期刊文献+
共找到13篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
近年来英国师范教育的改革与发展 被引量:10
1
作者 许明 《教师教育研究》 CSSCI 1996年第4期73-78,共6页
近年来英国师范教育的改革与发展福建师范大学许明自80年代末期以来,伴随着英国全国范围的教育改革的开展,师范教育也经历了一系列的改革,改革的内容涉及到师范教育的体制、师范生的培养方式和师资在职培训等多个方面。与前些年相... 近年来英国师范教育的改革与发展福建师范大学许明自80年代末期以来,伴随着英国全国范围的教育改革的开展,师范教育也经历了一系列的改革,改革的内容涉及到师范教育的体制、师范生的培养方式和师资在职培训等多个方面。与前些年相比,无论是职前师范教育还是师资在职... 展开更多
关键词 英国师范教育 中小学教师 职前师范教育 师范教育体制 师范 研究生教育 在职培训 以学校为基地 合作式 师资培训
下载PDF
英国以中小学校为基地培训教师模式述评 被引量:4
2
作者 袁桂林 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第6期7-9,共3页
关键词 以中小学校为基地 师范院校 职前培训 培训教师 教育教学实践 师范 英国师范教育 英国教育 师范教育改革 教师技能
下载PDF
英国中小学教师的培养及其启示 被引量:7
3
作者 黄正平 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2008年第9期47-50,共4页
英国师资培养分为职前教师培养、在职教师培训和高级学位研修三个阶段;英国实施教师教育的机构有大学教育学院(系)、高等教育学院和艺术中心(艺术学院);英国师范教育实施的是两类不同的培养模式,即"4+0"模式和"3+1"... 英国师资培养分为职前教师培养、在职教师培训和高级学位研修三个阶段;英国实施教师教育的机构有大学教育学院(系)、高等教育学院和艺术中心(艺术学院);英国师范教育实施的是两类不同的培养模式,即"4+0"模式和"3+1"模式。学习和借鉴英国师范教育的做法和经验,我们应尽快制定教师教育的行业标准和专业标准,高度重视中小学在师范生培养中的作用,切实加强师范生教育实践活动。 展开更多
关键词 英国师范教育 中小学教师 培养模式
下载PDF
面向21世纪的英国师范教育改革——伦敦大学教育学院结构改革实践 被引量:2
4
作者 P.莫蒂默尔 石伟平 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 1996年第3期32-39,共8页
彼得·莫蒂默尔教授(Professor Peter Mortimore)是英国当代著名的师范院校管理专家。1988年起在兰卡斯特大学教育学院任院长;1990年起担任伦敦大学教育学院常务副院长;1994年至今担任伦敦大学教育学院院长。在他任院长的两年多时间... 彼得·莫蒂默尔教授(Professor Peter Mortimore)是英国当代著名的师范院校管理专家。1988年起在兰卡斯特大学教育学院任院长;1990年起担任伦敦大学教育学院常务副院长;1994年至今担任伦敦大学教育学院院长。在他任院长的两年多时间里,针对当前师范教育机构管理中的问题以及面向21世纪的发展需求,他对这所英国最大、也是欧洲最有名的大学教育学院进行了一场前所未有的改革。在这过程中他所创造的跨学科管理模式——矩阵模式,更是受到国际师范教育界的关注。正值我国师范教育诞生100周年大庆之际,本刊编辑部特邀莫蒂默尔教授写下这篇特约稿。文章从挑战、变革和展望三个方面较系统地介绍了他的著名改革。鉴于莫蒂默尔的生平在表刊1994年第1期中已有详细介绍,此处从略。 展开更多
关键词 英国师范教育 教育学院 面向21世纪 伦敦大学 改革实践 矩阵模式 活动方案 学术使命 学术成就 研究生
