大学生社会主义核心价值观认同路径研究 被引量：27

1

作者 赵欢春 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第3期7-11,共5页

大学生社会主义核心价值观的认同是当代中国面临的一个重大理论和实践命题。本文选取国家、社会、学校三个层面,首先分析了当代大学生价值观认同路径错位的三个问题;接着剖析了问题产生的深层次原因,即价值观培育主体差序格局的变化,揭... 大学生社会主义核心价值观的认同是当代中国面临的一个重大理论和实践命题。本文选取国家、社会、学校三个层面,首先分析了当代大学生价值观认同路径错位的三个问题;接着剖析了问题产生的深层次原因,即价值观培育主体差序格局的变化,揭示了这种变化在实践中的三种矛盾形态;最后提出了提升大学生核心价值观认同度的三个路径建构思路。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 认同路径 大学生

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大学生社会主义核心价值观认同规律探寻 被引量：14

2

作者 高琪琪 陈巧玲 《人民论坛（中旬刊）》 2014年第7期136-138,共3页

大学生对社会主义核心价值观是否认同以及认同的程度,直接关系到国家未来的方向、社会发展的走向、优秀人才品格和信念形成的趋向。文章分析青年学生对核心价值观认同过程和具体特点,并探索推动大学生对社会主义核心价值观从认知认同到... 大学生对社会主义核心价值观是否认同以及认同的程度,直接关系到国家未来的方向、社会发展的走向、优秀人才品格和信念形成的趋向。文章分析青年学生对核心价值观认同过程和具体特点,并探索推动大学生对社会主义核心价值观从认知认同到情感认同再到行为认同的有效途径。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 大学生 认同过程 认同特点 认同路径

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新时代大学生社会主义核心价值观认同路径探析 被引量：15

3

作者 陶韶菁 张婷婷 《华南理工大学学报（社会科学版）》 2018年第2期97-103,共7页

党的十九大报告指出:"中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。"进入新时代,面对主旋律强劲和思想多元的新时代背景、主要矛盾变化和基本国情不变的新时代特征、实现伟大梦想和培育时代新人的新时代要求,实... 党的十九大报告指出:"中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。"进入新时代,面对主旋律强劲和思想多元的新时代背景、主要矛盾变化和基本国情不变的新时代特征、实现伟大梦想和培育时代新人的新时代要求,实现大学生对社会主义核心价值观的认同,必须深入剖析社会主义核心价值观的新时代境遇,明晰新时代大学生肩负的担当民族复兴大任的时代新人使命。通过强化教育引导,加深认知认同;满足精神文化需要,升华情感认同;培养理性思维,增强理性认同;强化实践养成,落实行为认同;实现大学生对社会主义核心价值观的认同,使其成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 展开更多

关键词 新时代 大学生 社会主义核心价值观 认同路径

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增强大学生对社会主义核心价值观认同的路径研究 被引量：13

4

作者 莫诗浦 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第5期42-44,共3页

提高大学生对社会主义核心价值观的认同有助于"中国梦"的实现和中国特色社会主义的探索。建构大学生对社会主义核心价值观的认同路径,主要从两方面着手:一要激发内在需要,实现大学生对社会主义核心价值观的主动认同;二要优化... 提高大学生对社会主义核心价值观的认同有助于"中国梦"的实现和中国特色社会主义的探索。建构大学生对社会主义核心价值观的认同路径,主要从两方面着手:一要激发内在需要,实现大学生对社会主义核心价值观的主动认同;二要优化外在环境,形成大学生认同社会主义核心价值观的良好氛围。 展开更多

关键词 大学生 社会主义核心价值观 认同路径

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论社会主义核心价值体系认同的现实路径 被引量：9

5

作者 吴少进 谢丽丽 《中国特色社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期86-90,共5页

建设社会主义核心价值体系必须进一步在关切国民利益、加强理论创新、创新传播方式、完善教育体系、坚持文化渗透、注重实践养成、强化机制保障等方面下功夫,促进全体国民对社会主义核心价值体系的情感、心理认同并转化为国民的自觉追求。

