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合作社的本质规定性及其漂移 被引量：144
1
作者 黄祖辉 邵科 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期11-16,共6页
合作社的本质规定性可以归结为自我服务和民主控制两个方面。以满足社员利益为宗旨和组织发展导向的自我服务本质规定性及以一人一票为基础的民主控制本质规定性,曾极大地促进了合作社的早期发展。但随着时代的变革,合作社的本质规定性... 合作社的本质规定性可以归结为自我服务和民主控制两个方面。以满足社员利益为宗旨和组织发展导向的自我服务本质规定性及以一人一票为基础的民主控制本质规定性,曾极大地促进了合作社的早期发展。但随着时代的变革,合作社的本质规定性正在发生漂移,这种情况也同样发生在我国,并正在对我国当前的农民专业合作社发展产生重大影响。为此,一方面,要充分认识合作社有别于其他组织的本质规定性及其漂移的不可避免性;另一方面,不必强制性干预这种漂移的发生,而应该鼓励合作社社员通过合作社章程自主选择是否允许以及在多大程度上允许这种漂移的发生。政府部门则可以通过制定相关法律、法规,合理引导本质规定性的漂移。 展开更多
关键词 合作社 本质规定性 自我服务 民主控制 漂移
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美国高校学生管理模式述评 被引量：36
2
作者 蒋威宜 《教师教育研究》 CSSCI 1994年第5期71-76,共6页
美国高校学生管理模式述评上海师范大学蒋威宜邓小平同志指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先... 美国高校学生管理模式述评上海师范大学蒋威宜邓小平同志指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法”。小平同志还... 展开更多
关键词 政治辅导员 专职管理人员 生产规律 管理方法 人类社会 参与管理 人生价值观 蒋威 管理体制 自我服务
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高校学生干部培养探析 被引量：50
3
作者 谭长福 《河南工业大学学报（社会科学版）》 2005年第1期86-87,共2页
学生干部是学生实现自我管理、自我教育、自我服务的领导者,也是学校学生管理措施的执行者,是教师的得力助手,是学校与老师之间的桥梁与纽带,作用不可忽视。应该从营造氛围、科学管理、明确责任、强化意识、处理关系等方面培养学生干部... 学生干部是学生实现自我管理、自我教育、自我服务的领导者,也是学校学生管理措施的执行者,是教师的得力助手,是学校与老师之间的桥梁与纽带,作用不可忽视。应该从营造氛围、科学管理、明确责任、强化意识、处理关系等方面培养学生干部,充分发挥其领头羊、排头兵的作用。 展开更多
关键词 学生干部培养 高校 自我管理 自我教育 自我服务 管理措施 营造氛围 科学管理 明确责任 领导者 执行者 学校 教师 老师
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大学生人际关系敏感与归因风格及相关因素的研究 被引量：40
4
作者 姜玉飞 黄恩 +4 位作者 邵海燕 朱跃华 胡纪明 张载福 尹浩冰 《中国行为医学科学》 CAS CSCD 2005年第2期148-149,共2页
目的 从社会认知的归因理论角度及个性特征等方面来探讨大学生人际关系敏感的影响因素及其程度。方法 采取随机抽样法,以某师范大学的 619名在校大学生为研究对象,用多维度—多归因量表(MMCS)的人际关系分量表、艾森克人格问卷、症状自... 目的 从社会认知的归因理论角度及个性特征等方面来探讨大学生人际关系敏感的影响因素及其程度。方法 采取随机抽样法,以某师范大学的 619名在校大学生为研究对象,用多维度—多归因量表(MMCS)的人际关系分量表、艾森克人格问卷、症状自评量表,在各班进行团体施测。结果 人际关系敏感组与对照组的失败归因评分有显著性差异(0. 27±5. 84, -0. 86±5. 84, P=0. 019),成功归因的评分无显著性差异( -3. 42±4. 98, -4. 20±5. 18,P=0. 062),能力、背景、运气及艾森克人格问卷的评分有显著性差异(P<0. 05),Logistic回归分析得出与大学生人际关系敏感有关的相关因素是神经质、内外倾向、背景。结论 大学生人际关系敏感与个性特征、归因风格等因素密切相关。人际关系敏感的大学生在交往失败归因时,倾向于外在归因,并存在“自我服务偏差”现象。在个性特征方面具有情绪不稳定、内向及孤独等特点。 展开更多
关键词 人际关系敏感 相关因素 评分 艾森克人格问卷 个性特征 对照组 情绪不稳定 归因 大学生 自我服务
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高校学生“三自”管理模式探略 被引量：25
5
作者 金国雄 范庆瑜 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期54-56,共3页
本文提出了高校学生"自我管理、自我教育、自我服务"管理模式,包括应遵循的原则、推行的条件、实现的途径,为高校管理体制改革提供了一条新思路.
