课程思政视角下的高校舞蹈素质教育实践探索 被引量：12

1

作者 丁思文 《江苏经贸职业技术学院学报》 2020年第2期82-84,共3页

课程思政要求当代高校课程设置需兼具专业性与思政性。舞蹈教育是大学美育的组成部分,以往总把培养专业舞蹈人才当作舞蹈教育的目标任务所在,忽略了舞蹈美育的素质育人作用,而舞蹈自古就有德化人心之效,因此加强高校素质舞蹈教育可促进... 课程思政要求当代高校课程设置需兼具专业性与思政性。舞蹈教育是大学美育的组成部分,以往总把培养专业舞蹈人才当作舞蹈教育的目标任务所在,忽略了舞蹈美育的素质育人作用,而舞蹈自古就有德化人心之效,因此加强高校素质舞蹈教育可促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 课程思政 舞蹈素质 教学实践

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高校舞蹈美育课程设置构想 被引量：7

2

作者 金秋 《舞蹈》 北大核心 2002年第11期33-35,共3页

高校舞蹈美育课程不同于高校舞蹈教育专业的课程,高校舞蹈教育专业主要以培养从事大、中、小学舞蹈师资为主要对象,它要求舞蹈师资具备表、导、教之综合能力,既要精通各种舞蹈技能,又要具备深厚舞蹈文化知识。而高校舞蹈美育课程主要面... 高校舞蹈美育课程不同于高校舞蹈教育专业的课程,高校舞蹈教育专业主要以培养从事大、中、小学舞蹈师资为主要对象,它要求舞蹈师资具备表、导、教之综合能力,既要精通各种舞蹈技能,又要具备深厚舞蹈文化知识。而高校舞蹈美育课程主要面对大学各个系科、不同专业的学生。 展开更多

关键词 舞蹈美育 课程设置 舞蹈教育专业 普通高校 高校舞蹈教育 舞蹈艺术 舞蹈素质 教学方法 舞蹈技能 面向全体

全文增补中

学前教育师范专科生舞蹈素质培养研究

3

作者 徐丽红 《中国民族博览》 2023年第15期169-171,共3页

舞蹈是高职院校学前教育专业的基础课程,良好的舞蹈素质是优秀幼儿教师综合能力素质的体现,开展学前教育师范专科生舞蹈素质培养的研究势在必行。本文论述学前教育师范专科生舞蹈素质在职业意识、示范表现、创造求新、评价欣赏、综合融... 舞蹈是高职院校学前教育专业的基础课程,良好的舞蹈素质是优秀幼儿教师综合能力素质的体现,开展学前教育师范专科生舞蹈素质培养的研究势在必行。本文论述学前教育师范专科生舞蹈素质在职业意识、示范表现、创造求新、评价欣赏、综合融化等方面的标准,提出学前教育师范专科生舞蹈素质的培养依据、培养原则、培养项目、培养途径等构想。 展开更多

关键词 舞蹈素质 培养 研究

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军营文化中的舞蹈素质问题

4

作者 崔梦花 《解放军艺术学院学报》 1999年第2期58-59,共2页

关键词 军营文化 舞蹈素质 舞蹈文化 军队文化 舞蹈理论 部队文化工作 舞蹈艺术 管理专业 舞蹈技能 鉴赏能力

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舞蹈教师示范性浅议

5

作者 匡冰燕 《中国大学教学》 1997年第1期33-34,共2页

舞蹈教师示范性浅议华中师范大学匡冰燕舞蹈是一种人体艺术，借助人体运动所产生的舞姿和造型作为主要的舞蹈词汇，来表现丰富的思想内涵，传达艺术之美。舞蹈又是一种视觉艺术，肢体运动所塑造的视觉可见形象，直接给人以视觉冲力，传... 舞蹈教师示范性浅议华中师范大学匡冰燕舞蹈是一种人体艺术，借助人体运动所产生的舞姿和造型作为主要的舞蹈词汇，来表现丰富的思想内涵，传达艺术之美。舞蹈又是一种视觉艺术，肢体运动所塑造的视觉可见形象，直接给人以视觉冲力，传达超乎言语之意境，引起人们情感的共... 展开更多

