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计算机程序设计类课程游戏化教学模式探究 被引量:3
1
作者 王志英 《电脑与信息技术》 2021年第3期91-94,共4页
围绕教育信息化应用背景,在分析目前计算机程序设计类课程教学满意度现状的基础上,探究计算机程序设计类课程游戏化教学的影响因素。经调查分析得出,大部分学生都有学计算机程序设计类课程的经历和玩电脑游戏的经历,计算机程序设计类课... 围绕教育信息化应用背景,在分析目前计算机程序设计类课程教学满意度现状的基础上,探究计算机程序设计类课程游戏化教学的影响因素。经调查分析得出,大部分学生都有学计算机程序设计类课程的经历和玩电脑游戏的经历,计算机程序设计类课程的教学模式乏味是学生最关心的问题,认为游戏化教学可以提高计算机程序设计类课程的趣味性,而排名、虚拟物品奖励、积分等游戏激励元素可以提升学习积极性,研究结果为计算机程序设计类课程的教学模式改革提供些许参考。 展开更多
关键词 游戏化教学 计算机程序设计课程 游戏激励元素
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计算机程序设计类课程实验教学的改革与研究 被引量:1
2
作者 邬少飞 《电脑编程技巧与维护》 2013年第18期118-119,141,共3页
随着计算机技术在各个研究应用领域的渗透和普及,计算机程序设计类课程逐渐引申到非计算机专业的教学中,已经成为在校大学生的重要学习课程之一。但程序设计类课程是比较枯燥、抽象的,教师避免课堂的枯燥乏味,激发学生兴趣,有很多教学... 随着计算机技术在各个研究应用领域的渗透和普及,计算机程序设计类课程逐渐引申到非计算机专业的教学中,已经成为在校大学生的重要学习课程之一。但程序设计类课程是比较枯燥、抽象的,教师避免课堂的枯燥乏味,激发学生兴趣,有很多教学方式需要去探讨与研究。主要对计算机程序设计类课程进行了说明,分析了计算机程序设计类课程目前存在的教学难点,介绍了多种方式改革目前的教学方式,最大限度地激发学生对该课程的学习热情,提高教学效率。 展开更多
关键词 计算机程序设计课程 教学改革
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基于远程环境的计算机程序设计类课程网络实验平台构建的研究 被引量:1
3
作者 苏明 董黎明 王爱赪 《北京广播电视大学学报》 2011年第2期19-22,共4页
IT技术的发展促进了各行各业的发展,也不断促进远程教育的发展。本文结合目前IT技术在实验教学中的方法和手段的不断变革,就计算机程序设计类课程实验教学在远程教学环境下实施的背景和意义进行了概括论述,并以C语言课程实验平台的构建... IT技术的发展促进了各行各业的发展,也不断促进远程教育的发展。本文结合目前IT技术在实验教学中的方法和手段的不断变革,就计算机程序设计类课程实验教学在远程教学环境下实施的背景和意义进行了概括论述,并以C语言课程实验平台的构建为例,对该类课程网络实验平台的功能设计以及平台建设方案进行了详细的论述,从而为能够实现计算机程序设计类课程实验教学的网络化,实现真正的网络实验奠定基础。 展开更多
关键词 远程教学 网络实验 计算机程序设计课程 B/S结构
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《计算机程序设计》课程中科学计算思维能力的培养
4
作者 张玉奎 《湖北农机化》 2020年第4期115-117,共3页
社会的发展与电子计算机的联系越来越紧密,科学计算思维已经成为复合型高素质人才的必备能力之一。本文针对《计算机程序设计》课程教学中存在的相关问题,阐述了如何将计算思维能力培养融入于课程教学中,进一步提升学生综合素质和创新能... 社会的发展与电子计算机的联系越来越紧密,科学计算思维已经成为复合型高素质人才的必备能力之一。本文针对《计算机程序设计》课程教学中存在的相关问题,阐述了如何将计算思维能力培养融入于课程教学中,进一步提升学生综合素质和创新能力,以适应未来的发展。 展开更多
关键词 电子计算机 科学计算思维 计算机程序设计课程 创新能力
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构建“能力本位,实例教学”的课程体系论 被引量:2
5
作者 刘渝妍 《职业教育研究》 2005年第7期87-88,共2页
本文针对在计算机程序语言的教学过程中教师难教、学生难学的问题,提出了“能力本位,实例教学”的具体做法,从而改变以教师为中心的教学方式,提高学生的实际编程能力。
关键词 能力本位 实例教学 课程体系 计算机程序设计语言课程 教学内容 职业教育
