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认知语言学的哲学基础:体验哲学 被引量：420
1
作者 王寅 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期82-89,共8页
认知语言学的哲学基础是体验哲学 ,其中心内容主要包括三项基本原则 :心智的体验性、认知的无意识性、思维的隐喻性。体验哲学是第一代认知科学和第二代认知科学的分水岭 ,也是语言符号象似性的认知基础。认知语言学是对乔姆斯基革命的... 认知语言学的哲学基础是体验哲学 ,其中心内容主要包括三项基本原则 :心智的体验性、认知的无意识性、思维的隐喻性。体验哲学是第一代认知科学和第二代认知科学的分水岭 ,也是语言符号象似性的认知基础。认知语言学是对乔姆斯基革命的一场革命。 展开更多
关键词 认知语言学 体验哲学 象似性 认知科学
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认知的具身化 被引量：237
2
作者 李恒威 盛晓明 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期184-190,共7页
随着认知的计算隐喻的局限和困境的加深,从上个世纪80年代以来,在认知科学中具身化的观念已经受到越来越多的强调。具身化、情境性和生成的思想在认知科学中已经有了广泛的融合。具身认知的思想认为,认知不是一个先验的逻辑能力,而是一... 随着认知的计算隐喻的局限和困境的加深,从上个世纪80年代以来,在认知科学中具身化的观念已经受到越来越多的强调。具身化、情境性和生成的思想在认知科学中已经有了广泛的融合。具身认知的思想认为,认知不是一个先验的逻辑能力,而是一个连续进化的发展的情境性过程;身体在认知中之所以是核心的,是因为身体活动本身体现了推动认知发展的生存意向性。皮亚杰和维果斯基的内化理论、莱考夫和约翰逊的隐喻投射理论表明了身体活动是如何向高级认知发展的。目前借助动力系统理论,关于具身认知的神经建模研究也蓬勃发展起来。一个对认知更为全景的轮廓已经形成。 展开更多
关键词 认知科学 情境性 生成 具身化 内化理论 动力系统理论
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人工智能与人类智能——从认知科学五个层级的理论看人机大战 被引量：164
3
作者 蔡曙山 薛小迪 《北京大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第4期145-154,共10页
人类心智和认知分为神经、心理、语言、思维、文化五个层级。在人类认知的所有五个层级上,人工智能都是在模仿人类智能;人工智能是在不断进步的,但在总体上并未超过人类智能。在语言、思维和文化层级上,即在高阶认知层级上,目前人工智... 人类心智和认知分为神经、心理、语言、思维、文化五个层级。在人类认知的所有五个层级上,人工智能都是在模仿人类智能;人工智能是在不断进步的,但在总体上并未超过人类智能。在语言、思维和文化层级上,即在高阶认知层级上,目前人工智能都远逊于人类智能。事实上,人工智能和人类智能这两种智能方式是截然不同的。机器学习也只是对人类认知能力的一种模仿,不能作过高的评价,不必惊慌,更不能人为地制造恐慌。著名的塞尔人工智能理论"中文房间论证"的模型和标准并未过时,根据这个论证,数字计算机(digital computer)永远不会具有人类智能,因此,在可预见的未来也不会出现超过人类智能的人工智能。 展开更多
关键词 人类心智 人类认知 人类智能 人工智能 认知科学
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Lakoff & Johnson笔下的认知语言学 被引量：72
4
作者 王寅 《外国语》 CSSCI 北大核心 2001年第4期15-21,共7页
近来国内外认知语言学发展迅猛，已逐渐成为语言学的主流学派，但其中也是学派林立，观点众多，分歧很大。国内也发表了很多这方面的论述，有介绍其经验观的，也有论述其理性主义倾向的。Lakoff 和Johnson在《体验哲学──体验性心智及... 近来国内外认知语言学发展迅猛，已逐渐成为语言学的主流学派，但其中也是学派林立，观点众多，分歧很大。国内也发表了很多这方面的论述，有介绍其经验观的，也有论述其理性主义倾向的。Lakoff 和Johnson在《体验哲学──体验性心智及其对西方思想的挑战》一书中区分了第一代认知科学和第二代认知科学，提出了全新的体验哲学理论，并以此为基础从认知语义学、认知语法、词汇、语言能力和普遍性、先天性等方面阐述了认知语言学的基本观点。本文是基于对Lakoff教授的采访和学习《体验哲学》一书后总结而成的。 展开更多
关键词 认知科学 体验哲学 认知语言学
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从语言与思维的关系看第二语言习得中的几个问题 被引量：110
5
作者 吴潜龙 《外语教学》 北大核心 2000年第1期3-8,共6页
