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基于英国住院医师培训体系探索“5+3”中医临床人才培养模式 被引量：8
1
作者 刘萍 吴晓莉 +1 位作者 何文忠 舒静 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2016年第9期2278-2280,共3页
为适应深化医药卫生体制改革的要求,我国正探索建立符合国情的中医临床人才培养道路。文章通过整理和分析英国住院医师培训体系的相关资料与经验,与我国现阶段实行的"5+3"临床医学人才培养模式进行比较,为我国中医学临床人才... 为适应深化医药卫生体制改革的要求,我国正探索建立符合国情的中医临床人才培养道路。文章通过整理和分析英国住院医师培训体系的相关资料与经验,与我国现阶段实行的"5+3"临床医学人才培养模式进行比较,为我国中医学临床人才培养探索提供参考。 展开更多
关键词 英国高等医学教育 毕业后医学教育 “5+3”中医临床人才培养模式 全科医生
原文传递
英国高等医学教育的特点剖析 被引量：8
2
作者 丁晶 周志尊 杨艳芳 《中国高等医学教育》 2011年第3期18-19,29,共3页
教育理念的融合与资源的共享是当代高等医学教育发展的主流。通过研究英国高等医学教育在人才培养模式、教学方法、课程设置、办学层次等方面的特点,有助于我们建立与完善具有我国特色的医学高等教育培养模式,并将他们的教育理论与教学... 教育理念的融合与资源的共享是当代高等医学教育发展的主流。通过研究英国高等医学教育在人才培养模式、教学方法、课程设置、办学层次等方面的特点,有助于我们建立与完善具有我国特色的医学高等教育培养模式,并将他们的教育理论与教学方法应用到我们的医学教育的改革中来,从而推动我国医学教育的发展。 展开更多
关键词 英国高等医学教育 教育改革 人才培养模式
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