下载PDF
当前英国师范教育改革的发展趋势 被引量:1
5
作者 金惠堂 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1993年第4期49-52,共4页
一、历史的沿革长期以来,英国师范教育体系主要由大学教育系和地方师范院校(包括地方教育当局创办的公立师范院校与主要由宗教团体开办的私立师范院校)构成。英国的师范教育始于19世纪初,而公办师范教育的历史到1902年才开始出现,这中... 一、历史的沿革长期以来,英国师范教育体系主要由大学教育系和地方师范院校(包括地方教育当局创办的公立师范院校与主要由宗教团体开办的私立师范院校)构成。英国的师范教育始于19世纪初,而公办师范教育的历史到1902年才开始出现,这中间相差近一个世纪。1904年英国第一所地方公立师范院校——赫里福德郡训练学院诞生,从此英国就正式开始了“地方教育当局”直接参与师范教育的历史。自1904年之后。 展开更多
关键词 师范教育体系 师范教育改革 地方教育 地方师范院校 英国师范教育 发展趋势 学位课程 中小学教师 证书课程 大学教育
下载PDF
英国地方公立师范院校与英国师范教育(上)
6
作者 石伟平 《全球教育展望》 1988年第2期54-65,共12页
长期以来,英国师范教育体系主要由大学教育系和地方师范院校(包括地方教育当局创办的公立师范院校与主要由宗教团体开办的私立师范院校)构成。在英国师范教育发展史上,作为英国师范教育主体的地方公立师范院校,为英国国民教育的发展作... 长期以来,英国师范教育体系主要由大学教育系和地方师范院校(包括地方教育当局创办的公立师范院校与主要由宗教团体开办的私立师范院校)构成。在英国师范教育发展史上,作为英国师范教育主体的地方公立师范院校,为英国国民教育的发展作出了重大贡献。它在英国整个师范教育发展过程中,也是变化最多、最大的一个部分。它的产生、发展和变化,基本上代表着英国师范教育发展的方向;它与私立师范院校一起, 展开更多
关键词 英国师范教育 地方师范院校 师范教育体系 训练学 六十年代 地方教育 师资培训 英国政府 十九世纪 国民教育
原文传递
英国地方公立师范院校与英国师范教育(下)
7
作者 石伟平 《全球教育展望》 1988年第4期51-54,共4页
四、变革对英国师范教育的影响以培养师资为唯一目标或主要目标的地方师范院校,作为具有定向师范教育特征的一个实体,其消亡使英国师范教育体制的基本类型发生了根本性的变化。师范教育体制上的这种非定向化变革,在宏观上对整个英国师... 四、变革对英国师范教育的影响以培养师资为唯一目标或主要目标的地方师范院校,作为具有定向师范教育特征的一个实体,其消亡使英国师范教育体制的基本类型发生了根本性的变化。师范教育体制上的这种非定向化变革,在宏观上对整个英国师范教育产生了哪些重大影响呢?我们不妨从以下四个方面来探讨这个问题。1.对师资训练模式的影响根据未来教师受训方式上的区别,即师资训练课程安排上的区别,可把英国师资训练的模式概括为以下两种:(1) 展开更多
关键词 英国师范教育 训练模式 地方师范院校 研究生教育 七十年 师范教育体制 教育专业训练 证书课程 师资训练 非定向型
原文传递
英国地方公立师范院校与英国师范教育(中)
8
作者 石伟平 《全球教育展望》 1988年第3期74-81,共8页
三、地方公立师范院校的变革七十年代之后,英国师范教育体制经历了剧烈的变革。在这场改革中,地方公立师范院校作为英国师范教育中最活跃的元素,首当其冲,成了这场改革的重点。从宏观管理体制上来说,战后由于"地区师资培训织织&qu... 三、地方公立师范院校的变革七十年代之后,英国师范教育体制经历了剧烈的变革。在这场改革中,地方公立师范院校作为英国师范教育中最活跃的元素,首当其冲,成了这场改革的重点。从宏观管理体制上来说,战后由于"地区师资培训织织"的成立而在地方师范院校与大学之间建立并得到加强的师资培训组织管理上的一体化,在七十年代又出现了新的分化:地方师范院校作为英国公立高等教育的一部分在组织和管理上与自治的大学脱离了关系。从师范教育基本结构上来说。 展开更多
