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国家图书馆影音视听资源智慧化服务的实践与思考 被引量：8
1
作者 张炜 敦文杰 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2022年第7期37-43,共7页
网络视听服务日益成为公共文化服务的重要手段和发展趋势。为满足新技术环境下用户的多元化视听知识需求,国家图书馆变革现有视听服务模式,加强理念创新和技术研究,研发影音视听资源知识服务平台,通过多种现代信息技术手段为用户提供“... 网络视听服务日益成为公共文化服务的重要手段和发展趋势。为满足新技术环境下用户的多元化视听知识需求,国家图书馆变革现有视听服务模式,加强理念创新和技术研究,研发影音视听资源知识服务平台,通过多种现代信息技术手段为用户提供“多形式、多终端、知识化、个性化”的视听服务,改善用户体验,提升服务效益,为推动我国智慧图书馆的建设提供经验和借鉴。 展开更多
关键词 知识组织 视听资源 智慧图书馆
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高中地理课堂教学视听资源的运用 被引量：1
2
作者 杨舟庆 《文理导航》 2024年第16期46-48,共3页
地理学科课堂教学是高中教学的重要环节,有效的课堂教学能提高课堂效果并激发学生学习兴趣。传统高中地理教学多依赖教师讲授,然后让学生自己理解,这种方法可能会阻碍教学效果的提高。因此,高中地理教师应创新教学模式,合理利用视听资... 地理学科课堂教学是高中教学的重要环节,有效的课堂教学能提高课堂效果并激发学生学习兴趣。传统高中地理教学多依赖教师讲授,然后让学生自己理解,这种方法可能会阻碍教学效果的提高。因此,高中地理教师应创新教学模式,合理利用视听资源。这样不仅能调动学生的学习积极性,还能提高课堂教学的实效性。 展开更多
关键词 高中地理 课堂教学 视听资源 运用措施
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AI视域下图书馆视听资源智慧化加工的探索
3
作者 张炜 季士妍 《新世纪图书馆》 2024年第3期48-53,共6页
新技术环境下网络视听服务蓬勃兴起,深刻影响和推动公共文化服务行业的变革与发展。视听资源是图书馆立体馆藏资源体系的重要组成部分,与图书馆传统的平面化文献资源相比,其立体化的资源呈现形式更具感染力、亲和力和传播力。论文探讨... 新技术环境下网络视听服务蓬勃兴起,深刻影响和推动公共文化服务行业的变革与发展。视听资源是图书馆立体馆藏资源体系的重要组成部分,与图书馆传统的平面化文献资源相比,其立体化的资源呈现形式更具感染力、亲和力和传播力。论文探讨人工智能技术在图书馆视听资源的应用场景、实现功能,特别对人工智能技术在视听资源内容自动化识别、知识内容发现、知识体系构建、知识关联服务等方面的探索与应用进行了探讨,以期为其他机构在拓展智慧图书馆多维服务领域上开辟新的应用范围提供思路与参考。 展开更多
关键词 人工智能 视听资源 智慧化建设 知识图谱
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高中地理课堂教学中视听资源的运用策略
4
作者 肖扬 《中华活页文选（高中版）》 2024年第16期0098-0100,共3页
以往的地理教学枯燥、无趣,学生掌握的仅是书本内容,不利于学生地理核心素养的发展。为了解决学生地理学习兴趣不足、地理教学效率低下的问题,本文提出了利用视听资源开展教学的观点,首先指出了高中地理教学存在的问题,其次讨论了视听... 以往的地理教学枯燥、无趣,学生掌握的仅是书本内容,不利于学生地理核心素养的发展。为了解决学生地理学习兴趣不足、地理教学效率低下的问题,本文提出了利用视听资源开展教学的观点,首先指出了高中地理教学存在的问题,其次讨论了视听资源在地理教学应用中的作用,再次明确了高中地理课堂运用视听资源开展教学应遵循的原则,最后从基于演示实验,让学生把握地理原理;基于读图法,提升学生获取、处理信息的能力;展现样本,引导学生探究知识的来源;开展远程直播,解决学生学习中的难点;利用微视频布置作业,满足学生的自我需求等方面展开了分析,期望本文的讨论能够给有关工作者提供借鉴。 展开更多
关键词 高中地理 视听资源 运用策略
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高中地理课堂教学视听资源的运用——以《地质灾害》为例
5
作者 黄英涛 《高考》 2024年第25期125-127,共3页
地理学科课堂教学是高中教学的重要环节,有效的课堂教学能提高课堂效果并激发学生学习兴趣。传统高中地理教学多依赖教师讲授,然后让学生自己理解,这种方法可能会阻碍教学效果的提高。因此,高中地理教师应创新教学模式,合理利用视听资... 地理学科课堂教学是高中教学的重要环节,有效的课堂教学能提高课堂效果并激发学生学习兴趣。传统高中地理教学多依赖教师讲授,然后让学生自己理解,这种方法可能会阻碍教学效果的提高。因此,高中地理教师应创新教学模式,合理利用视听资源。这样不仅能调动学生的学习积极性,还能提高课堂教学的实效性。 展开更多