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中等职业学校计算机程序设计语言课程教学方法探讨 被引量:2
6
作者 白刚 《卫生职业教育》 2009年第12期89-90,共2页
计算机程序设计语言课程是中等职业学校计算机及应用专业的一门主要专业课程,在计算机教学中占有重要地位。笔者多年从事计算机程序设计语言课程的教学工作,下面结合笔者在教学实践中摸索和积累的一点经验从中等职业学校开设计算机程序... 计算机程序设计语言课程是中等职业学校计算机及应用专业的一门主要专业课程,在计算机教学中占有重要地位。笔者多年从事计算机程序设计语言课程的教学工作,下面结合笔者在教学实践中摸索和积累的一点经验从中等职业学校开设计算机程序设计语言课程的意义以及如何改革教学内容、改进教学方式3个方面谈谈自己的教学体会,以期与各位教学同仁共同探讨。 展开更多
关键词 中等职业学校 计算机程序设计语言课程 教学方法
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以计算思维为核心的计算机程序设计课程教学优化研究 被引量:11
7
作者 蔡绍峰 朱洪浩 《吉林工程技术师范学院学报》 2018年第3期80-82,共3页
在高校计算机程序设计课程中融入计算思维,提高计算思维在教学中的有效性,可以优化现有计算机程序设计教学的模式,丰富其方法和内容,从而提升计算机程序设计课程的教学质量,培养学生在程序设计方面的创新性思维和实践能力。在教学过程... 在高校计算机程序设计课程中融入计算思维,提高计算思维在教学中的有效性,可以优化现有计算机程序设计教学的模式,丰富其方法和内容,从而提升计算机程序设计课程的教学质量,培养学生在程序设计方面的创新性思维和实践能力。在教学过程中增加计算思维内容,编纂相对应的教材大纲与实验内容,实施项目实训等,这种探索与实践取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 计算机程序设计课程 计算思维 教学改革
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计算机程序设计课程混合式在线教学设计与实施 被引量:10
8
作者 李家春 熊冬青 《计算机教育》 2021年第2期3-8,共6页
在教育系统全面在线教学、各类在线平台百花齐放的新形势下,提出计算机程序设计课程的混合式在线教学设计,并阐述应用实施过程,最后通过数据结果的分析,说明混合式在线教学能实现个性化教学,获得高效的教学效果,是线上线下混合式教学的... 在教育系统全面在线教学、各类在线平台百花齐放的新形势下,提出计算机程序设计课程的混合式在线教学设计,并阐述应用实施过程,最后通过数据结果的分析,说明混合式在线教学能实现个性化教学,获得高效的教学效果,是线上线下混合式教学的一种重要替补模式。 展开更多
关键词 在线教学 OBE 混合式教学 计算机程序设计课程
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基于计算思维的计算机程序设计课程的教学改革与实践 被引量:9
9
作者 潘亚平 徐燕 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2012年第23期76-78,共3页
计算思维能力培养是大学通识教育的重要组成部分。目前高校的计算机程序设计课程在教学中存在一些问题,这些问题对学生计算思维能力的培养形成障碍。通过分析计算思维,从重新组织和梳理教学内容、加强教师教学改革和丰富学生第二课堂等... 计算思维能力培养是大学通识教育的重要组成部分。目前高校的计算机程序设计课程在教学中存在一些问题,这些问题对学生计算思维能力的培养形成障碍。通过分析计算思维,从重新组织和梳理教学内容、加强教师教学改革和丰富学生第二课堂等方面进行了基于计算思维的计算机程序设计课程的改革探讨与实践。 展开更多
关键词 计算思维 计算机程序设计课程 第二课堂
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新工科背景下计算机程序设计课程教学模式探究 被引量:8
10
作者 赵建华 《微型电脑应用》 2019年第9期55-57,65,共4页
为了培养适应智能时代经济和社会发展的计算机软件设计和开发人才,以'新工科'人才特征为目标导向,以计算机科学与技术专业为例,开展新工科背景下计算机程序设计课程教学模式研究。主要包括以下内容:第一,积极推进以'翻转课... 为了培养适应智能时代经济和社会发展的计算机软件设计和开发人才,以'新工科'人才特征为目标导向,以计算机科学与技术专业为例,开展新工科背景下计算机程序设计课程教学模式研究。主要包括以下内容:第一,积极推进以'翻转课堂'为核心的教学方法改革;第二,大力开展多渠道的程序设计课程实践教学;第三,及时进行教学内容的更新;第四,建立健全的课程评价体制。最后,对方案的合理性进行分析。 展开更多
