常规教学方法与高等数学内容对应研究被引量：1

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摘要高等数学是一门工具性很强的课程,与其它学科比较起来有较高的抽象性。研究了该课程的教学艺术,使抽象的数学理论在讲述下变得易于被学生所接受,并在教学实践中收到了较好的教学效果。

作者司桂荣詹雨

机构地区兴安盟广播电视大学河套大学

出处《内蒙古电大学刊》 2011年第4期112-112,F0003,共2页 Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

关键词高等数学详讲细剖法启发思维法讲练结合法综合分析法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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