关键词 高中地理 视听资源 应用策略
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高中地理课堂教学中视听资源的应用 被引量：1
6
作者 廖瑞琼 《中华活页文选（高中版）》 2023年第3期156-158,共3页
高中地理教学运用视听资源进行,具有重要的突破性意义,其主要还是从学生兴趣角度出发,对教学产生积极影响。视听资源能够更好地刺激学生的感官体验,使其对相应内容产生一定的学习兴趣,尤其是高中生,其面临的升学压力较大,对略显“枯燥... 高中地理教学运用视听资源进行,具有重要的突破性意义,其主要还是从学生兴趣角度出发,对教学产生积极影响。视听资源能够更好地刺激学生的感官体验,使其对相应内容产生一定的学习兴趣,尤其是高中生,其面临的升学压力较大,对略显“枯燥”的地理知识,学习兴趣普遍不是很高,此时借助视听资源对其进行感官刺激,能够促使其逐步提升学习兴趣,有助于教学效率提升。不仅如此,视听资源中不乏各类教材以外的知识内容,其对拓展学生的知识视野具有重要影响,合理利用视听资源能够助力提升学生的学习效果。本文就高中地理课堂教学中视听资源的应用展开论述,具体分析高中地理视听资源内容、应用意义及应遵循的相应原则等,具体结合几点资源运用问题,给出改进意见,以期助力提升高中地理课堂教学质量。 展开更多
关键词 高中地理 课堂教学 视听资源
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试论传统广电媒体内容资源产业化运营策略 被引量：4
7
作者 孙超 《中国广播电视学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第2期71-74,共4页
2020年9月,中办和国办印发《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》,凸显中央对意识形态领域建设的高度重视。《意见》更加清晰突出强调运用新兴信息技术加快推进移动优先策略,注重网上内容传播规律,重塑传统媒体"内容为王"... 2020年9月,中办和国办印发《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》,凸显中央对意识形态领域建设的高度重视。《意见》更加清晰突出强调运用新兴信息技术加快推进移动优先策略,注重网上内容传播规律,重塑传统媒体"内容为王"优势地位,特别是推进内容生产供给侧结构性改革,建立以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的全媒体传播体系。本文从网络视听版权内容资源产业化发展态势、传统广电媒体内容资源现状及问题、传统广电媒体产业化运作模式三个层面,论述传统广电媒体内容资源产业化运营策略。 展开更多
关键词 视听资源 产业运营 价值模式
原文传递
视听资源在小学英语作业设计中的应用策略
8
作者 苏敏 《小学教学设计》 2023年第24期66-69,共4页
运用恰当的视听资源,如录音、录像、图片、视频等,优化作业评价,可为教学情况反馈提供有效的信息,为学生提供更广阔的语言实践空间,提升学生的英语核心素养。笔者结合译林版《英语》的课后作业设计实例,阐述如何合理根据作业目标整合视... 运用恰当的视听资源,如录音、录像、图片、视频等,优化作业评价,可为教学情况反馈提供有效的信息,为学生提供更广阔的语言实践空间,提升学生的英语核心素养。笔者结合译林版《英语》的课后作业设计实例,阐述如何合理根据作业目标整合视听资源,设计作业引领学生进行英语拓展学习。 展开更多
关键词 视听资源 设计作业 优化作业 英语核心素养 引领学生 情况反馈 《英语》 译林版
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多模态语篇在高中英语阅读教学中的应用实践探究——以Unit 1 Art为例 被引量：3
9
作者 杜小兰 《英语教师》 2022年第13期28-31,共4页
阐述多模态语篇的研究背景和研究意义。分析多模态语篇在高中英语阅读教学中应用存在的问题。提出多模态语篇在高中英语阅读教学中应用的途径和步骤。结合人教版(2019)高中《英语》选择性必修3 Unit 1 Art,探究多模态语篇在高中英语阅... 阐述多模态语篇的研究背景和研究意义。分析多模态语篇在高中英语阅读教学中应用存在的问题。提出多模态语篇在高中英语阅读教学中应用的途径和步骤。结合人教版(2019)高中《英语》选择性必修3 Unit 1 Art,探究多模态语篇在高中英语阅读教学中的应用。认为在信息技术的辅助下,教师将视听资源和英语阅读教学相结合,能提高学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。 展开更多
关键词 多模态语篇 视听资源 阅读教学 高中英语
