以情促教 以境优教--高中语文情境教学法的开展 被引量：3

1

作者 王婷玉 《中学语文》 2023年第2期30-31,共2页

情境教学法在高中语文课堂上的应用既能让学生对课堂内容形成更深的印象,体会语文学科的意境美,也能直接借助多媒体信息技术、巧设问题、角色演绎等情境创设方式提高教学效果。

关键词 阅读教学 情境教学法 信息技术 巧设问题 角色演绎

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阮经天:做演员是我愿意重复一万次的事

2

作者 周慧晓婉 《时代邮刊》 2024年第10期41-43,共3页

《周处除三害》是2024年春节档后第一部现象级电影。片中,阮经天将暴庆张狂但又不失道义的悍匪角色演绎得相当到位,不少观众认为,这是他继电影《锰》后又一次演技爆发,该片也成为他沉寂多年后再次证明自己的作品。42岁的阮经天,不再稚... 《周处除三害》是2024年春节档后第一部现象级电影。片中,阮经天将暴庆张狂但又不失道义的悍匪角色演绎得相当到位,不少观众认为,这是他继电影《锰》后又一次演技爆发,该片也成为他沉寂多年后再次证明自己的作品。42岁的阮经天,不再稚嫩。对表演,对角色,对自己,都有了更多思考。 展开更多

关键词 除三害 春节档 现象级电影 角色演绎 演技 阮经天 演员

原文传递

谈语文课堂演绎形式的多重选择

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作者 陈炎萍 《小学教学参考》 2021年第4期62-63,共2页

语文课堂演绎形式筛选时,教师需要充分考虑多种制约因素,为学生提供更多适合的演绎机会,让学生在多重感知体验中形成学习认知。角色诵读、课本剧演绎、游戏互动、拓展演绎,都属于课堂演绎范畴,教师要根据教学实际需要做出选择,为学生带... 语文课堂演绎形式筛选时,教师需要充分考虑多种制约因素,为学生提供更多适合的演绎机会,让学生在多重感知体验中形成学习认知。角色诵读、课本剧演绎、游戏互动、拓展演绎,都属于课堂演绎范畴,教师要根据教学实际需要做出选择,为学生带来更多直观感知体验的机会,让学生在丰富的互动中形成学科能力。 展开更多

关键词 课堂演绎 形式选择 角色演绎 课本剧演绎 游戏互动 拓展演绎

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运用角色演绎法 创优口语交际课堂 被引量：2

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作者 李宝东 《小学教学参考（语文版）》 2017年第11期95-96,共2页

启动角色饰演法, 丰富小学口语交际教学方法资源, 成为教师施教重要选择.小学生口语交际教学设计需要创新, 追求灵动性、 互动性、 实践性成为主流意识, 教师以学情调查为基础,为学生创设适宜口语交际情境、 启动角色课堂演绎、 展开多... 启动角色饰演法, 丰富小学口语交际教学方法资源, 成为教师施教重要选择.小学生口语交际教学设计需要创新, 追求灵动性、 互动性、 实践性成为主流意识, 教师以学情调查为基础,为学生创设适宜口语交际情境、 启动角色课堂演绎、 展开多元互动、 实施科学评价, 都可以有效提升角色演绎法口语教学效果. 展开更多

关键词 小学语文 口语教学 角色演绎

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浅谈再创作式教学法在古代文学教学中的应用 被引量：1

5

作者 李琨 《科教文汇》 2009年第36期95-96,共2页

古代文学课程是文学院的必修基础课,其教学方法的创新也一直是相关专业教师努力探求的目标。我们在多年教学的过程中发明了"再创作式教学法",即在教学过程中,让学生在古代作品原作的基础上以改编、角色演绎等方法进行再次创... 古代文学课程是文学院的必修基础课,其教学方法的创新也一直是相关专业教师努力探求的目标。我们在多年教学的过程中发明了"再创作式教学法",即在教学过程中,让学生在古代作品原作的基础上以改编、角色演绎等方法进行再次创作。也就是将古代文学中矛盾冲突鲜明的叙事性作品改编为小说、剧本等;将古代诗词作品改编为现代诗歌、现代散文;还可以对古代戏曲、小说中的人物形象进行舞台上的角色演绎。我们希望能在讲授经典的过程中增加一些创新意识和手段,把单调的灌输式的知识传授变为生动灵活地培养学生素质和能力上来,以增强当代大学生自主学习的能力,并积极地发挥他们的主动性、创造性。 展开更多

关键词 再创作式教学法 改编原作 角色演绎 主动性 创造性

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情趣交融,阅读教学设计的原点追求 被引量：1

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作者 韩红梅 《小学教学参考》 2021年第1期34-35,共2页

