汉语方言对英语语音习得影响研究述评 被引量：42

1

作者 翟红华 赵吉玲 《外语界》 CSSCI 北大核心 2015年第1期88-95,共8页

本研究检索整理了我国1957至2013年260篇研究汉语方言对英语语音习得影响的论文,从论文来源与阶段分布、理论基础与研究方法、研究内容等3方面分析阐述了汉语方言对英语语音习得影响研究的发展状况,阐述了研究的不足之处及其原因,展望... 本研究检索整理了我国1957至2013年260篇研究汉语方言对英语语音习得影响的论文,从论文来源与阶段分布、理论基础与研究方法、研究内容等3方面分析阐述了汉语方言对英语语音习得影响研究的发展状况,阐述了研究的不足之处及其原因,展望了研究前景。研究对于进一步探讨汉语方言对英语语音习得的影响具有一定启示借鉴意义。 展开更多

关键词 汉语方言 英语语音习得 影响 述评

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微观生态人文视域下基于朋辈辅导的英语语音习得研究 被引量：9

2

作者 刘森 郝原悦 《外语界》 CSSCI 北大核心 2019年第6期81-87,共7页

本研究在微观生态人文主义理论视域下,探讨了华东师范大学基于朋辈辅导的学生英语语音习得。研究结果表明,朋辈辅导学习能够有效满足学生语言技能习得和心理发展的需求,促进学生的语音习得。语音助教通过辅导学生能够提升自身语音能力... 本研究在微观生态人文主义理论视域下,探讨了华东师范大学基于朋辈辅导的学生英语语音习得。研究结果表明,朋辈辅导学习能够有效满足学生语言技能习得和心理发展的需求,促进学生的语音习得。语音助教通过辅导学生能够提升自身语音能力和综合素质。研究验证了二语习得中社会互动理论的有效性,能为我国英语教学开展朋辈辅导提供有益启示。 展开更多

关键词 生态人文主义 互动理论 朋辈辅导 英语语音习得 语音能力

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广西边境粤语方言对少数民族大学生英语语音习得的影响与对策 被引量：6

3

作者 吴先泽 陈慧 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2016年第8期40-43,共4页

采用语音测试的方法,对广西边境少数民族地区粤语大学生的英语语音状况进行了考查,结果发现广西边境粤语对大学生英语语音习得有正迁移,但负迁移的影响更大,对此,提出了发挥正迁移的积极作用、克服负迁移不良影响有效措施。

关键词 广西边境 粤语 英语语音习得 影响

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布依族学生英语语音习得的障碍 被引量：5

4

作者 刘倩 陈芳 《安顺学院学报》 2013年第1期59-60,117,共3页

布依族学生由于从小在布依话环境下成长,进入小学或中学才开始的英语学习具有一定的区域性特征,他们在语音习得方面遇到的困难和障碍远比汉族学生的要大得多。以二语习得对比分析及其语言迁移为理论依据,通过测试和访谈的形式探讨解布... 布依族学生由于从小在布依话环境下成长,进入小学或中学才开始的英语学习具有一定的区域性特征,他们在语音习得方面遇到的困难和障碍远比汉族学生的要大得多。以二语习得对比分析及其语言迁移为理论依据,通过测试和访谈的形式探讨解布依族学生在英语语音习得过程中存在的障碍。 展开更多

关键词 布依族学生 英语语音习得 障碍 语音对比 语音迁移

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英语语音习得研究:回顾与展望 被引量：5

5

作者 田九胜 何广铿 《天津外国语大学学报》 2011年第4期49-54,共6页

依据Celce-Murcia等的分析框架,从学习者因素、母语作用、目标语语言内部因素和外部因素四方面来回顾国内外英语语音习得方面近十年的实证研究,并对这些研究引发的教学启示和今后的研究进行了探讨。

