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题名电容器创新小实验——让自制灯泡保持长亮的精巧设计
被引量：1
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作者
孟继飞
焦艳芳
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机构
北京市八一学校
北京市兴华中学
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出处
《中学物理》
2024年第3期56-58,共3页
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基金
北京市海淀区教育科学“十四五”规划专项课题“基于高一物理学情诊断的科学探究能力提升策略”(项目编号:HDGH20220063).
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文摘
电容器实验的创新点有两个,一是使用了超级电容器,由于电容非常大,所以放电的速度肉眼不可见,颠覆了学生在新课学习中形成的对电容器放电速度快的刻板印象;二是自制了碳丝灯泡,用铅笔芯作为灯丝,用玻璃瓶做灯泡,通过酒精灯来消耗玻璃瓶中的氧气,以减慢灯丝的氧化速度,延长灯丝的使用时长.这个创新实验可以作为学科教学与科技教育结合的案例进行推广.
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关键词
电容器
创新实验
自制灯泡
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“自制灯泡”小实验的设计与拓展
被引量：1
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作者
程睿
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机构
北京石油学院附属中学
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出处
《文理导航》
2016年第4Z期29-,共1页
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文摘
设计物理小实验是一种极其有意义的工作,而课外物理小实验的设计也成为了高中学生很感兴趣的一件事。高中物理小实验的设计与实现,不仅有利于培养创造思维和创新能力,而且有利于加深对物理知识和原理的理解。在学习和借鉴前人研究成果的基础上,利用已学物理知识,利用课余时间进行了"自制灯泡"的设计与拓展,并形成了自己的心得体会,相信有助于提高自身对物理小实验的设计兴趣,便于进一步提高高中物理学习效率。
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关键词
高中物理
实验设计
模拟弧光灯
自制灯泡
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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