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从馆藏资源中选编外语视听教材的尝试
10
作者 余建鸣 《外语电化教学》 北大核心 1997年第3期35-36,共2页
馆藏外语视听资源如何为教学服务，一直是资料人员所关心探讨的科研课题。上海外语电教馆视听资料室本着开发资源，服务教学的宗旨，将馆藏众多的视听资源选编成专题视听教学片。本文从１．使用视听教材趋势；２．选编外语视听教材的构... 馆藏外语视听资源如何为教学服务，一直是资料人员所关心探讨的科研课题。上海外语电教馆视听资料室本着开发资源，服务教学的宗旨，将馆藏众多的视听资源选编成专题视听教学片。本文从１．使用视听教材趋势；２．选编外语视听教材的构思；３．教学与视听资源的组合３个方面谈了个人选编视听教材的点滴体会。 展开更多
关键词 视听教材 视听资料 馆藏资源 外语教学 视听课 视听资源 教学录像片 外语视听教学 外语电教 选编
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理解视听艺术中的无声:一种分析模型 被引量：2
11
作者 赫铁龙(译) 《世界电影》 CSSCI 北大核心 2021年第2期4-27,共24页
概述无声是由某些有声形式产生的一种感知效应,①这种感知效应是一种没有声音的感觉与听觉上的放松,可以传达强烈的或特定的叙事情境或场景。本文旨在对这一视听资源进行详细解释以便能够更好地使用无声,以及用更多的工具和理论基础对... 概述无声是由某些有声形式产生的一种感知效应,①这种感知效应是一种没有声音的感觉与听觉上的放松,可以传达强烈的或特定的叙事情境或场景。本文旨在对这一视听资源进行详细解释以便能够更好地使用无声,以及用更多的工具和理论基础对其进行分析。 展开更多
关键词 叙事情境 视听资源 视听艺术 分析模型 无声 感知效应
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外语视听说教学与视听资源开发 被引量：1
12
作者 张肖莹 卢良明 《大庆高等专科学校学报》 2002年第3期88-90,共3页
随着多媒体技术的发展和建构主义教学理论的应用,外语视听说课也将发生重大变革,多媒体以其图、文、声、像、影舍一和交互性强、信息量大等特点,为外语视听说教学改革带来了契机。本文探讨了多媒体外语视听说课的特点,并对视听资源进行... 随着多媒体技术的发展和建构主义教学理论的应用,外语视听说课也将发生重大变革,多媒体以其图、文、声、像、影舍一和交互性强、信息量大等特点,为外语视听说教学改革带来了契机。本文探讨了多媒体外语视听说课的特点,并对视听资源进行多方面的开发,以确保学生学什么有什么,使多媒体语言实验室真正发挥优势。 展开更多
关键词 视听说教学 多媒体辅助教学 视听说 视听资源 外语教学 高等教育
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谈高校图书馆音像工作 被引量：2
13
作者 解黎明 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 1998年第3期76-77,共2页
随着现代化技术的广泛应用,声像文献资料正在越来越多地进入高校图书馆。图书馆视听工作在配合高校的教学、科研、读者的学习、宣传等方面已经和正在发挥出重要作用,显示其独特的优势和功能。因此对音像工作应有充分的认以和重视,使音... 随着现代化技术的广泛应用,声像文献资料正在越来越多地进入高校图书馆。图书馆视听工作在配合高校的教学、科研、读者的学习、宣传等方面已经和正在发挥出重要作用,显示其独特的优势和功能。因此对音像工作应有充分的认以和重视,使音像业务工作更好地适应形势发展的需要、图书馆现代化建设的需要、读者利用的需要。 展开更多
关键词 院校图书馆 视听资源 音像工作 图书馆工作
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相约云端 共品书香——小学语文线上阅读教学经验分享 被引量：2
14
作者 张莉莉 邢巧 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2020年第7期26-30,共5页
受新型冠状病毒疫情的影响,学校响应国家号召,开展“停课不停学”活动,在线上阅读教学中,整合线上资源,以大语文观做引领,紧扣语文课程标准的要求,开展系列阅读活动。有继承,更有创新,积极推进线上阅读,让学生在这个特殊的时期里,读有... 受新型冠状病毒疫情的影响,学校响应国家号召,开展“停课不停学”活动,在线上阅读教学中,整合线上资源,以大语文观做引领,紧扣语文课程标准的要求,开展系列阅读活动。有继承,更有创新,积极推进线上阅读,让学生在这个特殊的时期里,读有兴趣、读有深度、读有所获。 展开更多
关键词 小学语文 经典诵读 群文阅读 视听资源
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传统广电版权视听内容价值评估应用研究 被引量：1
