-
题名英语口语交际教学中的戏剧植入
被引量:3
- 1
-
-
作者
袁蕊蕊
-
机构
河南省周口师范学院外国语学院
-
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第23期55-57,共3页
-
文摘
戏剧对英语口语交际的价值显著,但真正发挥作用的是英语戏剧语言的非语法特征、口头会话语块以及情感过滤机制,要改变传统为说话而说话的口语语法训练系统,教师需要利用英语戏剧材料树立学生语言输出的非语法程序,自建戏剧语料库来降低英语口语交际的信息差,从而促进学生无障碍表达的英语思维习惯。
-
关键词
英语口语交际教学
戏剧性
戏剧语料库
语法程序
情感过滤
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名高职高专英语口语交际教学策略研究
被引量:3
- 2
-
-
作者
廖洪嫣
-
机构
广东河源职业技术学院外语系
-
出处
《职业圈》
2007年第09S期182-183,共2页
-
文摘
英语口语交际能力是重要的英语应用能力之一。文章就高职高专英语专业学生口语交际教学的现状和要求、影响英语口语教学的因素、英语口语交际教学的策略作了一些研究,希望对提高高职高专英语专业学生的英语口语交际教学有所借鉴。
-
关键词
高职高专
英语口语交际教学
策略
-
分类号
G718
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名英语口语教学中存在的问题及对策
- 3
-
-
作者
林英
-
机构
四川省南充高级中学外语组
-
出处
《中学英语园地(教研版)》
2011年第7期50-51,共2页
-
文摘
一、中学英语口语交际教学中存在的问题
我国中学英语教学的根本问题仍没得到彻底改善。“哑巴英语”是困惑广大英语教学工作者的一个难题,也是外语学科实施素质教育的一个症结。造成这一现象的根本原因主要有:
-
关键词
英语口语教学
英语口语交际教学
中学英语教学
“哑巴英语”
教学工作者
素质教育
外语学科
-
分类号
H319.9
[语言文字—英语]
-
-
题名大学英语口语交际教学之策略
- 4
-
-
作者
康梅林
-
机构
武汉理工大学外国语学院
-
出处
《黄冈职业技术学院学报》
2007年第1期43-46,共4页
-
文摘
随着《大学英语课程教学要求(试行)》的颁布,各高校教师对英语口语教学有了新的认识。学习语言的终极目标是应用。口语教学应成为大学英语中教学重要的一环。本文结合口语交际教学的现状,对相关问题进行了思考,提出了加强口语交际教学的策略与方法,并指出了在口语教学中应注意的一些问题。
-
关键词
英语口语交际教学
现状及思考
策略与方法
-
Keywords
Communicative oral English teaching
Contemporary situation and reflection
Strategies and methods
-
分类号
H319.9
[语言文字—英语]
-
-
题名初中英语口语交际教学的现状及对策
被引量:3
- 5
-
-
作者
徐福花
-
机构
江苏滨海县獐沟中学
-
出处
《中学教学参考》
2013年第34期88-88,共1页
-
文摘
随着新课程改革的逐步深入,初中英语教学注重培养学生的语言知识和技能等综合运用能力。而英语口语教学是教学内容的重要组成部分,通过口语训练能有效提升听的能力,还能促进阅读、写作能力的发展,增强学生对英语的体验与感悟。因此,强化学生的1:3语交际训练是初中英语教学的重要任务之一。但面对目前初中英语口语教学的现状,如何采取可行性策略,提高口语教学的实效性呢?
-
关键词
英语口语交际教学
初中英语教学
现状
英语口语教学
综合运用能力
新课程改革
语言知识
教学内容
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名对农村小学高年级英语口语交际教学的探究与思考
被引量:1
- 6
-
-
作者
庄小宇
-
机构
江苏省连云港新浦区浦南镇小学
-
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第11期171-171,共1页
-
文摘
新的小学英语教学大纲不再单提听话、说话,而是综合起来提“口语交际”,倡导学生“用英语做事情”。口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动,使用最多最广,是最基本的语言信息交流手段。小学高年级学生缺乏口语运用的环境,缺少课外口语实践的机会,缺乏英语视听材料,这些都在一定程度上制约了小学生口语交际能力的发展。有些学生考试常常拿高分,但要让他流利地说几句英语却很难。
-
关键词
英语口语交际教学
小学高年级
高年级学生
农村
英语教学大纲
“口语交际”
言语交际活动
口语交际能力
-
分类号
G479
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学英语口语教学策略新探
- 7
-
-
作者
祁雪明
-
机构
江苏省连云港市赣榆县石桥镇第二中心小学
-
出处
《教育艺术》
2013年第5期72-72,共1页
-
文摘
在小学英语教学中出现一种“哑巴”现象——学生会写不会说,这种现象应引起我们对口语交际教学的重视,我们应该着重培养学生口语交际的能力。那怎样进行小学英语口语交际教学呢?这是许多英语老师长期探讨和思考的问题,我想就我近几年的教学体会淡一谈我的做法。
-
关键词
小学英语教学
口语教学策略
英语口语交际教学
教学体会
学生会
师长
-
分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
-
-
题名课前五分钟英语口语交际教学
- 8
-
-
作者
王进花
-
机构
青海省西宁市城北区大堡子小学
-
出处
《神州》
2017年第8期207-207,共1页
-
文摘
我校位于城乡结合部,英语教学较语文数学有难度,尤其是学生的口语交际能力较城市学生存在很大差距,为提高学生口语交际的水平,学校从常规教学抓教学质量,因此学校出台了《大堡子小学教学常规一英语课前五分钟》,要求根据年级段进行单词训练或口语交际,最近两年我带高年级,因此课前五分钟口语交际已成为我的教学常规,并在教学中作为一个微课题进行了探索和研究.下面本人就结合自己在从事农村英语教学教研过程中的一些实际,谈谈自己的一些拙见.
-
关键词
英语口语交际教学
课前五分钟
城市学生
口语交际能力
英语教学
教学常规
城乡结合部
语文数学
-
分类号
G633.302
[文化科学—教育学]
-
-
题名中学英语口语交际教学刍议
- 9
-
-
作者
周翠萍
-
机构
河北沙河市新城中学
-
出处
《中学教学参考》
2013年第16期100-100,共1页
-
文摘
培养学生的语言交际能力是中学英语学科的重要目标。长期以来英语教学主要是应试教育,只重视做题,造成学生听说能力发展严重滞后,而《义务教育英语课程标准》特别重视学生口语交际能力的培养:“学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力。”现就中学英语口语交际教学略谈管见。
-
关键词
英语口语交际教学
中学
语言交际能力
英语课程标准
能力的培养
英语语言知识
英语学科
应试教育
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中英语口语交际教学之我见
- 10
-
-
作者
高淑娟
-
机构
河北省平山县外国语中学
-
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第8期112-112,共1页
-
文摘
“学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。”这是新的《英语教学大纲》前言中所提出的。而初中英语教学的目的就是要学生掌握一定的英语基础知识,培养学生用英语交际的能力。所以,在日常英语教学中,我们教师要注意加强学生口语交际能力的培养。
-
关键词
英语口语交际教学
初中英语教学
《英语教学大纲》
能力的培养
英语基础知识
21世纪
英语交际
学生
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-