人们一直认为 ,语言与思维有密切的联系 ,人用语言进行思维 ,语言在某种程度上决定思维。但Jackendoff从认知科学的角度分析语言和思维的本质不同 ,并说明语言是如何帮助人进行思维的。在第二语言习得过程中 ,由于已存在着L1,因此语言... 人们一直认为 ,语言与思维有密切的联系 ,人用语言进行思维 ,语言在某种程度上决定思维。但Jackendoff从认知科学的角度分析语言和思维的本质不同 ,并说明语言是如何帮助人进行思维的。在第二语言习得过程中 ,由于已存在着L1,因此语言与思维的关系更加复杂。正确理解语言与思维之间的关系 ,可以帮助我们了解第二语言能力的形成过程 ,借助或摆脱L1的影响 ,最后达到“用英语思维”的熟巧程度。 展开更多
关键词 语言 思维 第二语言习得(SLA) 认知科学
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“第二代认知科学”的认知观 被引量：119
6
作者 李恒威 黄华新 《哲学研究》 CSSCI 北大核心 2006年第6期92-99,共8页
关键词 认知科学 认知观 第二代 哲学认识论 人类知识 认识论问题 真理性 当代 智能
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认知语言学的理论基础及形成过程 被引量：88
7
作者 赵艳芳 《外国语》 CSSCI 北大核心 2000年第1期29-36,共8页
认知语言学是九十年代形成的一门新兴学科。虽然本身没有统一的体系，但它的渊源可以追溯到认知科学的发展历史。认知语言学将成为２１世纪有影响的语言学研究领域。本文探讨了认知语言学的理论基础，发展历史及形成过程。
关键词 认知科学 认知语言学 经验主义 历史研究 语言学
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体验哲学:一种新的哲学理论 被引量：85
8
作者 王寅 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 2003年第7期24-30,共7页
关键词 体验哲学 雷可夫 认知科学 客观主义 认知
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认知科学框架下心理学、逻辑学的交叉融合与发展 被引量：89
9
作者 蔡曙山 《中国社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第2期25-38,共14页
心理学研究感性认识形式,逻辑学研究理性认识形式。二者密切相关但却长期分离。20世纪70年代中期,认知科学的建立和发展,为心理学和逻辑学的交叉融合提供了科学依据和学科框架。在认知科学的框架下,心理学与逻辑学交叉融合,产生了逻辑... 心理学研究感性认识形式,逻辑学研究理性认识形式。二者密切相关但却长期分离。20世纪70年代中期,认知科学的建立和发展,为心理学和逻辑学的交叉融合提供了科学依据和学科框架。在认知科学的框架下,心理学与逻辑学交叉融合,产生了逻辑心理学和心理逻辑等新兴学科。逻辑推理受心理因素的影响,是由人参与的、涉身的经验科学。认知逻辑是逻辑学与认知科学交叉发展的新领域,其中心理逻辑、文化与进化的逻辑、神经系统的逻辑尤其值得关注。认知科学的发展将带来一个学科综合交叉、问题引领科学研究、科学研究引领学科建设、人才全面发展的新时代。 展开更多
关键词 认知科学 心理学 逻辑学 逻辑心理学 心理逻辑
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语言习得的联结主义模式 被引量：70
10
作者 李平 《当代语言学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期164-175,共12页
语言学是认知科学的一个重要分支。本文探讨近年来对认知科学产生了重大影响的联结主义理论及方法,介绍联结主义的基本概念,在语言学及语言习得中的应用,以及它给语言研究提供的新思路。
关键词 语言习得 语言学 语言研究 联结主义 认知科学 方法 新思路 理论 产生
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认知语言学:背景与现状 被引量：66
11
作者 蓝纯 《外语研究》 2001年第3期14-20,共7页
认知语言学是一种新的解释语言现象的研究方法 ,属于广义的认知科学的一个分支。它的范畴观可概括为类典型论 ,哲学观可概括为经验现实主义。它与生成语言学在前提、目标和承诺上都表现出很大分歧。目前 ,认知语言学有三个主要研究路向 ... 认知语言学是一种新的解释语言现象的研究方法 ,属于广义的认知科学的一个分支。它的范畴观可概括为类典型论 ,哲学观可概括为经验现实主义。它与生成语言学在前提、目标和承诺上都表现出很大分歧。目前 ,认知语言学有三个主要研究路向 :经验观、凸显观和注意观。以Langacker为代表的部分语言学家的研究兴趣是建立认知语法体系 ,而以Lakoff为代表的部分语言学家则致力于认知语义学研究。 展开更多
关键词 认知语言学 认知科学 认知语法 认知语义学