关键词 教师示范 舞蹈素质 舞蹈教学 分解示范 动作技能 错误动作 示范动作 舞蹈技能 动作示范 动作形象

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试论如何在高职舞蹈教学中培养学生的舞蹈素质

6

作者 蒋莹 《精品生活》 2022年第14期0022-0024,0030,共4页

在高职教育中不仅要使学生掌握扎实的专业知识,还要让学生在高职阶段的学习中提高自身的舞蹈素质。因此,大多数高职教育领导纷纷在高职教学课程中开展舞蹈教学,提高学生的身体协调能力和艺术修养。但是,在高职所开展的舞蹈教学中还存在... 在高职教育中不仅要使学生掌握扎实的专业知识,还要让学生在高职阶段的学习中提高自身的舞蹈素质。因此,大多数高职教育领导纷纷在高职教学课程中开展舞蹈教学,提高学生的身体协调能力和艺术修养。但是,在高职所开展的舞蹈教学中还存在着诸多的问题,这就需要高职舞蹈相关负责教师提出相应的解决措施,提高高职舞蹈教学的质量和水平。 展开更多

关键词 高职 舞蹈教学 舞蹈素质 教学研究

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浅析舞蹈教育对儿童成长的重要性 被引量：1

7

作者 于争艳 《音乐时空》 2015年第24期168-168,171,共2页

少儿舞蹈教育作为美育的重要组成部分,是一种有目的性的审美活动,在提高少年儿童的综合素质方面有着其他教育学科不可替代的作用。首先,少儿舞蹈教育承担着舞蹈文化传承的意义;其次,少儿舞蹈教育对少年儿童身体发育有正能量提升;再次,... 少儿舞蹈教育作为美育的重要组成部分,是一种有目的性的审美活动,在提高少年儿童的综合素质方面有着其他教育学科不可替代的作用。首先,少儿舞蹈教育承担着舞蹈文化传承的意义;其次,少儿舞蹈教育对少年儿童身体发育有正能量提升;再次,少儿舞蹈教育对少年儿童智力发展有很大帮助;还有,少儿舞蹈教育对儿童心理健康方面有积极影响。为探究少儿舞蹈教学的各项功能及其对少年儿童成长的重要性,提高少儿自身的舞蹈素质,适应少儿舞蹈教育的需要,本论文对此进行初步论述。 展开更多

关键词 少儿舞蹈教育 舞蹈素质

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浅谈技巧混双“下面人”专项素质训练

8

作者 刘浩 《安徽体育科技》 2001年第4期38-41,共4页

采用观察、访问及文献资料法 ,对现今技巧运动混双项目中“下面人”的特点进行分析。在此基础上 ,提出了对“下面人”进行抛接力量、柔韧、跟斗、舞蹈 4方面的专项素质训练。

关键词 “下面人” 抛接力量素质 柔韧素质 跟斗素质 舞蹈素质

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舞蹈对其他艺术的创新价值

9

作者 许良华 《福建艺术》 北大核心 1994年第6期45-48,共4页

舞蹈艺术从十年浩劫的困境中艰难地走了出来后又将走向何方?在一段长时间的反思、醒悟之后,舞蹈界努力地挣脱“左”的、有的束缚,在改革开放的春风里渐渐地迈开了步伐。当今的时代,是科学技术日益发达的信息时代,大众传播与娱乐性的艺... 舞蹈艺术从十年浩劫的困境中艰难地走了出来后又将走向何方?在一段长时间的反思、醒悟之后,舞蹈界努力地挣脱“左”的、有的束缚,在改革开放的春风里渐渐地迈开了步伐。当今的时代,是科学技术日益发达的信息时代,大众传播与娱乐性的艺术正吸引着广大群众的兴趣,使各门类剧场艺术面临着危机。文化艺术界包括舞蹈艺术界在内,都意识到自己面临的实际处境,这种强烈的危机感迫使我们深思:何去何从? 展开更多

关键词 舞蹈艺术 其他艺术 周恩来 传统戏曲 话剧艺术 舞蹈设计 杂技 大众传播 舞蹈素质 儿童特点

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浅谈审美教育在中学女生体育课中的作用 被引量：1

10

作者 李凤梅 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1991年第3期85-87,14,共4页

一、前言目前,在中学女生体育课中贯穿审美教育已逐渐地为广大体育教师所重视,但是总体来说,内容简单,手段不多,仍是一个有待于进一步解决的课题。在教学实践中发现确有很大一部分女生的审美观念和审美能力尚差,表现在不爱上体育课,对... 一、前言目前,在中学女生体育课中贯穿审美教育已逐渐地为广大体育教师所重视,但是总体来说,内容简单,手段不多,仍是一个有待于进一步解决的课题。在教学实践中发现确有很大一部分女生的审美观念和审美能力尚差,表现在不爱上体育课,对课外体育活动不感兴趣,对形体美认识不足等等。为此,为了使美育能充分运用到体育课的教学之中,使中学女生在身体发育过程中受益,培养她们审美理想与审美情趣,提高她们对美的鉴赏能力。 展开更多

