讨论学习法在大班大学英语教学中的效果研究 被引量：2

1

作者 黄月华 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2008年第2期28-30,共3页

以输入和输出理论及建构主义理论为基础,以大学非英语专业的学生为研究对象,对于在大学大班英语教学实施小组讨论学习法进行了实证研究。结果表明:小组讨论学习法能提高学生对英语学习的兴趣,能显著提高他们的英语水平,明显提高他们的... 以输入和输出理论及建构主义理论为基础,以大学非英语专业的学生为研究对象,对于在大学大班英语教学实施小组讨论学习法进行了实证研究。结果表明:小组讨论学习法能提高学生对英语学习的兴趣,能显著提高他们的英语水平,明显提高他们的口语能力,培养他们的自学能力和协作精神。 展开更多

关键词 讨论学习法 大班教学 大学英语 建构主义 英语教学

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开放的幼师理论教学方法初探 被引量：2

2

作者 王洁 《职业技术教育》 北大核心 2004年第4期78-79,共2页

职业教育的最大特点在于其具有开放性,教育目标、内容、途径、方法等必须面对社会主义经济建设和错综复杂的社会现实,培养的人才也大多直接走入社会劳动力市场和人才市场.因此,职业学校应努力构建开放式教育体系,只有这样才能培养出现... 职业教育的最大特点在于其具有开放性,教育目标、内容、途径、方法等必须面对社会主义经济建设和错综复杂的社会现实,培养的人才也大多直接走入社会劳动力市场和人才市场.因此,职业学校应努力构建开放式教育体系,只有这样才能培养出现代社会所要求的具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备运用现代技术搜集和处理信息能力的人才. 展开更多

关键词 职业学校 幼儿师范专业 开放式教育 创新精神 教学模式 理论课教学 教学方法 讨论学习法

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让学生先做老师——“语文课堂小组讨论学习法”教学实践

3

作者 舒悦 《山东教育》 2018年第9期22-23,共2页

系统学习心理学后，我发现，语文教学存在的种种弊端．很多时候是我们老师不懂心理学，不懂认知规律，从而使用了不适当的教学方法导致的。直到现在，我还经常回顾自己当年的语文课堂，反思自己是否也曾经因为不懂心理学以至于给学生造... 系统学习心理学后，我发现，语文教学存在的种种弊端．很多时候是我们老师不懂心理学，不懂认知规律，从而使用了不适当的教学方法导致的。直到现在，我还经常回顾自己当年的语文课堂，反思自己是否也曾经因为不懂心理学以至于给学生造成了学习厌食症。让我欣慰的是，即使在没有接触心理学的时候，因为想改变语文课堂，自己已经在不自觉地探索运用心理学这个我当时并不甚知的东西了。 展开更多

关键词 讨论学习法 语文课堂 教学实践 老师 学生 学习心理学 教学存在 认知规律

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品德与社会教学中讨论学习法的运用

4

作者 黄道成 《教师》 2016年第15期83-84,共2页

小学品德与社会课程有利于对小学生进行素质教育,影响着小学生的思想品德发展和初步参与社会的能力,因此,该课程开始受到教育专家和教育界人士的关注。广大教师在教学实践中总结和摸索了许多切实可行的教学方法,以下,本文就针对品德与... 小学品德与社会课程有利于对小学生进行素质教育,影响着小学生的思想品德发展和初步参与社会的能力,因此,该课程开始受到教育专家和教育界人士的关注。广大教师在教学实践中总结和摸索了许多切实可行的教学方法,以下,本文就针对品德与社会教学中讨论学习法的运用谈一点浅见,以期为提高小学品德与社会教学水平提供参考。 展开更多

关键词 讨论学习法 品德与社会教学 运用

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《伤寒论》互动讨论学习法实践与思考 被引量：4

5

作者 李赛美 《中医药通报》 2014年第5期33-36,共4页

笔者作为一名一线的经典课程教师,体会到经典著作核心内容与精华提炼是教学中本体与内涵,而教学手段与方法改进是提升学习兴趣、保证教学质量不可忽略的重要环节,两者相得益彰。现就＂互动教学法＂运用点滴与同道分享。

关键词 伤寒论 互动讨论学习法 实践 思考

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基于培养软件应用能力为目标的《计算机应用基础》教学改革研究 被引量：3

6

作者 张淑荣 李郁林 《电脑与电信》 2016年第7期119-120,126,共3页

本文对目前高校非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学改革方法进行了研究。结合作者的多年教学经验,从课堂教学内容和学生学习方法两方面对该课程的教学方法进行了探索,提出了老师采用项目教学法进行授课,学生以分组讨论学习法学习... 本文对目前高校非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学改革方法进行了研究。结合作者的多年教学经验,从课堂教学内容和学生学习方法两方面对该课程的教学方法进行了探索,提出了老师采用项目教学法进行授课,学生以分组讨论学习法学习,不仅可以提高教学质量,而且可以激发学生学习兴趣,培养学生软件应用能力和自主学习的能力。 展开更多