关键词 社会主义核心价值体系 国民 认同路径

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民营经济人士共同富裕认同的机制与路径

6

作者 刘国新 《江汉大学学报（社会科学版）》 2024年第2期80-87,共8页

共同富裕认同本质上是在共同富裕问题上对“我是谁”的反思性、建构性理解,人们首先将自己认同为自由的能动者,进而才是共同富裕共同体中的一员,因而共同富裕认同是社会大众基于对共同富裕的认知和判断而信任并归属共同富裕共同体,并不... 共同富裕认同本质上是在共同富裕问题上对“我是谁”的反思性、建构性理解,人们首先将自己认同为自由的能动者,进而才是共同富裕共同体中的一员,因而共同富裕认同是社会大众基于对共同富裕的认知和判断而信任并归属共同富裕共同体,并不断试图付诸实践的蓄势待发的心理状态,是走共同富裕道路的心理前提和实践基础。民营经济人士共同富裕认同是共同富裕认同的重要内容,其认同机制包括心理机制、利益机制、践行机制和保障机制,其路径设计应围绕共同富裕进程中与民营经济密切相关的利益问题,以优化营商环境、改善民生和法治建设为切入口,增进民营经济人士的现实利益,打造强有力的宣教机制,将共同富裕渗透到民营经济发展的方方面面,在制度保障上实现体现共同富裕理念的制度设计和得到制度保障的共同富裕行动的统一,最终形成顶层设计、各方联动、民营经济深度参与的共同富裕认同路径体系。 展开更多

关键词 共同富裕认同 民营经济 自我认同 认同路径

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核心文化:社会主义价值体系认同状况探析 被引量：7

7

作者 黄莉 《中华文化论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第2期5-8,共4页

抽样调查显示,社会主义核心价值体系得到党员干部的普遍认同,但也存在着马克思主义指导"空壳化",精神信仰"真空化",主流道德"虚幻化"等主要问题。认真解决以上问题,积极探索社会主义核心价值体系的认同路... 抽样调查显示,社会主义核心价值体系得到党员干部的普遍认同,但也存在着马克思主义指导"空壳化",精神信仰"真空化",主流道德"虚幻化"等主要问题。认真解决以上问题,积极探索社会主义核心价值体系的认同路径,模范践行社会主义核心价值观念,是党员干部的必由之途。 展开更多

关键词 核心文化 社会主义 价值体系 认同路径

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微信移动学习的认同路径分析 被引量：6

8

作者 齐礼良 《教学与管理（理论版）》 北大核心 2015年第2期31-34,共4页

微信是一种即时化的社会性软件,在移动学习中具有十分广泛的用途,构建了一种新型的移动网络学习支持环境。本文通过对微信移动学习的特征进行分析,探究微信支持移动学习的功能,并构建了基于微信平台移动学习架构支持模式,最后对基于微... 微信是一种即时化的社会性软件,在移动学习中具有十分广泛的用途,构建了一种新型的移动网络学习支持环境。本文通过对微信移动学习的特征进行分析,探究微信支持移动学习的功能,并构建了基于微信平台移动学习架构支持模式,最后对基于微信平台的移动学习环境、学习者的认同、学习资源的认同进行了分析,为微信移动学习的理论研究提供建议与指导。 展开更多

关键词 移动学习 微信平台 认同路径

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走出路径依赖:重构行政国家权力合法性评价机制 被引量：5

9

作者 张颖 《政治与法律》 CSSCI 北大核心 2016年第9期98-107,共10页

中国的行政国家模式固然不同于西方,然而西方行政国家所面临的合法性认同危机仍值得引起警觉与思考,尤其从中国当前"政府-社会"之间的权力关系观察,其由于同样存在"绩效合法性"的路径依赖问题,社会公众对行政国家... 中国的行政国家模式固然不同于西方,然而西方行政国家所面临的合法性认同危机仍值得引起警觉与思考,尤其从中国当前"政府-社会"之间的权力关系观察,其由于同样存在"绩效合法性"的路径依赖问题,社会公众对行政国家合法性认同度也面临着持续下降的危机。走出行政国家由于路径依赖所陷入的权威困境,是目前亟待解决的问题。适逢国家推进建设现代化治理体系,一方面,多元治理结构为单一合法化机制向多元合法化机制转型提供了结构基础;另一方面,治理关系的价值设定将极大地提升权利话语在权力评价体系中的地位与作用。依托这两个方面,重构中国特色的行政国家权力合法性评价的标准与程序,是突破路径依赖、解决政府权威认同危机的关键。 展开更多