关键词 审美教育 女生体育课 课外体育活动 身体形态 审美观念 形体美 实验组 中学女生 舞蹈素质 体育教师

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浅谈舞蹈在生活中的作用和发展

11

作者 毛瑾 《大舞台》 2010年第3期53-54,共2页

舞蹈是通过形体运动表达情感的一门艺术;是时间和空间紧密结合的一门动的视觉艺术。从条件上讲:舞蹈必须借助人体为工具;必须是在自然和社会中进行。从人的功能上说:是人类智力的高级游戏;是情感世界的宣泄和体验。培养新一代的舞蹈学... 舞蹈是通过形体运动表达情感的一门艺术;是时间和空间紧密结合的一门动的视觉艺术。从条件上讲:舞蹈必须借助人体为工具;必须是在自然和社会中进行。从人的功能上说:是人类智力的高级游戏;是情感世界的宣泄和体验。培养新一代的舞蹈学生应以培养德、智、体、美、劳全面发展为总目标,以全面舞蹈素质教育为根本,以素质教育为培养目标,使舞蹈在人的身心运动中发挥其独有的功能。 展开更多

关键词 舞蹈 情感 高级游戏 舞蹈素质 身心运动

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舞蹈素质对职业教育的重要性

12

作者 刘虹 《艺术评鉴》 2016年第14期113-114,共2页

舞蹈教育是人类最早期的教育活动,它在塑造良好品格和提高人格修养上具有非常重要的作用。随着我国现代教育的不断改革,舞蹈教育教学也越来越受到人们的重视和学生的喜爱。在进行舞蹈的教学中,最主要的就是基本功教学与舞蹈素养的培养,... 舞蹈教育是人类最早期的教育活动,它在塑造良好品格和提高人格修养上具有非常重要的作用。随着我国现代教育的不断改革,舞蹈教育教学也越来越受到人们的重视和学生的喜爱。在进行舞蹈的教学中,最主要的就是基本功教学与舞蹈素养的培养,教师可以通过一定的途径,将美学概念、艺术的真谛、欣赏的眼光以及人体特点等等传输给学生,对于学生来说,能够提升他们对美好事物的感悟,加深他们对舞蹈的理解与认识。 展开更多

关键词 舞蹈教育 职业教育 舞蹈素质

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谈幼儿师范舞蹈教学改革的几点想法

13

作者 李秀梅 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 1998年第5期96-97,89,共3页

随着社会主义市场经济的深入发展，“教改”成为教育界经常议论的话题。做为培养幼师的师范学校．舞蹈教学改革首先要重视教师培养，合理调整教学结构，改革传统教学方法，适当增加创编教学课时量，才能完成真正意义上的改革，确实培养... 随着社会主义市场经济的深入发展，“教改”成为教育界经常议论的话题。做为培养幼师的师范学校．舞蹈教学改革首先要重视教师培养，合理调整教学结构，改革传统教学方法，适当增加创编教学课时量，才能完成真正意义上的改革，确实培养出高素质的学生，满足不断提高的幼教事业的需要。 展开更多