关键词 新工科 计算机科学与技术 计算机程序设计课程 翻转课堂
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项目教学法在计算机程序设计课程中的应用
11
作者 吴蓓蓓 《新潮电子》 2024年第9期217-219,共3页
探讨计算机程序设计课程中传统教学方法存在的特点和问题,并提出项目教学法在该课程中的优势和具体应用。传统教学方法的问题包括教材内容滞后、理论与实践脱节、缺乏创新和批判性思维以及个性化需求得不到满足。相比之下,项目教学法注... 探讨计算机程序设计课程中传统教学方法存在的特点和问题,并提出项目教学法在该课程中的优势和具体应用。传统教学方法的问题包括教材内容滞后、理论与实践脱节、缺乏创新和批判性思维以及个性化需求得不到满足。相比之下,项目教学法注重实践性强、激发学习兴趣和培养团队合作能力等优点,能够提高学生的编程技能、知识应用能力和团队合作能力。在具体应用方面,项目教学法可以涉及项目设计和管理、团队合作与沟通、项目开发与实践以及项目展示与评估等环节。最后,可以通过学生的报告和演示、互评和自评等方式评估学生的学习成果。 展开更多
关键词 计算机程序设计课程 传统教学方法 项目教学法 实践性 学习兴趣
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高等医学院校计算机程序设计课程教学探索与实践 被引量:3
12
作者 刘方 倪飞舟 左翔 《电脑知识与技术(过刊)》 2009年第2X期1277-1278,共2页
计算机程序设计课程被学生普遍认为是难学难懂的课程之一。在教学中通过明确学习目的让学生有学习愿望,调整教学内容教学方法,提高学生学习兴趣,教师通俗易懂的讲解与操作相结合,使教学效果和学生综合应用能力都得到了提高。
关键词 计算机程序设计课程 教学改革 医学教育
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物理教育专业力热课程成绩对计算机程序设计课程成绩的影响分析 被引量:2
13
作者 王修信 卢小春 +1 位作者 罗涟玲 王力虎 《广西物理》 2011年第2期25-27,共3页
为了研究大学物理基础课对计算机程序设计课程的促进作用,选取广西师范大学物理教育专业4届5个班本科生的力学与热学课程期考成绩、计算机程序设计课程的段考与期考成绩,利用相关系数法定量分析力热课程成绩对计算机程序设计课程成绩的... 为了研究大学物理基础课对计算机程序设计课程的促进作用,选取广西师范大学物理教育专业4届5个班本科生的力学与热学课程期考成绩、计算机程序设计课程的段考与期考成绩,利用相关系数法定量分析力热课程成绩对计算机程序设计课程成绩的影响。结果表明,力热课程成绩对计算机程序设计课程成绩有一定的正相关性影响,但影响并不是特别显著,相关性并不是特别高,计算机程序设计课程成绩还受其它因素的综合影响。中等分数段的计算机程序设计课程成绩受力热课程成绩的影响要比优良分数段、及格与不及格分数段显著一些。在物理教育专业学生的力热课程教学中,适当引进一些典型的需要用计算机编程进行数值求解的物理问题,可以提高力热课程对计算机程序设计课程影响的显著性。 展开更多
关键词 力热课程 计算机程序设计课程 相关系数法 影响分析
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计算机程序设计课程中有效培养学生计算思维的研究与探索 被引量:2
14
作者 黄静 段涛 《软件》 2020年第10期268-269,281,共3页
随着大数据和智能化的推进下,计算思维的力量被加速地放大,在计算机基础课程中,仅仅掌握对计算机基础的应用技术已经远远不够,选择Python为非计算机专业学生提供信息化时代的交流工具,通过学生自主学习探索、课程讲授引导、课程学习反馈... 随着大数据和智能化的推进下,计算思维的力量被加速地放大,在计算机基础课程中,仅仅掌握对计算机基础的应用技术已经远远不够,选择Python为非计算机专业学生提供信息化时代的交流工具,通过学生自主学习探索、课程讲授引导、课程学习反馈,有效培养学生的计算思维,为应对和参与医疗信息化和智能化做好铺垫。 展开更多
关键词 计算思维 有效培养 计算机程序设计课程
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面向医学专业的计算机程序设计课程改革 被引量:2