关键词 自我管理 自我教育 自我服务 高校 学生工作 学生管理模式
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大学生社团:思想政治教育的有效载体 被引量：25
6
作者 石凤妍 徐瑛 周红蕾 《求是》 CSSCI 北大核心 2005年第23期57-58,共2页
关键词 思想政治教育 大学生社团 有效载体 学生自我教育 校园文化建设 学生综合素质 高校学生工作 学生社团建设 自我管理 自我服务
原文传递
积极探索“三自”管理 不断推动学生管理方式的改革 被引量：22
7
作者 吴新平 张勇 《兵团教育学院学报》 2002年第3期78-79,共2页
“三自”管理是适应当前形势发展需要的一种新型学生工作管理方式 ,对推动学生管理方式的改革 ,培养社会所需的创新人才 。
关键词 学生管理 管理方式 管理改革 创新人才 自我教育 自我管理 自我服务 高校 学校管理
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思想政治教育视阈下:大学生自我教育、自我管理、自我服务的思考 被引量：22
8
作者 叶荣国 《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 2012年第1期133-137,共5页
引导大学生自我教育、自我管理、自我服务是新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的关键环节。正确理解大学生自我教育、自我管理、自我服务的内涵,充分认识大学生自我教育、自我管理、自我服务之必要性与可行性,积极探索大学生... 引导大学生自我教育、自我管理、自我服务是新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的关键环节。正确理解大学生自我教育、自我管理、自我服务的内涵,充分认识大学生自我教育、自我管理、自我服务之必要性与可行性,积极探索大学生自我教育、自我管理、自我服务的途径,成为加强和改进大学生思想政治教育的理论与实践课题。 展开更多
关键词 大学生 自我教育 自我管理 自我服务
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班干部:成长和教育的双重需要 被引量：17
9
作者 孙俊三 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第1期11-18,共8页
学校,以学为主,也要和实践相结合。学校是学习的场所,学习的东西包括一切;学校也是生活的场所,生活的内容应该真实;学校当然也是社会的场所,社会的内容应该全面。学校的班干部制度,既是为了儿童,也是为了社会,学生当班干部,是青少年成... 学校,以学为主,也要和实践相结合。学校是学习的场所,学习的东西包括一切;学校也是生活的场所,生活的内容应该真实;学校当然也是社会的场所,社会的内容应该全面。学校的班干部制度,既是为了儿童,也是为了社会,学生当班干部,是青少年成长的具体内容和过程。培养学生班干部,充满了教育性,班干部工作,教育性是第一位的,教育性是最大的追求。班集体在培养班干部中起着非常重要的作用。 展开更多
关键词 班干部 自我服务 自我成长 教育性
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农民合作社成长的六大外部约束 被引量：10
10
作者 孙迪亮 《农业经济》 北大核心 2005年第3期42-43,共2页
所谓农民合作社,是指在农村改革后产生的,以农民为主体并由农民自愿组织起来,在技术、资金、信息、购销、加工、储运等环节进行自我管理和自我服务,遵循国际公认的合作社基本原则的农村新型合作经济组织.
