期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
从语法观与交际能力框架解读语法能力内涵——兼论英语教学语法的基本维度 被引量：3
1
作者 刘炜 《外语艺术教育研究》 2011年第3期46-50,共5页
语法观从传统到当代的嬗变昭示着语法能力应是兼顾书面语和口语的词法、句法和篇章语法的语法能力的集合。而经典的交际能力框架则表明了语言语法能力和社会文化语法能力共同构成了广义的语法能力。因此,英语语法教学应以新的语法观和... 语法观从传统到当代的嬗变昭示着语法能力应是兼顾书面语和口语的词法、句法和篇章语法的语法能力的集合。而经典的交际能力框架则表明了语言语法能力和社会文化语法能力共同构成了广义的语法能力。因此,英语语法教学应以新的语法观和语法能力模式为观照,教学语法的基本维度应体现语篇语法、口语语法、文化语法的融入。 展开更多
关键词 语法观 交际能力模式 语法能力 英语教学语法
原文传递
学英语不学语法行不行? 被引量：1
2
作者 舒启全 《成都大学学报（教育科学版）》 2007年第4期40-42,共3页
我们中国人在国内学英语,不得不学语法,因为我们的母语与英语完全不同,并且在英语课外很少有听、说英语的机会,也就是说,我们不能生活在周围都是说英语或用英文的环境中,因此,我们不能总是沉浸在“自然模仿和熏陶”的英语环境。怎样学... 我们中国人在国内学英语,不得不学语法,因为我们的母语与英语完全不同,并且在英语课外很少有听、说英语的机会,也就是说,我们不能生活在周围都是说英语或用英文的环境中,因此,我们不能总是沉浸在“自然模仿和熏陶”的英语环境。怎样学习英语语法呢?最好是学英语教学语法并学会从语法到语法技能。 展开更多
关键词 英语环境 英语教学语法 语法技能
下载PDF
英语教学语法体系中的矛盾现象 被引量：1
3
作者 唐晓东 宁强 《语言与文化研究》 2021年第1期33-44,共12页
文章指出并分析了现行英语教学语法体系中存在的八个矛盾现象,具体涉及短语和分句的划分,小品词、补语、基本句型结构、独立主格结构的界定,不及物动词和形容词的及物性问题,分词的问题,以及名词短语的述谓性问题。
关键词 英语教学语法 短语和分句 小品词 补语 独立主格结构
下载PDF
英语教学语法的语言学理论阐释立论略析 被引量：1
4
作者 刘炜 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2011年第7期15-19,共5页
英语教学语法的语言学理论阐释立论源于语言及其教学的认知性、语言学与语言教学的内在关系在语法教学领域的体现。探究语言学研究成果在英语教学语法中的启发与应用,有助于英语师生的语法教学进入"知其然,更知其所以然"的境界。
关键词 英语教学语法 语言学理论 关系阐释
下载PDF
新课程理念下高中英语语法教学原则及策略初探
5
作者 祖伟光 《文理导航》 2013年第3期50-51,共2页
随着我国教育体制的不断完善，以及新的教材和新课标的标准的制定，这都要求高中老师不得不改变传统的死扣语法教学模式，而将学生作为课程的主题，努力加强对学生的综合语言能力的培养。作为一个高中的英语教师，我们必须要不断对教学... 随着我国教育体制的不断完善，以及新的教材和新课标的标准的制定，这都要求高中老师不得不改变传统的死扣语法教学模式，而将学生作为课程的主题，努力加强对学生的综合语言能力的培养。作为一个高中的英语教师，我们必须要不断对教学方式进行创新和优化，同时不断设计出灵活多变的有效课堂活动，才能不断提高学生对语法知识的认知能力和语法意识。 展开更多
关键词 新课程 英语教学语法 教学原则 教学策略
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部