15
作者 孟民果 李雯娟 《医学教育探索》 2007年第5期434-435,共2页
计算机程序设计课程被学生普遍认为是难学难懂的课程之一。在教学中通过明确学习目的让学生有学习愿望,调整教学内容提高学生学习兴趣,教师通俗易懂的讲解与操作相结合,使教学效果和学生综合应用能力都得到了提高。
关键词 计算机程序设计课程 教学改革 医学教育
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中职计算机程序设计课程教学现状的调查与思考 被引量:1
16
作者 秦勇 《卫生职业教育》 2014年第6期121-122,共2页
计算机程序设计课程是中职计算机专业的一门重要专业课程。现就计算机程序设计课程教学现状进行调查、分析,以期对教学提供有益的参考。
关键词 中职 计算机程序设计课程 教学现状
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程序设计课程中的素质教育 被引量:1
17
作者 王朝宝 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 1999年第4期77-78,85,共3页
高校的计算机程序设计课程的教育与大学生素质教育关系密切,通过这门课程的学习,可以提高学生独立分析和解决问题的能力,提高学生对结构化程序设计的应用能力和总体规划的能力。
关键词 素质教育 计算机程序设计课程
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大学生计算机程序设计课程学习效果影响因素探析——基于回归分析的实证研究 被引量:1
18
作者 刘霓 凯定吉 冯晓红 《大陆桥视野》 2021年第2期99-101,共3页
本文通过对不同年级的1 642名大学生进行问卷调查,运用SPSS21.0软件对数据进行分析。结果发现:计算机程序设计课程学习效果在学生层面存在差异,学生的学习态度、学习基础、学习动机、学习策略、自我效能感都会对计算机程序设计课程的学... 本文通过对不同年级的1 642名大学生进行问卷调查,运用SPSS21.0软件对数据进行分析。结果发现:计算机程序设计课程学习效果在学生层面存在差异,学生的学习态度、学习基础、学习动机、学习策略、自我效能感都会对计算机程序设计课程的学习效果产生重要影响。该研究结论对于有效提升大学生计算机程序设计课程学习效果具有重要的理论参考价值。 展开更多
关键词 计算机程序设计课程 大学生 学习效果 影响因素
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开放教育中计算机程序设计课程线上教学模式研究
19
作者 刘艳丽 《中国教育技术装备》 2022年第10期125-128,共4页
随着网络信息技术的快速发展,基于互联网的线上教学日益普及。新冠疫情防控期间,线上教学发挥了不可替代的作用。开放教育因其学习者的特殊性,更依赖线上教学的推广和应用。结合疫情暴发以来的教学实践,通过分析当前计算机程序设计课程... 随着网络信息技术的快速发展,基于互联网的线上教学日益普及。新冠疫情防控期间,线上教学发挥了不可替代的作用。开放教育因其学习者的特殊性,更依赖线上教学的推广和应用。结合疫情暴发以来的教学实践,通过分析当前计算机程序设计课程线上教学存在的问题和困难,从教学理念、内容体系、环境构建、学习评价等方面,系统研究计算机程序设计课程的全线上教学模式,力求解决线上教学理论学习和实践练习脱节等问题,提高教学质量和效率。 展开更多
关键词 开放教育 计算机程序设计课程 任务驱动教学 线上教学模式 引导式教学 Python 线上实训平台
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浅谈云计算资源库在中职计算机程序设计课程中的应用
20
作者 张巍 《科技视界》 2021年第33期175-176,共2页
随着社会主义现代化市场的不断转型与开放,教育改革的进程也在不断加快,在中职院校当中,对于计算机课程教学也作出了新的规定,教师需要综合利用云计算资源库更好地促进中职计算机程序设计的教学。因此,文章以中职计算机设计课程为研究对... 随着社会主义现代化市场的不断转型与开放,教育改革的进程也在不断加快,在中职院校当中,对于计算机课程教学也作出了新的规定,教师需要综合利用云计算资源库更好地促进中职计算机程序设计的教学。因此,文章以中职计算机设计课程为研究对象,对云计算资源库在中职计算机程序设计课程中的应用进行深入探究。 展开更多
关键词 计算资源库 中职 计算机程序设计课程
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