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自考生特点与自我培养研究
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作者 毕元玲 杨雷振 +2 位作者 原学威 廖振志 经永帅 《新课程研究(中旬)》 2014年第8期97-98,共2页
全日制自考助学教育日渐式微,自考生这一群体正在慢慢被边缘化,自考教育的师资力量不足、教学形式单一、忽视学生综合素质发展等弊端已经显现出来。即便如此,自考生依然希望在学校能学有所成。这就要求自考生首先应客观认识自己,增强自... 全日制自考助学教育日渐式微,自考生这一群体正在慢慢被边缘化,自考教育的师资力量不足、教学形式单一、忽视学生综合素质发展等弊端已经显现出来。即便如此,自考生依然希望在学校能学有所成。这就要求自考生首先应客观认识自己,增强自我培养意识,树立成长成才的信心,在日常学习生活中善于抓住和创造锻炼机会,改造自己,完善自我。 展开更多
关键词 考生特点 考生教育 我培养
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论我国成人自考生的特点及其教育研究
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作者 王广飞 《大观周刊》 2011年第35期88-88,共1页
自我国高等教育自学考试的创建以来,为成人高等教育的发展增添了新的生命力,为更多的成人提供了良好的学习机会,从而创造了良好的经济效益与社会效益。当前,面l对成人自考生复杂的特点,要想管理好成人自考生,应以社会主义办学为... 自我国高等教育自学考试的创建以来,为成人高等教育的发展增添了新的生命力,为更多的成人提供了良好的学习机会,从而创造了良好的经济效益与社会效益。当前,面l对成人自考生复杂的特点,要想管理好成人自考生,应以社会主义办学为主要宗旨,全面的贯彻落实党的教育事业发展方向。所谓成人自考生,指的就是自学考试,按照所规定。的大纲要求进行自学,然后由国家教育部自考委进行命题统一考试,由各个省市教厅委的自考委员会负责具体组织报名收费,自考生的办学主体一般为个人或者民问机构,也有一部分是由各大学自办的。 展开更多
关键词 考生素质教育 考生特点 教育研究
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