关键词 英语语音习得 实证研究 因素 英语语音教学

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英语语音习得过程中的负迁移现象研究 被引量：5

6

作者 韩婷 《黑龙江教育学院学报》 2017年第5期122-124,共3页

语言迁移是外语学习过程中常见的现象之一,母语与外语间的异同之处很容易发生迁移现象。尤其是受母语习惯和思维的影响,在二语习得过程中很容易发生母语负迁移。研究汉语在英语学习过程中的迁移作用,有利于我国英语学习者对英语加深理解... 语言迁移是外语学习过程中常见的现象之一,母语与外语间的异同之处很容易发生迁移现象。尤其是受母语习惯和思维的影响,在二语习得过程中很容易发生母语负迁移。研究汉语在英语学习过程中的迁移作用,有利于我国英语学习者对英语加深理解,修正过去错误的学习方式,同时有助于英语教学工作者更好地开展教学工作。基于此,主要研究英语语音习得过程中的负迁移现象。首先对母语迁移理论进行阐述,重点分析英语语音习得过程中负迁移的具体表现,最后针对负迁移的消极影响提出了有关对策,以期能够对我国英语学习者英语素质的提高起到积极的作用。 展开更多

关键词 英语语音习得 负迁移 具体表现 对策

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商州方言对英语语音习得的影响 被引量：5

7

作者 任桂婷 高扩昌 《商洛学院学报》 2009年第6期45-49,共5页

基于Lado的对比分析假说(CAH),以商州方言为研究对象,在母语迁移的视角内研究它对该地区学生英语语音习得的影响。以相关研究者的研究成果为基础,通过对商州方言语音特征的描述,进而将其与英语音段音位系统的对比,找出两种语音体系的异... 基于Lado的对比分析假说(CAH),以商州方言为研究对象,在母语迁移的视角内研究它对该地区学生英语语音习得的影响。以相关研究者的研究成果为基础,通过对商州方言语音特征的描述,进而将其与英语音段音位系统的对比,找出两种语音体系的异同,从而探究商州方言影响英语语音习得的表现方面。对方言中有助于英语语音习得的起正迁移作用的语音,要充分发挥其积极作用;对方言中阻碍或干扰英语语音习得的起负迁移作用的语音,要通过对比,提高学生对语际差异及其影响作用的理性认识,从根本上避免或克服语音错误的发生。 展开更多

关键词 母语迁移 商州方言 英语语音习得 元音 辅音

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陕北方言对英语语音习得影响的量化研究 被引量：4

8

作者 王巧云 《延安大学学报（社会科学版）》 2018年第5期110-114,共5页

母语对目标语语音习得有影响已成定论,但是关于其影响程度的量化问题缺乏实证性研究。通过对38位陕北籍大学生的前后鼻音和鼻辅音/n/和//发音音频语料的对比和相关性分析发现,受试者的前后鼻音不分、前鼻音/n/丢失或脱落的习惯影响他... 母语对目标语语音习得有影响已成定论,但是关于其影响程度的量化问题缺乏实证性研究。通过对38位陕北籍大学生的前后鼻音和鼻辅音/n/和//发音音频语料的对比和相关性分析发现,受试者的前后鼻音不分、前鼻音/n/丢失或脱落的习惯影响他们准确习得英语鼻辅音/n/和//,其影响程度较高,由此说明陕北方言对陕北人学习英语语音有很大的影响。主要原因是这两组音相似度太高,学生很难区分其细微差别,容易沿用方言的发音习惯发相似的英语音素,从而产生语际负迁移。 展开更多

关键词 陕北方言 英语语音习得 量化研究

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客家方言在英语语音习得中的负迁移现象

9

作者 刘凤林 《爱人》 2023年第5期284-286,共3页

客家方言与英语在语音方面的差异导致客家方言区英语学习者英语语音习得困难。本文通过母语负迁移理论,分析客家方言对英语语音学习的负迁移,希望对客家地区英语学习者提供一定帮助。

关键词 客家方言 英语语音习得 负迁移现象

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基于二语习得理论及媒体技术的英语语音研究 被引量：3

10

作者 庄木齐 卜友红 《兰州学刊》 CSSCI 2012年第2期213-215,共3页

文章以Krashen的监察理论假设和Bialystok的二语学习理论模式为依据,结合媒体技术,探讨了第二语言习得理论和媒体技术对英语语音教与学的影响,并就一些有争议的问题展开了讨论。

