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题名高师音乐专业舞蹈教学略论
被引量：1
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作者
李丽
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机构
许昌职业技术学院
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出处
《河南广播电视大学学报》
2003年第3期70-71,共2页
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文摘
文章探讨了高师音乐专业舞蹈教学的内容、方法和艺术实践,阐述了培养学生舞蹈教学能力和素养等问题,并尝试以新的思路组织教学活动。
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关键词
高等师范学校
音乐专业
舞蹈教学
艺术实践
表演组合
能力培养
舞蹈编排能力
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Keywords
dance-teaching
artistic practice
performance combination
training on capability
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
J7-4
[艺术—舞蹈]
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题名关于音乐师范专业舞蹈教育的几点思考
被引量：1
- 2
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作者
范静
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机构
青海省文化艺术学校
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出处
《青海师专学报》
2004年第4期80-82,共3页
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文摘
本文从音乐师范专业舞蹈教育的实际及教学出发,针对存在的问题提出了一些具体做法及改进意见。
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关键词
音乐师范专业
舞蹈教育
教学方法
教学内容
教学过程
舞蹈编排能力
民间舞
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Keywords
Teacher-training specialty of music
dancing education
education's method
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
J7-4
[艺术—舞蹈]
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题名浅析如何提升幼教专业学生的舞蹈编排能力
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作者
张丽
张自立
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机构
川南幼儿师范高等专科学校
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出处
《尚舞》
2023年第3期144-146,共3页
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文摘
舞蹈教学属于幼教专业的主干课程之一,在教学过程中舞蹈教师不仅要指引学生掌握相应的基础舞蹈知识、舞蹈技能,还要培育学生的舞蹈编排能力,使学生在今后从事幼教行业时,能够更好地开展舞蹈教育。从当前幼教专业学生舞蹈编排能力培养实际情况看,还存在一些问题,在一定程度上制约了幼教专业学生的综合发展。对此,教师需要结合学生发展需求,创新舞蹈教学模式,通过多元化的方式培育学生舞蹈创编能力,从而满足幼教专业学生综合发展需求。
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关键词
幼教专业
舞蹈编排能力
提升
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名浅析如何提升幼教专业学生的舞蹈编排能力
- 4
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作者
孙专
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机构
武汉信息传播职业技术学院
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出处
《尚舞》
2021年第11期98-99,共2页
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文摘
现如今,人们对于幼儿教育越来越重视。具备良好的舞蹈基础是从事幼儿教育工作者的重要前提,所以对于当今的幼教专业来说,提升学生的舞蹈编排能力是重中之重。但是当前的幼教专业教学在教学内容、教学方法、教学形式和教学评价等多个方面都存在着很多问题,阻碍了学生舞蹈编排能力的提升。针对这些问题,教师应当采取优化舞蹈教学内容、改善舞蹈教学方法、加强舞蹈编排实践、培养学生创新思维等措施,切实有效地提升幼教专业学生的舞蹈编排能力。
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关键词
幼教专业
幼儿舞蹈
舞蹈编排能力
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名公共文化服务体系下的基层舞蹈活动模式探析
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作者
于静
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机构
四川省南充市文化馆
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出处
《文存阅刊》
2023年第9期133-135,共3页
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文摘
公共文化服务体系下的基层舞蹈活动是推进群众艺术普及和促进文化传承的重要途径。本文从不断提高群众舞蹈编排能力、做好舞蹈作品素材的选择和内容的创作、融合民族民间舞蹈的艺术特色、拓展推广渠道等四个方面对公共文化服务体系下群众舞蹈活动的创新策略进行了探析,为基层舞蹈活动的发展提供了一些启示和思路。
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关键词
公共文化服务体系
基层舞蹈活动
群众舞蹈编排能力
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分类号
G0
[文化科学]
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