教材文本既有情感性,也有趣味性。教学时,教师要根据文本的特点,展开教学设计,使课堂教学情趣交融,以调动学生主动学习的积极性。教师可通过设计有情趣的问题、展开个性朗读、进行体验性读写、组织角色演绎等途径,让学生在真实的实践中... 教材文本既有情感性,也有趣味性。教学时,教师要根据文本的特点,展开教学设计,使课堂教学情趣交融,以调动学生主动学习的积极性。教师可通过设计有情趣的问题、展开个性朗读、进行体验性读写、组织角色演绎等途径,让学生在真实的实践中建立学科认知。只有这样,学生才能沉入文本,与文本展开深度对话,获得思想情感与语文知识的全面发展。 展开更多

关键词 情趣交融 阅读设计 读写体验 角色演绎

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动画分镜头设计中的信息要素 被引量：1

7

作者 卢晓洁 马建军 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》 2017年第3期106-108,共3页

动画影片的制作,离不开分镜头的使用。合格的分镜头脚本必须传达出剧本、角色造型、场景设计,镜头表达等信息。角色的动作设计主要由影片的表演风格、角色的性格特色以及表演过程中角色互动这三个方面来控制。在分镜头设计中,只有正确... 动画影片的制作,离不开分镜头的使用。合格的分镜头脚本必须传达出剧本、角色造型、场景设计,镜头表达等信息。角色的动作设计主要由影片的表演风格、角色的性格特色以及表演过程中角色互动这三个方面来控制。在分镜头设计中,只有正确的场景表现,才能让观众在虚拟的空间中观看到精彩的角色演绎。 展开更多

关键词 分镜头 角色演绎 动画影片 镜头设计 场景表现

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建构主义指导下“大学英语视听说”课中教师中介作用的角色演绎 被引量：1

8

作者 李华芳 《兰州教育学院学报》 2012年第7期59-61,共3页

建构主义指导下的"大学英语视听说"课依托多媒体技术营造的真实的语言环境,以学生为中心,使之在教师的帮助下实现对意义的建构。在这一模式中,教师不再是课堂的主体,而是起着中介的作用。本文将在建构主义理论指导下,就此进... 建构主义指导下的"大学英语视听说"课依托多媒体技术营造的真实的语言环境,以学生为中心,使之在教师的帮助下实现对意义的建构。在这一模式中,教师不再是课堂的主体,而是起着中介的作用。本文将在建构主义理论指导下,就此进行讨论和分析,以帮助教师充分理解中介作用,实现多角色共存和转换,发挥影响力,提高教学效率。 展开更多

关键词 建构主义 大学英语视听说 中介作用 角色演绎

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古代汉语综合性学习课堂教学模式浅探

9

作者 陈启权 《科技创新导报》 2008年第15期212-213,共2页

在现代教育教学理论的基础上,针对传统单一的讲授模式而提出来的古代汉语综合性学习课堂教学模式,以"一个目标两种环境三项内容四个环节多方互动"为形式,以综合性学习的综合性、实践性和主体性特点为构建理念,具有很强的动态... 在现代教育教学理论的基础上,针对传统单一的讲授模式而提出来的古代汉语综合性学习课堂教学模式,以"一个目标两种环境三项内容四个环节多方互动"为形式,以综合性学习的综合性、实践性和主体性特点为构建理念,具有很强的动态性和很大的开放性和包容性。它的构建和实施,有利于该课程教学改革的进一步发展,有利于学生综合素质和能力的提高,也有利于该学科教师的专业成长。 展开更多

关键词 综合性学习 课堂 教学模式 包容性 角色演绎

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情境体验法在中职《原始凭证填制与审核》教学中的应用

10

作者 沈益英 《高考》 2018年第28期282-283,287,共3页

近年来,随着市场经济的良性发展,加速了中职学校理实一体化教学的创新和改革,中职学校财会专业转变了以往的教学方式特别是对于《原始凭证填制与审核》科目来讲,中职教师更加致力于通过创设情境,利用角色演绎的方式促使学生直观了解原... 近年来,随着市场经济的良性发展,加速了中职学校理实一体化教学的创新和改革,中职学校财会专业转变了以往的教学方式特别是对于《原始凭证填制与审核》科目来讲,中职教师更加致力于通过创设情境,利用角色演绎的方式促使学生直观了解原始凭证填制与审核教学内容。鉴于此,本文分析了中职《原始凭证填制与审核》教学存在的问题,谈情境体验法在中职《原始凭证填制与审核》教学中的应用,旨在为促进中职学校财会专业的发展献力。 展开更多