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新文科背景下的语言学跨学科发展 被引量：78
12
作者 戴炜栋 胡壮麟 +4 位作者 王初明 李宇明 文秋芳 黄国文 王文斌 《外语界》 CSSCI 北大核心 2020年第4期2-9,27,共9页
在新文科背景下,我国语言学跨学科研究趋势日益显著。新文科倡导人文社会科学内部以及人文社会科学与自然科学之间的交叉与融合,为语言学研究、外语学科发展提供了重要机遇。目前语言学与社会学、经济学、法学、医学、认知科学、计算机... 在新文科背景下,我国语言学跨学科研究趋势日益显著。新文科倡导人文社会科学内部以及人文社会科学与自然科学之间的交叉与融合,为语言学研究、外语学科发展提供了重要机遇。目前语言学与社会学、经济学、法学、医学、认知科学、计算机科学等领域的合作日益密切。语言学跨学科研究不仅拓展了外语学科研究的外延,丰富了外语学科研究的内涵,而且契合我国高校内涵式发展、分类卓越的需求。2020年6月20日,中国高校外语学科发展联盟语言学跨学科研究委员会成立大会在上海外国语大学召开,与会专家学者从不同视角探讨了语言学的跨学科发展,引发学界的热烈关注。现刊载会议的部分代表性观点,以飨读者,并期待引发语言学跨学科研究领域更多探索与实践。 展开更多
关键词 外语学科发展 上海外国语大学 跨学科发展 计算机科学 人文社会科学 跨学科研究 认知科学 代表性观点
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认知科学研究纲领的困境与走向 被引量：66
13
作者 刘晓力 《中国社会科学》 CSSCI 北大核心 2003年第1期99-108,共10页
自 2 0世纪 70年代以来 ,“认知可计算主义”研究纲领一直占据认知科学研究的主导地位。但是 ,由于这一研究纲领建基在“图灵机算法可计算”的概念之上 ,有其不可克服的内在局限 ,这也是认知科学和人工智能各种理论困境和实践困难的真... 自 2 0世纪 70年代以来 ,“认知可计算主义”研究纲领一直占据认知科学研究的主导地位。但是 ,由于这一研究纲领建基在“图灵机算法可计算”的概念之上 ,有其不可克服的内在局限 ,这也是认知科学和人工智能各种理论困境和实践困难的真正根源。几十年来 ,认知科学内部发生的从符号主义经联结主义到行为主义工作范式的转换 ,以及对最初意义上的还原主义基础假设所进行的调整 ,正是对这一强纲领的局部修正。新近的一些进展显示 ,认知科学正在面临研究纲领的变迁 ,应当倡导一种以“认知是算法不可完全的”理念为基础的新的研究纲领。 展开更多
关键词 认知科学 认知可计算主义 研究纲领 工作范式 基础假设 人工智能
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取象比类——中国式隐喻认知模式 被引量：77
14
作者 马子密 贾春华 《世界科学技术-中医药现代化》 北大核心 2012年第5期2082-2086,共5页
取象比类作为传统中医理论主要的建构工具,在中医概念形成、理论系统构建等方面发挥了重要作用。本文运用现代认知语言学的理论——隐喻,对取象比类的结构、机制等诸要素进行比较分析,得出了取象比类的实质就是"中国式隐喻"... 取象比类作为传统中医理论主要的建构工具,在中医概念形成、理论系统构建等方面发挥了重要作用。本文运用现代认知语言学的理论——隐喻,对取象比类的结构、机制等诸要素进行比较分析,得出了取象比类的实质就是"中国式隐喻"的结论。从隐喻视角揭示传统中医理论的构建机制和认知过程,有利于解读中医语言究竟是一种什么样的语言、中医理论是一种什么样的理论,它为什么这样说以及蕴含了什么等诸多问题。 展开更多
关键词 认知科学 取象比类 隐喻认知 概念隐喻
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打开黑箱:学习与发展的科学基础(下)——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之二 被引量：76
15
作者 赵炬明 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期30-46,共17页
本文是美国"以学生为中心"本科教学改革系列研究的第二篇,主要探讨这场改革的科学基础。本文认为这场改革有四大基础:脑科学与神经科学、青春期发展研究、认知心理学与认知科学、学习心理学与学习科学,可分别称之为了解大脑... 本文是美国"以学生为中心"本科教学改革系列研究的第二篇,主要探讨这场改革的科学基础。本文认为这场改革有四大基础:脑科学与神经科学、青春期发展研究、认知心理学与认知科学、学习心理学与学习科学,可分别称之为了解大脑、了解学生、了解认知、了解学习。本文在简要介绍这四个领域发展的基础上,探讨了它们对这场改革的贡献和意义。原文较长,故分为上下两篇发表。上篇已经介绍了脑科学和青春期大学生发展研究,这是下篇,分别介绍认知心理学与认知科学、学习心理学与学习科学研究的发展,并探讨它们对"以学生为中心"的本科教学改革的贡献和意义。 展开更多
关键词 认知心理学 认知科学 学习心理学 学习科学 以学生为中心 大学本科教学 教学改革
