我国中小学英语教研员现状调查研究 被引量：4

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作者 杨鲁新 王素娥 《基础外语教育》 2017年第3期3-13,共11页

本研究采用问卷调查方法对我国中小学英语教研员现状进行了大规模调查。该研究分析了我国中小学英语教研员的工作职责与日常工作、教研员的角色与作用、教研员工作业绩评价与满意度、教研员工作中的困难和挑战、教研员对培训活动的需求... 本研究采用问卷调查方法对我国中小学英语教研员现状进行了大规模调查。该研究分析了我国中小学英语教研员的工作职责与日常工作、教研员的角色与作用、教研员工作业绩评价与满意度、教研员工作中的困难和挑战、教研员对培训活动的需求。该研究有助于我们全面了解目前我国中小学英语教研员的现状,为相关部门思考教研员队伍建设提供信息和参考建议。 展开更多

关键词 英语教研员 中小学英语教学 教研员现状

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新时代英语教研员专业素养提升路径探析

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作者 吕玲丽 《新课程评论》 2023年第10期20-28,共9页

伴随着新一轮《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育英语课程标准(2022年版)》的发布和实施,学校的课程建设、教师的课堂教学、学生的学习方式都发生了变化,对英语教研员的专业素养和工作实践提出了新要求。英语教... 伴随着新一轮《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育英语课程标准(2022年版)》的发布和实施,学校的课程建设、教师的课堂教学、学生的学习方式都发生了变化,对英语教研员的专业素养和工作实践提出了新要求。英语教研员的角色从桥梁和纽带作用,拓宽为指导性、支持性、服务性的作用。为应对新时代、新课程对英语教研员的新要求,笔者在深入研究的基础上提炼出英语教研员应具备的六大专业素养,以及提升专业素养的五条路径。 展开更多

关键词 英语教研员 专业素养 提升路径

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中学英语教研员测评素养调查研究——以G省为例

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作者 张羽 旷丹 《现代中小学教育》 2023年第3期20-24,共5页

测评素养是英语教师专业发展的必备素质之一,对于经常参与重要考试命题的教研员来说尤其重要。采用混合研究方法,调查G省51名中学英语教研员的测评素养,结果显示:教研员工龄、学历、命题经历与测评素养呈正相关。总体而言,大部分教研员... 测评素养是英语教师专业发展的必备素质之一,对于经常参与重要考试命题的教研员来说尤其重要。采用混合研究方法,调查G省51名中学英语教研员的测评素养,结果显示:教研员工龄、学历、命题经历与测评素养呈正相关。总体而言,大部分教研员对测评有一定认识,但还需深化;测评素养不高的原因包括缺乏系统学习、理解偏差、理论意识不足等。根据此结果,研究者提出了教研员专业发展建议:年轻教研员要不断学习,形成专业发展共同体。 展开更多

关键词 测评素养 英语教研员 中学

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英语教研员如何走进新课程 被引量：1

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作者 黄卫 《山西教育（管理版）》 2005年第10期33-34,共2页

关键词 英语教研员 课程改革 专题活动 教学评价 英语教学 教学质量 中学

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“星火计划”照亮青年教师前行的路

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作者 刘波 覃姝 《基础教育参考》 2020年第2期21-22,共2页

星星之火,可以燎原。2016年11月1日,湖北省宜昌市西陵区"星火计划"英语工作室成立(以下简称工作室)。工作室由西陵区英语教研员刘波主持,区内中学青年英语教师全员参与(共计20位),以"一年入格崭头角,两年有为求发展,三... 星星之火,可以燎原。2016年11月1日,湖北省宜昌市西陵区"星火计划"英语工作室成立(以下简称工作室)。工作室由西陵区英语教研员刘波主持,区内中学青年英语教师全员参与(共计20位),以"一年入格崭头角,两年有为求发展,三年突出成骨干"为工作目标,为西陵英语教育培养新生力量。 展开更多

关键词 工作室 西陵区 青年英语教师 青年教师 全员参与 英语教育 英语教研员 星火计划

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不可忽视的课堂细节

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作者 陈国梅 《小学教学设计》 2022年第3期140-141,共2页

作为一名有二十多年一线教学经验的英语教研员,在听评课中常听到有教师抱怨:"我的学生就是差,上课一点儿积极性都没有,死气沉沉的。这不刚听某某老师讲了一节课,效果特别好。今天我也照样讲了一节,学生根本就不配合,结果一塌糊涂,... 作为一名有二十多年一线教学经验的英语教研员,在听评课中常听到有教师抱怨:"我的学生就是差,上课一点儿积极性都没有,死气沉沉的。这不刚听某某老师讲了一节课,效果特别好。今天我也照样讲了一节,学生根本就不配合,结果一塌糊涂,真气人!" 展开更多

