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孟子的“明心论”与荀子的“博学论”的比较 被引量:3
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作者 邬智 刘良华 孙侠 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第4期142-145,共4页
孟子和荀子都尊崇孔子,二者都从孔子那里寻找知识和道德资源,并根据不同的理解形成各自的教学思想和观点。二者的分歧源自前者尊"德"而后者主"知",首先表现为人性论的不同解释,然后由人性论的不同解释演绎出二者不... 孟子和荀子都尊崇孔子,二者都从孔子那里寻找知识和道德资源,并根据不同的理解形成各自的教学思想和观点。二者的分歧源自前者尊"德"而后者主"知",首先表现为人性论的不同解释,然后由人性论的不同解释演绎出二者不同的教学主张。孟子假设人性"善",主张"明心论",较注重德性修养,重视"思"、"行"和"自然之教";荀子假设人性"恶",主张"博学论",较注重知识学习,重视"学"、"知"和"人为之教"。 展开更多
关键词 中国古代 经典论战 明心论 博学论 自然 人为
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白沙诗教与岭南诗学传统
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作者 覃召文 《广州师院学报(社会科学版)》 1997年第5期109-115,共7页
白沙诗教是由陈献昌首创,由湛若水总结,继承的岭南诗教,陈白沙有立诗为教,以诗施教的基本思想,一经湛甘泉拈出并给予诠释,便具有了深刻的思想意义,现儒家诗教相同,白沙诗教也重视诗歌的教化作用,都重视诗歌言志抒情的功能,都... 白沙诗教是由陈献昌首创,由湛若水总结,继承的岭南诗教,陈白沙有立诗为教,以诗施教的基本思想,一经湛甘泉拈出并给予诠释,便具有了深刻的思想意义,现儒家诗教相同,白沙诗教也重视诗歌的教化作用,都重视诗歌言志抒情的功能,都重视诗歌的温柔敦厚之旨,但不同于儒家诗教,白诗沙教是一种“自然之教”,有着以自然为宗,以感悟为主的特色,并有着崇高理趣倾向,而它的最高理想就是陈,湛屡屡弘扬的“鸢飞鱼跃”的审美境界,白沙诗教产生以后,对当代诗坛,尤其对岭南诗学传统产较大的影响,它匡扶了,弘扬了儒家诗教,有力地批判了“台阁体”的形式主义诗风,其影响所及从当时的“茶陵派”一致延续到后来的“前,后七子”乃至“公安派”,而岭南诗学也吸取了白沙诗教的“自然之旨”有其“以道为诗”的理性精神,这对于岭南诗歌创伤与诗歌理论的发展都起到了积极的推动作用。 展开更多
关键词 白沙诗 岭南诗学 自然 以道为诗 陈献章
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