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题名类别学习中的认知学习机制
被引量：2
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作者
陈琳
钟罗金
郑允佳
莫雷
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机构
中山大学国际汉语学院
华南师范大学心理应用研究中心
广东金融学院应用心理研究所
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出处
《心理与行为研究》
CSSCI
2013年第3期305-311,共7页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC190005)
2011年广东高校优秀青年创新人才培养计划项目(wym11006)的资助
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文摘
采用归类任务,比较不同知识条件、不同特征呈现方式下,对非定义特征维度的掌握,验证类别学习的认知学习机制。结果发现对非定义特征维度的掌握,在样例特征固定位置呈现条件下较多,而在样例特征随机呈现条件下较少;在知识定义特征维度条件下较多,而在机械定义特征维度条件下较少。研究结果支持了类别学习的认知学习机制。
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关键词
类别学习
认知学习机制
双机制
错误驱动
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Keywords
category learning, cognitive mechanism, dual-processing mechanisms, error-driven mechanism.
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分类号
B842.5
[哲学宗教—基础心理学]
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