关键词 第二语言习得 媒体技术 英语语音习得

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汉英音节对比与英语语音习得 被引量：2

11

作者 王月华 《宁波教育学院学报》 2009年第1期51-54,共4页

汉语和英语音节结构既存在某些共性,又存在显著的差异。汉英音节结构的差异对中国学生英语语音习得有重要影响。中国学生往往受母语的影响,把汉语的音节结构特点迁移到英语语音习得中,对于英语辅音及辅音群的发音、英语音节的连读、英... 汉语和英语音节结构既存在某些共性,又存在显著的差异。汉英音节结构的差异对中国学生英语语音习得有重要影响。中国学生往往受母语的影响,把汉语的音节结构特点迁移到英语语音习得中,对于英语辅音及辅音群的发音、英语音节的连读、英语音节的重音难以掌握。了解和明确汉英音节结构的共性和差异,有助于减少负迁移,促进英语语音习得。 展开更多

关键词 汉语音节 英语音节 英语语音习得 母语迁移

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音乐素养对英语语音习得的影响及其教学启示 被引量：3

12

作者 姚晓菊 《吉林省教育学院学报》 2015年第2期48-50,共3页

本研究以高职高专英语专业为受试对象,通过实证调查,考察了音乐素养对英语语音语调习得的影响。研究发现:高职高专学生音乐素养总体偏低;音乐素养的高低和学生英语语音语调的习得能力有很大的关系;音乐素养和英语语音习得能力成正相关... 本研究以高职高专英语专业为受试对象,通过实证调查,考察了音乐素养对英语语音语调习得的影响。研究发现:高职高专学生音乐素养总体偏低;音乐素养的高低和学生英语语音语调的习得能力有很大的关系;音乐素养和英语语音习得能力成正相关。这一结果对英语语音教学改革有借鉴意义。 展开更多

关键词 音乐素养 英语语音习得 教学启示

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布依族学生英语语音教学策略研究 被引量：3

13

作者 刘倩 《佳木斯教育学院学报》 2013年第9期376-377,共2页

通过加强语音基础知识的教学,指出母语负迁移所在,突出对比分析,采用多样化的形式强化语音训练,帮助学生克服心理因素,正视和重视英语语音学习等策略,布依族学生的英语语音习得障碍有望得到一定程度的克服,从而提高其英语语音水平。

关键词 英语语音习得 布依族学生 母语迁移 教学策略

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苗语对湘鄂渝黔边区苗族大学生英语语音习得的负迁移探析 被引量：3

14

作者 杨为 刘汝荣 《吉首大学学报（社会科学版）》 北大核心 2010年第2期163-167,共5页

通过问卷调查和口语测试,发现了湘鄂渝黔边区苗族大学生英语语音方面存在的问题,探讨了苗语,特别是苗语元音和辅音对苗族大学生英语语音习得的负迁移,提出了克服苗语负迁移的建议。

关键词 苗族大学生 英语语音习得 负迁移

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阜宿方言及其对英语语音习得的负迁移作用研究 被引量：2

15

作者 朱文娟 张智 《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》 2012年第13期64-66,共3页

不仅汉语普通话对英语语音习得具有负迁移作用,而且方言包括安徽阜宿方言也会对英语语音习得产生负迁移作用。通过实际语音调查与测试发现,皖中江淮官话对英语语音习得在音段音位(包括元音、辅音)和超音段音位(包括音节、重音、语流音... 不仅汉语普通话对英语语音习得具有负迁移作用,而且方言包括安徽阜宿方言也会对英语语音习得产生负迁移作用。通过实际语音调查与测试发现,皖中江淮官话对英语语音习得在音段音位(包括元音、辅音)和超音段音位(包括音节、重音、语流音变、语调)层次上有一定的负迁移作用。对于阜宿方言来说,要减少其对英语语音习得的消极影响,既需要教师在语音教学和组织开展第二课堂活动中采取相应的教育对策,又需要加强学生平时学习练习中进行科学的语音标准化训练。 展开更多

