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校企融合订单式应用型工程人才培养模式探索
1
作者
宫玉梅
郭静
+2 位作者
赵秒
于跃
林耕宇
《广州化工》
CAS
2022年第11期189-190,193,共3页
订单式培养也叫人才定做,针对应用型大学在订单式培养中企业参与不够、积极性不高的问题,需要高校与行业研究院和企业一起确定行业企业对订单知识、能力、质量、数量的需求,制定培养目标,确定教学思路,从转变教学理念、优化专业结构、...
订单式培养也叫人才定做,针对应用型大学在订单式培养中企业参与不够、积极性不高的问题,需要高校与行业研究院和企业一起确定行业企业对订单知识、能力、质量、数量的需求,制定培养目标,确定教学思路,从转变教学理念、优化专业结构、改革培养方案以及建立形成性评价机制等方面进行适合本校学生的培养模式。鼓励企业和学生双方的参与热情,使学生在走上工作岗位前掌握行业企业所需的理论知识和实践能力,能更快适应工作岗位。
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关键词
行业
企业
订单
应用型人才
形成性评价
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职称材料
题名
校企融合订单式应用型工程人才培养模式探索
1
作者
宫玉梅
郭静
赵秒
于跃
林耕宇
机构
大连工业大学纺织与材料工程学院
浙江恒澜科技有限公司
出处
《广州化工》
CAS
2022年第11期189-190,193,共3页
基金
辽宁省教学改革项目(No:JG20DB040)
中国纺织工业联合会教改高等教育教学改革研究项目(No:2021BKJGLX299)
大连工业大学教学改革项目(No:JGLX2021009)。
文摘
订单式培养也叫人才定做,针对应用型大学在订单式培养中企业参与不够、积极性不高的问题,需要高校与行业研究院和企业一起确定行业企业对订单知识、能力、质量、数量的需求,制定培养目标,确定教学思路,从转变教学理念、优化专业结构、改革培养方案以及建立形成性评价机制等方面进行适合本校学生的培养模式。鼓励企业和学生双方的参与热情,使学生在走上工作岗位前掌握行业企业所需的理论知识和实践能力,能更快适应工作岗位。
关键词
行业
企业
订单
应用型人才
形成性评价
Keywords
industry enterprise orders
application-oriented talents
formative evaluation mechanism
分类号
G642.1 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校企融合订单式应用型工程人才培养模式探索
宫玉梅
郭静
赵秒
于跃
林耕宇
《广州化工》
CAS
2022
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