关键词 舞蹈 基本功 技巧 教学改革 主观能动性 创编 舞蹈素质

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提高中师生舞蹈素质浅谈

14

作者 许景艳 《新余高专学报》 2000年第4期73-74,共2页

中小学舞蹈教育是学校艺术教育的重要组成部分，有着其它艺术教育形式不可替代的功能。要搞好小学舞蹈教育，提高中师生舞蹈素质非常重要。

关键词 中小学舞蹈教育 中师生 舞蹈素质

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幼儿教师基本舞蹈素质构成

15

作者 王东红 《新课程研究（学前教育）》 2012年第3期29-30,共2页

幼儿园教师应具备基本的舞蹈素质，包括有一定的舞蹈基本功，会跳民族民间舞蹈，掌握幼儿律动，会幼儿舞蹈的创编，能边唱边跳。

关键词 幼儿园教师 舞蹈素质

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对西部地区部分中小学生舞蹈素质开发和培养的研究

16

作者 伏宇军 纪文英 《运动》 2013年第20期121-122,共2页

本文通过调查法、访谈法、文献资料法及数理统计法等科研方法,对我国西部地区部分中小学生舞蹈素质等方面进行探索,通过参加舞蹈竞赛、教学等实践活动,对培训机构教学场地、学校领导、老师及学生家长等进行调查。通过对西部地区部分中... 本文通过调查法、访谈法、文献资料法及数理统计法等科研方法,对我国西部地区部分中小学生舞蹈素质等方面进行探索,通过参加舞蹈竞赛、教学等实践活动,对培训机构教学场地、学校领导、老师及学生家长等进行调查。通过对西部地区部分中小学校的舞蹈课程现象与资源的调查研究,进行优劣对比,为其不足之处提出建议,促使城乡一体化,为西部大开发战略和我国的和谐社会做出贡献,为西部地区广泛培养艺术人才提供帮助。 展开更多

关键词 西部地区 中小学生 舞蹈素质 开发

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2006年全国少儿音乐、舞蹈素质教育优秀工作者表彰大会日前在南昌举行

17

《儿童音乐》 2006年第12期63-64,共2页

为构建和谐社会,进一步促进我国少年儿童音乐、舞蹈事业的发展,由中国儿童音乐学会和江西大宇学院附属学校主办的“2006年全国少儿音乐、舞蹈素质教育优秀工作者表彰大会”日前在南昌举行。表彰名单如下:

关键词 舞蹈素质 儿童音乐

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舞蹈素质教育中芭蕾基训的教学特点 被引量：6

18

作者 许传东 《理论观察》 2018年第9期135-137,共3页

在舞蹈素质教育中,芭蕾基训因其全面的训练技巧和乐感培养对儿童舞蹈启蒙、训练、专业提升有着积极的作用。并且在差异化训练教学中,综合能力的培养对舞蹈人才的发现和储备有积极的帮助。在九年义务教育中循序渐进的舞蹈素质教育,对儿... 在舞蹈素质教育中,芭蕾基训因其全面的训练技巧和乐感培养对儿童舞蹈启蒙、训练、专业提升有着积极的作用。并且在差异化训练教学中,综合能力的培养对舞蹈人才的发现和储备有积极的帮助。在九年义务教育中循序渐进的舞蹈素质教育,对儿童的身体发育也能够起到积极地促进作用。 展开更多

关键词 舞蹈素质教育 芭蕾基训 儿童舞蹈

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大学舞蹈素质教育对学生身心发展的良性影响探析 被引量：4

19

作者 刘舰硚 《大观（论坛）》 2020年第1期72-73,共2页

舞蹈作为一项高雅的运动项目,是当代大学生提升自身素养的一种重要方式。现在,不同的高校也开始进行改革,尝试建立有中国特色的音乐舞蹈教育模式,以在舞蹈教学方面有所作为,但是从这些学校的音乐舞蹈教学改革状况来看,成效并不明显。文... 舞蹈作为一项高雅的运动项目,是当代大学生提升自身素养的一种重要方式。现在,不同的高校也开始进行改革,尝试建立有中国特色的音乐舞蹈教育模式,以在舞蹈教学方面有所作为,但是从这些学校的音乐舞蹈教学改革状况来看,成效并不明显。文章结合教育理念和课程的安排,以高校的舞蹈教学现在的状况为背景,分析当今大学舞蹈教育对大学生自身素养的良性影响,阐述大学舞蹈素质教育对大学生身心发展产生的重要影响。 展开更多

关键词 大学舞蹈教育 舞蹈素质培养 素质教育

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舞蹈素质教育如何翻转课堂——慕课时代的机遇与挑战 被引量：4

20

作者 严茂华 《戏剧之家》 2017年第9期202-203,206,共3页

翻转课堂是对传统课堂的教学模式的翻转,其对于知识的传授主要通过信息技术的辅助在课前完成,而知识的消化、内化过程则是在课堂中通过师生互动的教学模式得以实现。本文以慕课时代为切入点,对舞蹈素质教育的课堂翻转的必要性与实践方... 翻转课堂是对传统课堂的教学模式的翻转,其对于知识的传授主要通过信息技术的辅助在课前完成,而知识的消化、内化过程则是在课堂中通过师生互动的教学模式得以实现。本文以慕课时代为切入点,对舞蹈素质教育的课堂翻转的必要性与实践方法进行了探讨。 展开更多

关键词 舞蹈素质教育 翻转课堂 慕课时代

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