关键词 行政国家 认同路径 绩效合法性 多元化

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角色亚文化视角下社会主义核心价值观认同的路径选择 被引量：5

10

作者 沙莎 张伟 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第3期41-45,共5页

人们的性别、年龄和职业构筑了形形色色的社会角色,由此产生了不同的认知模式和思想意识,进而孕育了性别、年龄和职业型角色亚文化,并在此基础上塑造了次级价值体系,这些次级价值体系为社会主义核心价值观的认同带来了不利影响。年龄的... 人们的性别、年龄和职业构筑了形形色色的社会角色,由此产生了不同的认知模式和思想意识,进而孕育了性别、年龄和职业型角色亚文化,并在此基础上塑造了次级价值体系,这些次级价值体系为社会主义核心价值观的认同带来了不利影响。年龄的变化使得社会成员的价值观念由反叛走向保守,性别的差异使得女性政治参与消极甚至冷漠,职业的差别使得社会成员对政治性价值的认知有所不同。针对这些问题,增强制度化、凸显正义性和推进同质化,是构建社会主义核心价值观认同路径的当代需要。 展开更多

关键词 角色亚文化 社会主义核心价值观 认同路径

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网络语言视域下大学生文化价值认同探究 被引量：4

11

作者 谢群 徐建军 《吉首大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2017年第2期102-108,共7页

大学生文化价值认同主要是对优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同。网络语言是基于信息技术发展的语言变体,是当前网络文化的表征,它折射出大学生作为主要使用群体的文化价值认同困境,这种困境从认知、情感、行为上体现出来。破解... 大学生文化价值认同主要是对优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同。网络语言是基于信息技术发展的语言变体,是当前网络文化的表征,它折射出大学生作为主要使用群体的文化价值认同困境,这种困境从认知、情感、行为上体现出来。破解这种困境需从确立文化身份,获取文化认知,树立文化意识,提高行为能力四个维度构建个体认同路径;从家庭教育,学校教育,社会教育三个层面构建社会认同路径;从构建大学生文化价值认同网络话语、高校意识形态工作两套体系强化大学生文化价值认同的实效。 展开更多

关键词 网络语言 大学生 文化价值认同 认同路径

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现代性视域下中国少数民族电影的认同路径 被引量：4

12

作者 林铁 张建永 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期128-132,共5页

在现代性视域下考量中国少数民族电影的认同路径,一方面是在中国现代性的政治语境中,尊重少数民族文化的审美自律;另一方面是在少数民族文化源远流长的民族记忆与共同符码中采取一种去本质主义的身份建构姿态,而且,这种基于对话关系的... 在现代性视域下考量中国少数民族电影的认同路径,一方面是在中国现代性的政治语境中,尊重少数民族文化的审美自律;另一方面是在少数民族文化源远流长的民族记忆与共同符码中采取一种去本质主义的身份建构姿态,而且,这种基于对话关系的主体性的文化身份建构,绝不是以取消少数民族文化本身而融入单一的现代性洪流为代价的。 展开更多

