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题名让课堂“有戏”:思政课教育戏剧实践谈
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作者
施晓云
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机构
福建省厦门集美中学
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出处
《中学政治教学参考》
2024年第13期43-44,共2页
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基金
2023年度福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项课题“‘教育戏剧’助推嘉庚精神融入中学思政课堂的实践研究”(项目编号:JSZJ23013)(福建教育学院资助)阶段性研究成果
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文摘
高中思政课聚焦教育戏剧实践,契合构建活动型学科课程的追求。基于关照身心协调发展、素养和潜能普遍提高的学生需要,打造思政“有戏”课堂,需要聚焦核心事件揣摩与设计角色,在戏剧情境中进行角色扮演和角色互置,收幕时进行角色反思与评价。教育戏剧实现了角色育人的学科价值转化,通过形象的感染和情感的陶冶,真正使思政课教学焕发生机。
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关键词
思政课
教育戏剧
角色育人
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名“角色育人”推动思政活动型学科课程实施
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作者
施晓云
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机构
福建省厦门集美中学
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出处
《中华活页文选（高中版）》
2023年第23期172-174,共3页
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文摘
“教育戏剧”模式具有丰富的角色育人价值,在思政学科中运用能较好助推活动型学科课程的实施。“角色育人”助推的思政活动型学科课程实施需要“理”顺角色育人引领牌,需要以角色扮演领略情境“真”风景,以角色代入不断落实活动“真”任务,引导我们学生不断抵近“素养”的真理的高地。
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关键词
“角色育人”
活动型学科课程
实施
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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