关键词 地方师范院校 师范教育体制 英国师范教育 教育学院 七十年 师资培训 培训组织 英国大学 高等教育 一体化
原文传递
英国师范教育变革及其对我国高师院校转型发展的启示
9
作者 罗明礼 《教育与职业》 北大核心 2016年第19期86-88,共3页
英国从师资培训到师范教育再到教师教育的发展历程凸显其教育改革,彰显其教育成效。在我国深化教育综合改革之际,处于综合化发展还是教师专业化发展选择的地方高师院校,可以借鉴英国成功的教育改革和办学经验,实施大学化与专业化复合、... 英国从师资培训到师范教育再到教师教育的发展历程凸显其教育改革,彰显其教育成效。在我国深化教育综合改革之际,处于综合化发展还是教师专业化发展选择的地方高师院校,可以借鉴英国成功的教育改革和办学经验,实施大学化与专业化复合、学术性与师范性融合、高师院校与基础教育整合,切实有效提升师范生的培养质量。 展开更多
关键词 英国师范教育 高师院校 教师教育 转型发展
下载PDF
本所历届研究生学位论文题目一览
10
《全球教育展望》 CSSCI 1994年第4期14-15,共2页
关键词 研究生学位论文 英国师范教育 社会学分析 比较教育 教育思想 认识结构 理科课程 实践初探 西方教育 筛选研究
原文传递
英国撰德兰大学教育学院的改革
11
作者 蔡郁毓 《比较教育研究》 1982年第4期35-36,共2页
英国教育界在六十年代末就对教师的职前训练表示不满。近年来不论教育官员的报告,或是教育刊物的有关文章都普遍反映,大学教育院、系毕业生的实际教学能力较差,其主要问题在于对教育专业训练重视不够。 七十年代中期,英国某些大学针对... 英国教育界在六十年代末就对教师的职前训练表示不满。近年来不论教育官员的报告,或是教育刊物的有关文章都普遍反映,大学教育院、系毕业生的实际教学能力较差,其主要问题在于对教育专业训练重视不够。 七十年代中期,英国某些大学针对这一问题进行了一些改革。最近,撰德兰大学教育学院院长亨利·韦伯斯特撰文介绍了该校这一改革的情况。 展开更多
关键词 大学教育学院 教学实习 教育专业训练 学士学位 课程设置 教育实习 教育理论 英国师范教育 教育学士 专业学位
下载PDF
英国师范教育改革现状
12
作者 林柏春 《比较教育研究》 1987年第2期19-20,23,共3页
自七十年代以来,英国开始进行师范教育改革。英国师范教育初期改革的基本方针是遵循1972年詹姆士委员会提出的建议和“1971—1981年国民教育发展十年计划”(又称教育白皮书)精神而规定的。这两个文件的主要构想是:A)将过去长期以培养小... 自七十年代以来,英国开始进行师范教育改革。英国师范教育初期改革的基本方针是遵循1972年詹姆士委员会提出的建议和“1971—1981年国民教育发展十年计划”(又称教育白皮书)精神而规定的。这两个文件的主要构想是:A)将过去长期以培养小学和大众化不完全中学(初中)师资为任务的传统三年制师范专科学校纳入非综合性大学高等教育体系;B)设立教育学学士学位;C) 展开更多
关键词 教育发展 教学计划 三年制 英国师范教育 教学方法 教育学学科 单元制 培训对象 改革现状 教育机构
下载PDF
《华东师范大学学报(教育科学版)》1996年总目录
13
《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 1997年第1期96-96,共1页
关键词 总目录 华东师范大学 教育 教育科学 英国师范教育 古典教学 课业练习 学与教心理学 中国近代职业教育 价值关涉
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部