关键词 少数民族电影 现代性 认同路径

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现代价值再创造:中华民族共同体的礼仪伦理认同路径研究

13

作者 高国富 张舒满 潘忠宇 《广西民族研究》 北大核心 2023年第1期71-80,共10页

礼仪伦理是中华各族人民在修身、行事中所遵循的行为规范与价值准则,是各民族共情、共享、共生的隐喻纽带。在铸牢中华民族共同体意识的现实视阅下实现礼仪伦理的现代价值再创造,通过理论逻辑中蕴含的文明共同与“古今通理”、社会交往... 礼仪伦理是中华各族人民在修身、行事中所遵循的行为规范与价值准则,是各民族共情、共享、共生的隐喻纽带。在铸牢中华民族共同体意识的现实视阅下实现礼仪伦理的现代价值再创造,通过理论逻辑中蕴含的文明共同与“古今通理”、社会交往与“形神统一”、民族互嵌与“美好生活”,并以“礼”为核心在历史逻辑表达中构建了各民族在生活礼仪上的“互联共同体”、人生礼仪上的“纺绳共同体”和生产礼仪上的“命运共同体”,在理论逻辑和历史逻辑的交织叙议中彰显中华民族共同体伦理中的礼仪伦理理念、契合社会主义核心价值观的礼仪伦理维度、把握国家治理体系和治理能力现代化的礼仪伦理实践以及提升中华民族文化软实力的礼仪伦理价值,呈现出礼仪伦理价值效能的实践逻辑。 展开更多

关键词 中华民族共同体 礼仪伦理 认同路径

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多元文化视域下大学生社会主义核心价值观认同路径探析 被引量：3

14

作者 张会静 《黑龙江教育（理论与实践）》 2021年第1期11-13,共3页

多元文化视域下加强大学生对社会主义核心价值观的认同,不仅是坚持主流意识形态的客观要求,更是加强民族文化建设的本质要求。大学生对社会主义核心价值观的认同呈现出非全面性、不平衡性和不一致性等特点,须从注重教育引导,增强情感体... 多元文化视域下加强大学生对社会主义核心价值观的认同,不仅是坚持主流意识形态的客观要求,更是加强民族文化建设的本质要求。大学生对社会主义核心价值观的认同呈现出非全面性、不平衡性和不一致性等特点,须从注重教育引导,增强情感体验,加强实践养成等方面着手,进一步加强大学生对社会主义核心价值观的认知、情感和行为认同。 展开更多

关键词 多元文化 认同特点 认同路径

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大学生社会主义核心价值观认同的路径研究——以青年亚文化为视角 被引量：3

15

作者 王亚科 《教育教学论坛》 2018年第2期58-59,共2页

青年亚文化是处于边缘地位的青年,为解决共同面临的存在于社会结构中的矛盾而采取的利益诉求和情感宣泄的方法;它造成大学生社会主义核心价值观认同环境的复杂、干扰认同的宣传灌输、影响认同的效果;针对这些问题,增强高校中思政课的引... 青年亚文化是处于边缘地位的青年,为解决共同面临的存在于社会结构中的矛盾而采取的利益诉求和情感宣泄的方法;它造成大学生社会主义核心价值观认同环境的复杂、干扰认同的宣传灌输、影响认同的效果;针对这些问题,增强高校中思政课的引导力、提高新媒体的影响力、提升大学生的文化评价力、探索具体实践的方法,是构筑社会主义核心价值观认同的时代需要。 展开更多

关键词 青年亚文化 社会主义核心价值观 认同路径

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少数民族大学生社会主义核心价值观认同路径探析 被引量：2

16

作者 陈蕾 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第10期200-201,共2页

少数民族大学生社会主义核心价值观的认同是当前高校面临的一个重要理论与实践命题。本文从学校内外两个维度,着眼现状分析当代少数民族大学生价值观认同路径存在的问题,剖析问题产生的深层原因,最后提出提升少数民族大学生社会主义核... 少数民族大学生社会主义核心价值观的认同是当前高校面临的一个重要理论与实践命题。本文从学校内外两个维度,着眼现状分析当代少数民族大学生价值观认同路径存在的问题,剖析问题产生的深层原因,最后提出提升少数民族大学生社会主义核心价值观认同度的路径构建。 展开更多