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中国心理学界具身认知研究进展 被引量：63
16
作者 胡万年 叶浩生 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2013年第6期111-115,124,共6页
综观我国心理学界的具身认知研究工作及其重要成果,从具身认知的概念界定、思想渊源、主要内容和理论反思等四个研究层面评述具身认知研究对我国心理学发展的学术意义和研究贡献。文章指出,具身认知研究呈现出从哲学研究到实验研究再到... 综观我国心理学界的具身认知研究工作及其重要成果,从具身认知的概念界定、思想渊源、主要内容和理论反思等四个研究层面评述具身认知研究对我国心理学发展的学术意义和研究贡献。文章指出,具身认知研究呈现出从哲学研究到实验研究再到应用研究的发展趋势,目前我国心理学界主要对具身认知作理论综述,在实验和应用方面的研究相对滞后,应引起重视,加强研究力度。 展开更多
关键词 具身认知 具身性 认知科学 心理学
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从美国理工科本科教学改革看研究型教学 被引量：57
17
作者 高虹 《物理与工程》 2004年第2期12-14,共3页
关键词 美国 理工科本科教学 教学改革 研究型教学 认知科学 研究型课程教学
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认知语言学与两代认知科学 被引量：49
18
作者 王寅 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2002年第1期9-14,共6页
Lakoff和Johnson两教授在《体验哲学——基于身体的心智 及对西方思想的挑战》一书中将认知科学分为第一代认知科学（基于英美分析哲学和先验哲 学）和第二代认知科学（基于体验哲学，强调：心智的体验性、认知的无意识性、思维的隐 喻... Lakoff和Johnson两教授在《体验哲学——基于身体的心智 及对西方思想的挑战》一书中将认知科学分为第一代认知科学（基于英美分析哲学和先验哲 学）和第二代认知科学（基于体验哲学，强调：心智的体验性、认知的无意识性、思维的隐 喻性），阐述了两代认知科学各自的特征以及两者之间的差异，并坚定地认为认知语言学是 基于第二代认知科学理论之上的，是对结构主义和生成学派的一次反动，从而澄清了认知语 言学的一些基本观点。 展开更多
关键词 认知科学 认知语言学 体验哲学
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21世纪组织管理途径的探讨 被引量：40
19
作者 戴汝为 《管理科学学报》 1998年第3期1-6,共6页
组织管理及宏观经济决策等问题都十分复杂，其重要性也越来越为人们所认识．面临的问题是今后解决这类问题进一步沿什么途径发展？值得注意的是：８０年代末，在我国为处理开放的复杂巨系统，提出了“从定性到定量的综合集成法（ｍｅｔ... 组织管理及宏观经济决策等问题都十分复杂，其重要性也越来越为人们所认识．面临的问题是今后解决这类问题进一步沿什么途径发展？值得注意的是：８０年代末，在我国为处理开放的复杂巨系统，提出了“从定性到定量的综合集成法（ｍｅｔａｓｙｎｔｈｅｓｉｓ）”，为组织管理与决策提供了方法论．同一时期，以美国圣塔菲研究所（ＳＦＩ）为代表的一些学术团体以新的科学思维方法，开展了“复杂性（ｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ）”的研究，提供了一些有启发性的科学见解与结果． 展开更多
关键词 认知科学 综合集成 系统进化 组织管理 决策
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认知科学背景上的语言研究 被引量：30
20
作者 袁毓林 《当代语言学》 CSSCI 1996年第2期1-12,共12页
本文介绍和评论广泛流行于哲学、心理学、语言学、计算机科学和神经生理学中的认知主义思潮,分析在此基础上形成的认知科学的学科背景和学术源流。其中涉及:(1)哲学上的心脑二元论和物理主义思潮,神经生理学对大脑中神经元之间的通讯原... 本文介绍和评论广泛流行于哲学、心理学、语言学、计算机科学和神经生理学中的认知主义思潮,分析在此基础上形成的认知科学的学科背景和学术源流。其中涉及:(1)哲学上的心脑二元论和物理主义思潮,神经生理学对大脑中神经元之间的通讯原理的研究;(2)智能起源上的天赋论和建构论,以及各自对语言能力的解释力量;(3)基于信息加工观点的认知心理学,以及跟皮亚杰发生心理学的比较;(4)作为人工智能研究和认知心理学的理论基础的物理符号系统假设,以及与之抗衡的神经网络思想;(5)哲学家对认知主义的批判,以及我们的反批判;(6)语言研究上的两种认知主义的操作路线,以及另外一种可能的研究途径。 展开更多
关键词 认知主义 认知科学 心智 乔姆斯基 塞尔 图式 语言研究 认知语法 语言能力 人类智能
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