关键词 听评课 课堂细节 英语教研员 不可忽视 一线教学 积极性 上课

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桂西北农村小学英语教师学科结构性缺编探析

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作者 李晓兰 《基础教育外语教学研究》 2014年第12期36-39,共4页

在政策体制影响，结构性缺编，教师的不合理流动，课程调整性缺编等因素的影响下，桂西北地区农村小学出现英语教师学科结构性缺编现象。要改变这一状况，需要当地政府加强政策导向作用，社会各界多管齐下，高师院校彰显服务地方基础教... 在政策体制影响，结构性缺编，教师的不合理流动，课程调整性缺编等因素的影响下，桂西北地区农村小学出现英语教师学科结构性缺编现象。要改变这一状况，需要当地政府加强政策导向作用，社会各界多管齐下，高师院校彰显服务地方基础教育功能。笔者认为，在英语教研员的牵引下，由高校英语教师教育课程群任课教师和中小学优秀英语教师等成员组成的校地教学共同体，是解决桂西北地区农村小学英语教师学科结构性缺编的重要举措。 展开更多

关键词 农村英语教师 结构性缺编 英语教研员 校地教学共同体

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国家基础教育实验中心外语教育研究中心2019-2020学年度工作会议圆满召开

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作者 无 《基础教育外语教学研究》 2019年第9期13-20,共8页

[记者张帆]国家基础教育实验中心外语教育研究中心(以下简称“国家外研中心”)2019—2020学年度工作会议于2019年8月12—15日在河北省张家口市 崇礼区顺利召开。国家外研中心各级领导、顾问、常务委员、学术委员、各省(自治区、直辖市)... [记者张帆]国家基础教育实验中心外语教育研究中心(以下简称“国家外研中心”)2019—2020学年度工作会议于2019年8月12—15日在河北省张家口市 崇礼区顺利召开。国家外研中心各级领导、顾问、常务委员、学术委员、各省(自治区、直辖市)中小学英语教研员代表共60余人相聚于奥运圣地——崇礼,应邀参加了本次年度学术盛会。 展开更多

关键词 河北省张家口市 年度工作会议 英语教研员 外语教育研究中心 中小学 崇礼区 奥运

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2023年广西小学英语优质课现场评选活动在南宁举行

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《中小学课堂教学研究》 2023年第5期F0003-F0003,共1页

3月30日至31日,2023年广西小学英语优质课现场评选活动在南宁举行。本次活动由广西教育学会主办,广西教育出版社教育研究院承办,《中小学课堂教学研究》杂志提供学术支持。来自广西14个市的英语教研员、一线教师代表共400人参加了线下活... 3月30日至31日,2023年广西小学英语优质课现场评选活动在南宁举行。本次活动由广西教育学会主办,广西教育出版社教育研究院承办,《中小学课堂教学研究》杂志提供学术支持。来自广西14个市的英语教研员、一线教师代表共400人参加了线下活动,约16万人次在线观看活动直播。 展开更多

关键词 中小学课堂教学 教育研究院 线下活动 一线教师 广西教育 英语教研员 评选活动 英语优质课

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因为有你,方能遇见更美好的自己

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作者 郭美阳 《小学教学设计》 2022年第3期M0002-M0002,共1页

2013年,在教学一线耕耘十五年的我,获得了"全国优秀教师""全国优秀外语教师""浙江省五一劳动奖章"等荣誉,走上了小学英语教研员岗位,却因为身体原因,被迫放弃了2014年特级教师的评选。我为自己重新设定了... 2013年,在教学一线耕耘十五年的我,获得了"全国优秀教师""全国优秀外语教师""浙江省五一劳动奖章"等荣誉,走上了小学英语教研员岗位,却因为身体原因,被迫放弃了2014年特级教师的评选。我为自己重新设定了"做叶的事业品花的人生"的教育教学人生新目标,努力为区域内各梯队的老师们做好专业服务,助推其实现教学人生追求。 展开更多

关键词 五一劳动奖章 特级教师 英语教研员 人生追求 实现教学 优秀外语教师 教学一线 浙江省

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浅谈中小学英语教研员应具备的基本素质

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作者 邓小斌 《新校园（中旬刊）》 2014年第11期239-239,共1页

中小学英语教研员作为学科教学的中坚骨干分子，起着引领和指导英语教师将课程教学目标贯彻到每一节课中的重要作用。因此，英语教研员不仅要具备精湛的专业基础知识和教学经验，还要具备超强的组织协调能力及创造性思维。

关键词 中小学 英语教研员 教学素质

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