关键词 角色演绎 情境体验 采购业务 原始凭证

原文传递

基于体验视域建构道德与法治高效课堂

11

作者 吴湘华 《名师在线》 2021年第6期26-27,共2页

学生从课本上学到的知识,如果缺少亲身体验,往往难以形成深刻的认识,因此,在初中道德与法治课堂上,教师可通过角色演绎、主题活动、故事讲述等多元形式,为学生创造体验的机会,方能构建真实、高效的课堂。

关键词 体验视域 角色演绎 主题活动 讲述故事

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浅谈儿童广播剧演播语言创作技巧

12

作者 王艺 《传播力研究》 2021年第10期113-114,共2页

广播剧是广播文艺节目中的最高艺术形式,运用语言、音乐、音响效果三种表现形式创造出艺术形象,借助听众的想象、联想能力,达到身临其境的艺术效果,儿童广播剧更是这样,由于受众年龄偏小,注意力较难集中,所以对节目效果要求更高。演播... 广播剧是广播文艺节目中的最高艺术形式,运用语言、音乐、音响效果三种表现形式创造出艺术形象,借助听众的想象、联想能力,达到身临其境的艺术效果,儿童广播剧更是这样,由于受众年龄偏小,注意力较难集中,所以对节目效果要求更高。演播人员一定要吐字清楚、语速适当、表达准确生动、感情充沛真挚,配乐应当富有特色、波澜起伏、动人心魄,音响效果必须逼真,解说词应当帮助儿童了解剧中情景和人物的心理动作状态。本文将结合有关作品,对儿童广播剧演播所运用的语言创作技巧进行分析。 展开更多

关键词 广播剧 吐字归音 感情 角色演绎

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多元城市治理主体:义利联结、角色演绎与协作优化--对上海市慈善信托实践的探索性思考

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作者 张圣 姚慕宇 《上海城市管理》 2021年第4期54-61,共8页

慈善信托是近年来中国慈善事业发展进程中移植自西方、滋长于本土的创新工具,犹如一根杠杆撬动了政府、企业、慈善组织和民众这四类重要城市治理主体的义利诉求和行动力量,建构了“义利链”聚合的多主体协同治理。结合上海市慈善信托实... 慈善信托是近年来中国慈善事业发展进程中移植自西方、滋长于本土的创新工具,犹如一根杠杆撬动了政府、企业、慈善组织和民众这四类重要城市治理主体的义利诉求和行动力量,建构了“义利链”聚合的多主体协同治理。结合上海市慈善信托实践,多元城市治理主体演绎着慈善信托运作结构中的七类法定角色,映射着不同城市治理主体的差异化慈善功能。对进一步巩固和强化多元城市治理主体间的彼此联系,促使各类主体更好地参与慈善信托运作,推动中国慈善事业创新发展,建构多类慈善信托操作细则、完善慈善信托过程监管环节和慈善信托分类评级机制,具有重要意义。 展开更多

关键词 慈善信托 城市治理主体 角色演绎 “义利链”

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浅议小学科学课堂中“三者”教师的演绎

14

作者 俞月娟 《科教导刊》 2016年第4X期71-72,共2页

自古以来的教育,离不开教师的主导作用。在现代教育理念中,以生为本的课堂已经被大家认同,教师在课堂上的角色正在发生变化。本文从现在教学的普遍现象"急",教师的通病是"自我"的现状出发,立足课堂教学以生为本的... 自古以来的教育,离不开教师的主导作用。在现代教育理念中,以生为本的课堂已经被大家认同,教师在课堂上的角色正在发生变化。本文从现在教学的普遍现象"急",教师的通病是"自我"的现状出发,立足课堂教学以生为本的教学思想,老师能够做好"三者"让角色转型升级:当好观察者,集中注意、领悟学生的需求;当好指导者,俯下身体、读懂学生的动作;当好聆听者,静下心来、聆听学生的声音。"台上一分钟,台下十年功",教师在课堂上的也是一种教学的演绎,从学生出发,研究学生所思所想,守望学生健康成长! 展开更多

关键词 生本课堂 守望学生 角色演绎

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歌剧中二重唱的演唱技巧与角色演绎

15

作者 田成阳 《北方音乐》 2017年第15期42-43,共2页

二重唱这种多声部的艺术表现形式，将歌剧的故事情节、五彩斑斓的人物形象、纷繁复杂的人物关系、时间空间的对立统一，淋漓尽致地表现出来，是歌剧中不可或缺的部分，通过对《弄臣》中经典二重唱的分析，来诠释二重唱中的演唱技巧与角... 二重唱这种多声部的艺术表现形式，将歌剧的故事情节、五彩斑斓的人物形象、纷繁复杂的人物关系、时间空间的对立统一，淋漓尽致地表现出来，是歌剧中不可或缺的部分，通过对《弄臣》中经典二重唱的分析，来诠释二重唱中的演唱技巧与角色的演绎。 展开更多