15
作者 孙超 《中国广播电视学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第12期51-54,共4页
版权视听内容在传统广电媒体融合转型中价值应用如何评估?本文从界定版权视听资源作为无形资产着手,主要论述版权视听内容价值评估具有无形性、创意性、稀缺性、史料性、不确定性和不易变现性等特点,以案例阐述版权视听内容价值评估方... 版权视听内容在传统广电媒体融合转型中价值应用如何评估?本文从界定版权视听资源作为无形资产着手,主要论述版权视听内容价值评估具有无形性、创意性、稀缺性、史料性、不确定性和不易变现性等特点,以案例阐述版权视听内容价值评估方法途径及难度,以及当前业界探索实践版权视听价值评估有关经验,提出今后版权视听内容价值评估及应用对策建议。 展开更多
关键词 版权 视听资源 价值评估 应用研究
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交互式DVD视频光盘的应用与制作 被引量：2
16
作者 黄翠芳 《中国现代教育装备》 2009年第4期59-60,共2页
交互式DVD视频光盘既可以承载视听资源,又具有多媒体CAI课件的交互性。而且相对于视频点播等网络应用而言,交互式DVD视频光盘对应用设备的要求低,图像质量好,在学生自学、课堂辅助教学中都能发挥重要的作用。交互式DVD视频光盘可以为视... 交互式DVD视频光盘既可以承载视听资源,又具有多媒体CAI课件的交互性。而且相对于视频点播等网络应用而言,交互式DVD视频光盘对应用设备的要求低,图像质量好,在学生自学、课堂辅助教学中都能发挥重要的作用。交互式DVD视频光盘可以为视听资源的应用提供一个新的思路。本文主要阐述了交互式DVD视频光盘的作用,并介绍了DVD光盘的格式类型以及交互式DVD光盘的制作方法和步骤。 展开更多
关键词 视听资源 交互 DVD视频光盘
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多语种对白字幕的视听说资源与教学应用 被引量：2
17
作者 李国禧 卢晓娟 +1 位作者 刘刚 孙世仁 《大连民族学院学报》 CAS 2015年第6期610-612,616,共4页
多语种对白字幕的资源,为外语视听说教学提供了宝贵的资源,经实践检验可提升外语教学的效果和质量。阐述了多语种对白字幕视听资源的优势、制作注意事项,初步探讨了它在外语教学实践中的意义和作用。
关键词 多语种多字幕 外语教学 视听资源
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视听资源在大学英语教学中的运用 被引量：1
18
作者 吴尚 《海外英语》 2021年第5期119-120,共2页
信息技术的飞速发展给教育尤其是语言教学带来了巨大革新。为了创造良好真实的英语听说环境,英语教师使用各种信息化教学工具来提高语言教学效率。信息技术为视听资源在大学英语课堂中的使用创造了条件,使小视频、电影、歌曲等以信息软... 信息技术的飞速发展给教育尤其是语言教学带来了巨大革新。为了创造良好真实的英语听说环境,英语教师使用各种信息化教学工具来提高语言教学效率。信息技术为视听资源在大学英语课堂中的使用创造了条件,使小视频、电影、歌曲等以信息软件为媒介进入英语课堂。该文以语言真实性和学习动机为理论依托,分析了使用视听资源进行教学的优势,在此基础上提出了视听资源使用的原则和视听说教学的策略。教学手段的革新和教学策略的调整,有利于促进视听说教学水平的提高和学生听说能力的发展。 展开更多
关键词 视听资源 教学策略 视听说 大学英语
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浅析地方民族广播电视视听资源的收集与利用 被引量：1
19
作者 李新 《大理学院学报（综合版）》 CAS 2004年第2期87-90,共4页
本文探讨了民族地区广播电视视听资源的收集途径和方法 ,着重分析了如何在网络环境下进行广播电视视听资源的开发利用。并重点提出了收集具有地方民族特色的广播电视视听资源 ,以满足用户对民族地区视听资源的利用 。
关键词 图书馆 少数民族地区 地方广播媒体 电视媒体 视听资源 资源收集 资源利用
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英语视听资源的开发和利用
20
作者 梁惠梅 《玉林师范学院学报》 2002年第2期131-132,共2页
听力是高校学生学习英语的障碍之一,究其原因是没有适当的英语环境。本文就英语视听资源的开发和利用,总结了几个途径,为学习英语的学生提供更广阔的学习空间;为英语视听教学提供更多的新思路,更好地服务于教学。
关键词 视听资源 高校 英语教学 视听教学 资源开发 录音资料 资源利用
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