关键词 农民合作社 农业经营制度 新型合作经济组织 农村改革 购销 制度经济学 增加农民收入 自我服务 自我管理 成长
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对大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的可行性分析 被引量：13
11
作者 贾克水 侯铁虎 《思想教育研究》 1999年第5期35-37,共3页
关键词 “三自”教育 自我管理 可行性分析 大学生 学生自我教育 自我服务 自我意识 养成教育 课程教学 教学过程
原文传递
正确认识和处理图书馆不同服务方式之间的关系 被引量：13
12
作者 黄亚海 《图书馆建设》 北大核心 2005年第1期75-78,共4页
文章用辩证的观点分析了图书馆传统服务与桌面终端服务、普通服务与个性化服务、主动提供服务与读者自我服务之间的关系,分别探讨了妥善处理这3种关系的正确策略。
关键词 图书馆传统 自我服务 服务方式 读者 观点 个性化服务 文章 普通服务 正确认识 策略
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农地经营规模对农户农机服务需求的影响——基于资产专用性差异的农机服务类型比较 被引量：13
13
作者 李虹韦 钟涨宝 《农村经济》 CSSCI 北大核心 2020年第2期31-39,共9页
引入资产专用性视角,将农机服务划分为通用资产服务和专用资产服务两类,并探讨农地经营规模如何影响农户对不同性质农机服务的需求。研究结果发现,农地经营规模与农户的通用资产服务需求呈“U型”关系,与农户的专用资产服务需求呈“倒U... 引入资产专用性视角,将农机服务划分为通用资产服务和专用资产服务两类,并探讨农地经营规模如何影响农户对不同性质农机服务的需求。研究结果发现,农地经营规模与农户的通用资产服务需求呈“U型”关系,与农户的专用资产服务需求呈“倒U型”关系,且自我服务与市场服务的替代与补偿关系是其主要作用机制。文中进一步检验了农地经营规模作用于农机服务需求的临界点,结果表明当前中国仍处在临界点、之前的阶段,即农地经营规模越大,农户对通用资产服务的需求越低,而对专用资产服务的需求则越高。因此,构建行之有效的农机服务体系应做到“对症下药”。对于通用资产服务,政府应该提高农机补贴,通过鼓励一部分普通农户购买小型农机来提高农业机械化水平;对于专用资产服务,政府则应加大扶持力度,着力培育规模较大、专业化程度较高的服务主体,以满足农户的农机服务需求。 展开更多
关键词 农地经营规模 农机服务需求 资产专用性 自我服务 比较分析
原文传递
城市社区服务范畴新论 被引量：11
14
作者 陈喜强 《广西社会科学》 CSSCI 1993年第3期70-75,共6页
一、界定“城市社区”服务范畴是研究城市社区服务的出发点社区是社会学的一个基本概念。就一般而言,社区是指聚集在一定区域范围内的社会群体或社会组织,按照一定的规范和制度结合而成的社会共同体。构成社区这一共同体的要素至少包括... 一、界定“城市社区”服务范畴是研究城市社区服务的出发点社区是社会学的一个基本概念。就一般而言,社区是指聚集在一定区域范围内的社会群体或社会组织,按照一定的规范和制度结合而成的社会共同体。构成社区这一共同体的要素至少包括以下五个方面:第一、有一个相对独立和稳定的地域界限。第二、有一个以一定社会关系所组成的社会群体。第三、有一个维护该地区的公共利益的管理机构。第四、有一套维持该地区和社会群体生存和发展的生活服务设施。第五、生活在该地区的人们具有一种地缘上的归属感、参与感和心理上的认同感。这五种要素的有机结合所形成的区位体系就是我们所指的社区。①尽管在理论上可以把社区作这样的界定。 展开更多
关键词 城市社区服务 社会保障 社会化服务 服务功能 规定性 自我服务 家庭 社会群体 政府职能 有机结合
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试论实现大学生自我教育的有效方法 被引量：9
15
作者 王升才 《辽宁行政学院学报》 2006年第8期80-81,共2页