关键词 少数民族大学生 社会主义核心价值观 认同路径

原文传递

政治现代化对社会主义核心价值观认同的影响及路径选择 被引量：2

17

作者 杨鹏鹏 张伟 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2014年第7期29-32,共4页

政治现代化所伴随的权威合理化、政治结构分离和参与动员,推动了局部性社会规范和伦理道德的普遍化,增进了社会成员对政治系统的忠诚,在不同层面上促进了社会主义核心价值观的认同。但也带来了弱化社会主义核心价值观认同的不利因素:政... 政治现代化所伴随的权威合理化、政治结构分离和参与动员,推动了局部性社会规范和伦理道德的普遍化,增进了社会成员对政治系统的忠诚,在不同层面上促进了社会主义核心价值观的认同。但也带来了弱化社会主义核心价值观认同的不利因素:政治参与渴求的难以充分满足,导致了政治冷漠和"认知失调";腐败和社会问题的超载,侵蚀了政权合法性;工具理性的膨胀,滋长了个人主义、实用主义和拜金主义。通过"散布性支持"的刺激和利益的表达与满足,以及社会性组织的发展,能减少甚至消除上述不利影响,增进社会主义核心价值观的认同。 展开更多

关键词 政治现代化 社会主义核心价值观 认同路径

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青年亚文化视角下社会主义核心价值观认同的路径选择 被引量：2

18

作者 王亚科 《济源职业技术学院学报》 2017年第3期58-61,共4页

青年亚文化是处于边缘地位的青年,为解决共同面临的存在于社会结构中的矛盾而采取的利益诉求和情感宣泄的方法。它造成公众社会主义核心价值观认同环境的复杂、干扰认同的宣传灌输、影响认同的成效。针对这些问题,增强高等院校中思想政... 青年亚文化是处于边缘地位的青年,为解决共同面临的存在于社会结构中的矛盾而采取的利益诉求和情感宣泄的方法。它造成公众社会主义核心价值观认同环境的复杂、干扰认同的宣传灌输、影响认同的成效。针对这些问题,增强高等院校中思想政治理论课的引导力、提高网络新媒体的影响力、提升公众的文化鉴别力及探索社会实践的方法,是构筑社会主义核心价值观认同的时代需要。 展开更多

关键词 青年亚文化 社会主义核心价值观 认同路径

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多元文化场域下大学生社会主义核心价值观的认同路径探微 被引量：2

19

作者 陈永涌 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2018年第1期160-164,共5页

本文从多元文化的视角,以青海省大学生为研究主体,探索社会主义核心价值观的认同问题。编制"大学生社会主义核心价值观认同调查问卷",以青海师范大学513名大学生为调查对象,分析大学生社会主义核心价值观认同现状及差异性比较... 本文从多元文化的视角,以青海省大学生为研究主体,探索社会主义核心价值观的认同问题。编制"大学生社会主义核心价值观认同调查问卷",以青海师范大学513名大学生为调查对象,分析大学生社会主义核心价值观认同现状及差异性比较,探索多元文化场域下当今大学生社会主义核心价值观认同的具体路径,从而推进大学生社会主义核心价值观教育。 展开更多

关键词 多元文化 大学生 核心价值观 认同路径

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新时代大学生社会主义核心价值观认同路径的四维构建 被引量：2

20

作者 沈玉梅 《宿州学院学报》 2019年第9期5-7,共3页

青年对社会主义核心价值观的认同关系着国家和社会的价值取向,因此实现青年大学生对核心价值观的认同就成为大学教育的重要任务。基于此,提出这一任务应从四个维度进行:一是认知认同维度:以培育认知认同为出发点;二是情感认同维度:以形... 青年对社会主义核心价值观的认同关系着国家和社会的价值取向,因此实现青年大学生对核心价值观的认同就成为大学教育的重要任务。基于此,提出这一任务应从四个维度进行:一是认知认同维度:以培育认知认同为出发点;二是情感认同维度:以形成情感认同为着力点;三是理性认同维度:以增强理性认同为关键点;四是行为认同维度:以实现行为认同为落脚点。惟其如此,才能让这一价值观成为大学生的基本遵循,并将其推广到全社会。 展开更多

关键词 新时代 大学生 社会主义核心价值观 认同路径

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