Explaining combined practisingteaching
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
思想品德课中学生信息素养培养策略
9
作者
李慧敏
机构
福建省三明第三中学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第1期106-107,共2页
文摘
在教学中培养学生的信息素养是学生接受终身教育的前提条件,更是培养创新人才的先决条件。在思想品德课中,教师要灵活运用问题探究法创设问题情境,开展研究性学习,运用讲练结合法等培养学生的信息素养,从而提高学生的信息意识、信息能力,成为可持续发展的人。
关键词
信息素养
问题探究法
研究性学习
讲
练
结合法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
思想政治理论课教学中的知识传授与能力提高
被引量:
1
10
作者
冯婉玲
高星
姜宏
机构
广东白云学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第30期39-39,共1页
文摘
传统的思想政治理论课教学过于强调知识的传授、思想的说服而忽略能力的提高,以至思想政治教育实效性不强。本文从微观领域的内化——讲练结合法和宏观领域的外化——还原社会法两个方面对思想政治理论课教学进行了探索。还原社会法强调思想政治理论教学内容的更新、材料的选择;讲练结合法强调思想政治理论教学的讲授形式和方法。在教学过程中,应该注意在考虑还原社会法的基础上,选择适当的讲练结合法的具体形式。
关键词
知识
能力
讲
练
结合法
还原社会法
分类号
N [自然科学总论]
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职称材料
题名
高职经济数学课程教学改革应突出应用性
11
作者
张新红
机构
廊坊职业技术学院基础部
出处
《数学学习与研究》
2009年第4期84-84,共1页
文摘
根据以“应用”为目的,以“必须够用”为度的原则,高职经济数学应在教材、教学方法、开设数学实验、考试模式几个方面进行改革。着重突出应用性.
关键词
高职经济数学
应用性
启发式
讨论式教学
讲
练
结合法
分类号
O1-4 [理学—数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“讲练结合法”在高职会计专业教学中的运用
徐汉萍
李耀水
《黄冈职业技术学院学报》
2007
2
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职称材料
2
常规教学方法与高等数学内容对应研究
司桂荣
詹雨
《内蒙古电大学刊》
2011
1
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职称材料
3
现代远程开放教育辅导教学的基本要求及方法
蒲兰芳
《河南广播电视大学学报》
2004
0
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职称材料
4
统计教学若干方法
杨国勇
《浙江经济高等专科学校学报》
1999
0
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职称材料
5
讲练结合法在高中物理教学中的应用
吴森林
《中华活页文选(高中版)》
2020
0
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职称材料
6
重构教学策略,促进高阶思维——以“电磁感应”复习为例
石勇
《高中数理化》
2021
0
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职称材料
7
“讲练结合法”在中职物理实验“游标卡尺”教学中的应用
马明香
《学园》
2013
0
原文传递
8
针对制药工程专业学生的“药理学”教学设计
王珊
闵芳沅
李鑫
姚志江
《高校医学教学研究(电子版)》
2014
0
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职称材料
9
思想品德课中学生信息素养培养策略
李慧敏
《福建基础教育研究》
2015
0
下载PDF
职称材料
10
思想政治理论课教学中的知识传授与能力提高
冯婉玲
高星
姜宏
《中国科教创新导刊》
2008
1
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职称材料
11
高职经济数学课程教学改革应突出应用性
张新红
《数学学习与研究》
2009
0
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职称材料
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