本文综合运用系统论的自组织理论和心理学的元认知的研究成果,给出了自我教育的概念;通过一个人在自我发展、自我完善期间对外部世界的感知,是对所受知识的自我理解及自我选择性的接受,论证了大学生自我教育的必要性,提出了引导大学生... 本文综合运用系统论的自组织理论和心理学的元认知的研究成果,给出了自我教育的概念;通过一个人在自我发展、自我完善期间对外部世界的感知,是对所受知识的自我理解及自我选择性的接受,论证了大学生自我教育的必要性,提出了引导大学生自我教育的十个有效方法。 展开更多
关键词 大学生 自我教育 自我管理 自我服务 有效方法
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以人为本——高校学生管理的新模式 被引量：11
16
作者 王再学 武海燕 《中共郑州市委党校学报》 2008年第6期181-182,共2页
高等教育大众化的推进和网络信息化的到来,使高校学生管理工作面临的情况更加复杂、多样。以人为本,充分发挥人的主观能动性,充分激发人的积极性与创造性,加强学生的"自我教育、自我管理、自我服务"能力的培养,不失为新形势... 高等教育大众化的推进和网络信息化的到来,使高校学生管理工作面临的情况更加复杂、多样。以人为本,充分发挥人的主观能动性,充分激发人的积极性与创造性,加强学生的"自我教育、自我管理、自我服务"能力的培养,不失为新形势下一种有效的学生管理模式。 展开更多
关键词 以人为本 自我管理 自我服务 学生工作
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大学生“四自教育”管理模式的创新探讨 被引量：9
17
作者 董盼 袁娜 《黑河学刊》 2018年第1期12-13,共2页
教育部修订通过的《普通高等学校学生管理规定》,将"三自教育"扩展为"四自教育"。无论是从思想政教育方面来说,还是从大学生专业教育的目标来说,开展大学生"四自教育",不仅是将大学生被动接受教育转为主... 教育部修订通过的《普通高等学校学生管理规定》,将"三自教育"扩展为"四自教育"。无论是从思想政教育方面来说,还是从大学生专业教育的目标来说,开展大学生"四自教育",不仅是将大学生被动接受教育转为主动进行教育,同时也符合大学生思想政治教育的基本原则,对提高思想政治教育的实效具有重大意义。 展开更多
关键词 四自教育 自我教育 自我服务 自我管理
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我国高校学生社团的建设与管理研究 被引量：10
18
作者 管琳菲 孙养学 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第15期22-24,共3页
反观美国高校学生社团的历史发展和现状,可以看出我国高校学生社团发展存在数量少,覆盖面相对较小,审批管理机构较为单一,高校社团获得经费的渠道少,难以满足提高学生基本技能的诉求,社团整体功能还不健全,自我服务能力还需进一步加强... 反观美国高校学生社团的历史发展和现状,可以看出我国高校学生社团发展存在数量少,覆盖面相对较小,审批管理机构较为单一,高校社团获得经费的渠道少,难以满足提高学生基本技能的诉求,社团整体功能还不健全,自我服务能力还需进一步加强等问题。我国高校学生社团的建设与管理应该服务于学生素质和技能的提升,健全社团的功能,凸显文化传承,主动弘扬先进文化,充分发挥学生社团的作用。 展开更多
关键词 高校学生社团 自我服务 社团功能 素质提升 文化传承
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“服务型政府”指导下的政府绩效改革新趋向 被引量：4
19
作者 蔡永亮 任金秋 《中国改革》 北大核心 2006年第12期78-79,共2页
关键词 服务型政府 政府绩效 革新 公众服务 温家宝总理 官僚机构 自我服务 公众需要
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高校学生“自我管理、自我教育、自我服务”现状的调查研究 被引量：7
20
作者 刘晓玲 喻良文 +1 位作者 赵立凝 陈雁 《怀化学院学报》 2006年第10期178-180,共3页
通过对810名不同专业、年级、生源地的学生在“自我管理、自我教育、自我服务”等方面的现状及所存在问题的调查分析,发现高校学生在自我管理、自我教育、自我服务方面尚缺乏足够认识,针对这种情况本研究提出了相应的解决方法和对策。
关键词 自我管理 自我教育 自我服务
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