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浅析建构理论渗透下的高职英语教学——以词汇为例
1
作者
夏敏
《科教文汇》
2008年第34期148-149,共2页
建构主义在我国的英语教学中可起到良好效果。高职英语教学是教育界的热点,本文试图从高职学生识记单词的实际情况出发,结合四年多的教学经验,从为学生建构最佳记忆环境和建构有效的记忆策略两个方面作了粗浅的探讨,希望借机让大家多重...
建构主义在我国的英语教学中可起到良好效果。高职英语教学是教育界的热点,本文试图从高职学生识记单词的实际情况出发,结合四年多的教学经验,从为学生建构最佳记忆环境和建构有效的记忆策略两个方面作了粗浅的探讨,希望借机让大家多重视高职英语教学这个广阔领域。
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关键词
建构理论
高职
记忆
单词
记忆
环境
记忆
策略
下载PDF
职称材料
谈外语学习记忆法
2
作者
曾玲
《新疆教育(65-1025/G4)》
2002年第12期10-10,共1页
关键词
外语学习
记忆
法
英语
学习方法
复习
记忆
环境
下载PDF
职称材料
题名
浅析建构理论渗透下的高职英语教学——以词汇为例
1
作者
夏敏
机构
镇江市高等专科学校外语系
出处
《科教文汇》
2008年第34期148-149,共2页
文摘
建构主义在我国的英语教学中可起到良好效果。高职英语教学是教育界的热点,本文试图从高职学生识记单词的实际情况出发,结合四年多的教学经验,从为学生建构最佳记忆环境和建构有效的记忆策略两个方面作了粗浅的探讨,希望借机让大家多重视高职英语教学这个广阔领域。
关键词
建构理论
高职
记忆
单词
记忆
环境
记忆
策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈外语学习记忆法
2
作者
曾玲
机构
新疆邮电培训中心
出处
《新疆教育(65-1025/G4)》
2002年第12期10-10,共1页
关键词
外语学习
记忆
法
英语
学习方法
复习
记忆
环境
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析建构理论渗透下的高职英语教学——以词汇为例
夏敏
《科教文汇》
2008
0
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职称材料
2
谈外语学习记忆法
曾玲
《新疆教育(65-1025/G4)》
2002
0
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职称材料
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