关键词 方言 阜宿方言 英语语音习得 负迁移

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陇南方言对英语语音习得的负迁移影响探析 被引量：2

16

作者 张文婷 《甘肃高师学报》 2017年第10期34-36,共3页

母语迁移对二语习得的影响是客观存在的,受陇南方言影响,陇南方言区学生在英语语音学习的过程中存在着许多发音问题。在归纳总结陇南方言发音特点的基础上,对比了陇南方言语音和英语语音的异同,对学生在英语语音学习过程中所产生的错误... 母语迁移对二语习得的影响是客观存在的,受陇南方言影响,陇南方言区学生在英语语音学习的过程中存在着许多发音问题。在归纳总结陇南方言发音特点的基础上,对比了陇南方言语音和英语语音的异同,对学生在英语语音学习过程中所产生的错误进行分析,从理论上探求陇南方言对该方言区学生英语语音习得的负迁移影响并提出应对教学策略。 展开更多

关键词 英语语音习得 陇南方言 负迁移

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藏、汉语言在藏族大学生英语语音习得中的负迁移效应及应对策略 被引量：2

17

作者 罗媛媛 《宿州学院学报》 2016年第7期83-86,共4页

为了提高藏族大学生英语语音教学的质量和效率,根据负迁移理论,通过语音资料收集分析,归纳了藏、汉语言对藏族大学生英语语音习得三个方面的负迁移效应:对英语元音习得的负迁移,对英语辅音习得的负迁移,对英语超音段音位习得的负迁移;... 为了提高藏族大学生英语语音教学的质量和效率,根据负迁移理论,通过语音资料收集分析,归纳了藏、汉语言对藏族大学生英语语音习得三个方面的负迁移效应:对英语元音习得的负迁移,对英语辅音习得的负迁移,对英语超音段音位习得的负迁移;进而提出三个方面的应对策略:掌握英语音标理论知识,增加英语语言实践活动,扩大学生英语接触面。 展开更多

关键词 藏语 汉语 藏族大学生 英语语音习得 负迁移

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英语语音习得中的语言迁移及其策略研究——以湖南民族职业学院西藏部学生为例 被引量：2

18

作者 付清 林娟 《西藏教育》 2018年第12期27-30,共4页

内地西藏学生作为在藏、汉双语背景下学习英语三语习得者,语言迁移现象较为复杂。研究试图从语言迁移理论出发,通过藏、汉、英三语对比分析和实证研究,探讨藏语、汉语是如何对藏族学生英语语音学习产生迁移影响,以期在进行三语教学时立... 内地西藏学生作为在藏、汉双语背景下学习英语三语习得者,语言迁移现象较为复杂。研究试图从语言迁移理论出发,通过藏、汉、英三语对比分析和实证研究,探讨藏语、汉语是如何对藏族学生英语语音学习产生迁移影响,以期在进行三语教学时立足藏族母语和汉语的文化背景,设计适合内地西藏学生语言学习活动,一定程度上克服汉、藏双语对英语语音学习的负迁移,有效促进正迁移,有针对性地提高其英语语音水平,促进少数民族地区英语教育和对外交流的可持续发展。 展开更多

关键词 内地西藏学生 英语语音习得 语言迁移 策略研究

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安徽方言对英语语音习得的负迁移作用 被引量：2

19

作者 黄晓琼 《宿州学院学报》 2018年第2期42-44,共3页

为寻找合适的方法来改善安徽方言区英语语音习得者的发音,依据语音迁移理论和对比分析理论,采用问卷调查和语音测试的方式对比分析了皖中江淮官话方言与英语标准语音的音位系统,结果发现:在音段音位和超音段音位两个层面,皖中江淮官话... 为寻找合适的方法来改善安徽方言区英语语音习得者的发音,依据语音迁移理论和对比分析理论,采用问卷调查和语音测试的方式对比分析了皖中江淮官话方言与英语标准语音的音位系统,结果发现:在音段音位和超音段音位两个层面,皖中江淮官话方言对英语语音习得产生负迁移,并提出相应的对策化解学习英语语音的难点。 展开更多

关键词 皖中江淮官话方言 英语语音习得 负迁移

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少数民族学生英语语音习得研究 被引量：1

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作者 张淑燕 《昭通学院学报》 2014年第2期93-96,共4页

就少数民族大学师范生入校前的英语教育情况、英语语音习得、母语使用情况以及语音错误归因方面从二语习得、语言学、教育学和心理学方面分析民族学生英语语音习得存在的问题及影响因素,提出英语语音教学应对策略。

关键词 少数民族 英语语音习得 研究

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