关键词 计算机应用基础 项目教学法 分组讨论学习法 软件应用能力

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普通高校太极拳选项课教学改革实验与研究 被引量：2

7

作者 季景盛 《黑龙江科技信息》 2010年第4期129-129,14,共2页

常规的太极拳教学模式已不能适应现代教学形势发展需要。本研究是通过教学实验提出群体讨论学习法来提高太极拳教学质量,验证了群体讨论学习法比常规教学法有较大优势。在有效的教学时间内,能使学生完全掌握所学的太极拳套路,为终身体... 常规的太极拳教学模式已不能适应现代教学形势发展需要。本研究是通过教学实验提出群体讨论学习法来提高太极拳教学质量,验证了群体讨论学习法比常规教学法有较大优势。在有效的教学时间内,能使学生完全掌握所学的太极拳套路,为终身体育锻炼打下良好基础。 展开更多

关键词 普通高校 群体讨论学习法 太极拳

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小组讨论学习法在小学数学教学中的实践与评估

8

作者 徐龙臣 《学生·家长·社会》 2022年第40期0019-0021,共3页

让一群小学生聚在一起,通过互动探讨来进行数学学习——这种叫做小组讨论的学习方式,引起了大家的广泛兴趣。本研究的目标,就是要找出这种学习方式能在何种程度上帮助小学生提升数学概念的理解,增强解决问题的能力,以及激发对数学的热... 让一群小学生聚在一起,通过互动探讨来进行数学学习——这种叫做小组讨论的学习方式,引起了大家的广泛兴趣。本研究的目标,就是要找出这种学习方式能在何种程度上帮助小学生提升数学概念的理解,增强解决问题的能力,以及激发对数学的热爱。为了实现这个目标,在课堂上进行了实验设计。通过小组讨论学习与传统的教学方法在小学生们的数学成绩、解决问题的能力以及对数学的兴趣进行比较,找出了答案。实验结果表明,使用小组讨论学习的学生在以上这些方面都比使用传统教学方法的学生表现得更好。这就证实了,小组讨论学习不仅能在小学数学教学中起到有效的作用,而且对于激发学生的参与意愿和合作精神也非常重要。因此,教师应更多地采用小组讨论学习法,在实践中不断提炼和完善,以达到提高小学生数学学习效果的目的。 展开更多

关键词 小组讨论学习法 小学数学教学 数学认知能力 实证评估 学习兴趣

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群体讨论学习法在高校篮球选项课教学中的应用 被引量：1

9

作者 尚书 季景盛 《齐齐哈尔大学学报（自然科学版）》 2007年第6期85-87,共3页

将群体讨论学习法应用于高校篮球选项课教学中,教学效果明显提高,验证了群体讨论学习法比常规教学法有较大优势。在有效的教学时间内,能使学生完全掌握所学的篮球基本技术,为终身体育锻炼打下良好基础。

关键词 普通高校 群体讨论学习法 篮球

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高校思想政治理论课小组讨论学习法的理论基础与实践反思 被引量：1

10

作者 陈鹤松 张俊 《高教论坛》 2016年第8期79-82,共4页

小组讨论学习法是一种参与式学习,它在高校思想政治理论课教学中具有深厚的理论基础。通过论述小组讨论学习法在课程教学运用中的具体环节,并阐述其存在的问题及原因,提出发挥小组讨论学习法的优势,增强高校思想政治理论课教学的实效性。

关键词 思想政治理论课 小组讨论学习法 理论 实践

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讨论式学习法在日语专业低年级写作课中的应用与实践

11

作者 李莲花 陈林俊 殷娟 《兰州教育学院学报》 2016年第5期136-137,152,共3页

"写"是日语学习者需要掌握的基本技能。为了提高日语学习者的写作能力,笔者在日语专业低年级写作课上尝试使用讨论式学习法;结果表明,讨论式学习法的教学效果明显好于传统教学方法,是值得推广的日语写作学习方法。

关键词 讨论式学习法 日语专业 写作课 应用 实践

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乐在游戏趣无穷

12

作者 陈爱娟 《中学语文教学》 2006年第8期53-54,共2页

关键词 游戏 《风筝》 鲁迅 讨论式学习法 《从百草园到三味书屋》 语文教学 中学

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对应用群体讨论学习法在高校排球选项课教学效果的分析

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作者 李娜 《中国科教创新导刊》 2009年第2期217-217,共1页

将群体讨论学习法应用于高校排球选项课教学中,教学效果明显提高,验证了群体讨论学习法比常规教学法有较大优势.在有效的教学时间内,能使学生完全掌握所学的排球基本技术,为学生终身参加体育锻炼打下良好的基础.

关键词 群体讨论学习法 普通高校 排球

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