关键词 二重唱 弄臣 角色演绎 演唱技巧

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悟读,让语文课堂亮点频闪

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作者 吴衬衬 《小学教学参考》 2020年第25期73-74,共2页

语文教学中引入悟读操作模式,教师需要做出科学的设计和调度,让学生在多种形式的阅读学习中形成体悟和感知.文意梳理阅读、角色演绎阅读、语言鉴赏阅读、群文对比阅读,教师要给学生提供多种悟读的机会,让学生自然进入阅读学习环节,在多... 语文教学中引入悟读操作模式,教师需要做出科学的设计和调度,让学生在多种形式的阅读学习中形成体悟和感知.文意梳理阅读、角色演绎阅读、语言鉴赏阅读、群文对比阅读,教师要给学生提供多种悟读的机会,让学生自然进入阅读学习环节,在多种阅读操作中形成悟读感知和体验. 展开更多

关键词 悟读 亮点 文意梳理 角色演绎 语言鉴赏 群文对比

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吴玉芳:做家庭主妇那些年,得到更多

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作者 张嘉 《37°女人》 2020年第12期32-33,共2页

电视剧《都挺好》中,姚晨扮演的苏明玉有个"no zuo no die"的父亲苏大强,而在电影《送我上青云》中,姚晨扮演的盛男,则有了个不省心的妈。扮演妈妈的吴玉芳同样是"老戏骨",将妈妈这个角色演绎得活灵活现,举手投足... 电视剧《都挺好》中,姚晨扮演的苏明玉有个"no zuo no die"的父亲苏大强,而在电影《送我上青云》中,姚晨扮演的盛男,则有了个不省心的妈。扮演妈妈的吴玉芳同样是"老戏骨",将妈妈这个角色演绎得活灵活现,举手投足一笑一颦都是戏。或许对年轻观众来说,吴玉芳是一个陌生的名字,可是若在30年前,她则可以归入到"当红小花"之中。 展开更多

关键词 一笑一颦 姚晨 家庭主妇 年轻观众 角色演绎 电视剧 DIE 活灵活现

原文传递

高校图书馆馆长职业心理分析

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作者 林莉 朱丽 胡凡 《大学图书情报学刊》 2019年第1期43-46,共4页

高校图书馆馆长角色演绎是一个高自尊、高特色、高管理、高奉献的过程,这是从职业心理学的角度对高校图书馆馆长进行角色内涵分析的结果。文章提出高校图书馆馆长自我概念的新理念,并通过对高校图书馆馆长的领导特质和压力管理分析,确... 高校图书馆馆长角色演绎是一个高自尊、高特色、高管理、高奉献的过程,这是从职业心理学的角度对高校图书馆馆长进行角色内涵分析的结果。文章提出高校图书馆馆长自我概念的新理念,并通过对高校图书馆馆长的领导特质和压力管理分析,确立馆长角色的事业发展路径。 展开更多

关键词 高校图书馆 馆长 职业心理 角色演绎 自我概念 领导特质 压力管理

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美国电影女性制作群体的发展历史及现实意义 被引量：1

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作者 徐吟之 《大舞台》 北大核心 2012年第1期252-253,共2页

本文探讨女性作为电影工作者对电影的引领作用和美国电影中女性角色的现实意义、历史影响和文化价值,从而阐述女性在电影制作中担当的角色对于美国电影乃至世界电影艺术的重要作用。

关键词 女性主义电影 女性角色演绎 现实意义 文化价值

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角色演绎法在技校语文教学中的实践

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作者 蔡佳妮 《科教导刊》 2018年第23期139-140,共2页

在技校语文教学中运用角色演绎法,通过学生独立的设计、实施、评估等自我行动和师生互动合作等行动方式,能更好发挥学生在学习和实践中的主体地位,有效激发学生的学习兴趣和活动热情,进一步提升学生对课文知识点的理解能力。当前,角色... 在技校语文教学中运用角色演绎法,通过学生独立的设计、实施、评估等自我行动和师生互动合作等行动方式,能更好发挥学生在学习和实践中的主体地位,有效激发学生的学习兴趣和活动热情,进一步提升学生对课文知识点的理解能力。当前,角色演绎法在技工院校各专业课程教学中日益受到青睐和广泛实践,但不同专业、不同课程各有特点和局限,因此本论文结合技校语文教学的实践,重点论述如何在语文教学中运用好角色演绎法。 展开更多

关键词 角色演绎法 语文教学 实践

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