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以学生为主体的体验式教学模式探索——从知识到智慧 被引量：130
1
作者 邢以群 鲁柏祥 +2 位作者 施杰 陈随军 戚振江 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期122-128,共7页
本文针对在新的教学环境下,如何使学生实现从学习知识到获得智慧的转变这一教学核心问题,对以学生为中心的体验式教学的内涵、实施路径与方法、实施效果进行了系统探讨与分析,认为在从知识时代向智慧时代转变的过程中,实施以学生为中心... 本文针对在新的教学环境下,如何使学生实现从学习知识到获得智慧的转变这一教学核心问题,对以学生为中心的体验式教学的内涵、实施路径与方法、实施效果进行了系统探讨与分析,认为在从知识时代向智慧时代转变的过程中,实施以学生为中心的体验式教学模式,符合时代发展趋势;体验式教学要以学生为中心、体验为手段、团队为形式、自主为机制,具体通过明确目标、转换角色、落实体验、提供指导和总结反思来实施;从浙江大学管理学课程组的实施情况看,体验式教学不仅提高了学生学习的兴趣、主动性和积极性,而且能获得比传统教学更好的学习效果;体验式教学不仅适用于像管理学这类应用性理论课,而且适用于绝大多数应用性课程教学。 展开更多
关键词 体验式教学 以学生为中心 自主管理 探究性学习
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大学生自主管理的开放创新实验室模式 被引量：75
2
作者 柴钰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第1期82-85,共4页
为了加强大学生实践能力和创新精神的培养,科技课外活动是实践教学的有效途径,大学生自主管理开放实验室就是这一途径的实现平台,通过课外科技活动可加强大学生的素质培养、动手能力、团队精神、就业竞争力,特别是在创新能力方面。可是... 为了加强大学生实践能力和创新精神的培养,科技课外活动是实践教学的有效途径,大学生自主管理开放实验室就是这一途径的实现平台,通过课外科技活动可加强大学生的素质培养、动手能力、团队精神、就业竞争力,特别是在创新能力方面。可是随着参与的学生人数越来越多,课外科技活动也受到了场地、设备、经费及管理等方面的限制,制约了这项活动的顺利开展。现结合全国大学生电子设计竞赛,配合西安科技大学的大学生课外科技活动的开展,建立了以电工电子实验教学中心为依托,科技创实验室为平台,创新实验班为主体的电工电子类专业大学生的课外科技活动的体系。针对10年的实践和总结,阐述了在开放创新实验室的建设、管理、经费方面的具体经验,同时,提出了进一步发展开放创新实验室所存在的问题和不足。 展开更多
关键词 开放实验室 自主管理 实验室模式
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《个人信息保护法》的基本法定位与保护功能——基于新法体系形成及其展开的分析 被引量：75
3
作者 龙卫球 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2021年第5期84-104,共21页
《个人信息保护法》不仅奠定了我国个人信息保护的新法基础,而且也成为数字化背景下的一部基础性立法。要真正理解和实施好这部新法,必须准确把握其体系逻辑以及与其他基本法律的关系。从实证角度而论,可依据双重基础观来解读这部新法... 《个人信息保护法》不仅奠定了我国个人信息保护的新法基础,而且也成为数字化背景下的一部基础性立法。要真正理解和实施好这部新法,必须准确把握其体系逻辑以及与其他基本法律的关系。从实证角度而论,可依据双重基础观来解读这部新法的体系形成基础与主要诉求。一个是将该法作为与刑民基本法具有并存交叉地位的领域基本法而设计的基础视角。由此入手可正确理解其作为新兴领域基本法的规范意义及与相关基本法特别是《民法典》的适用关系。另一个是为实现保护功能而预设的基础视角。数字化背景下兴起的个人信息保护问题具有前所未有的复杂性,不能简单通过既有部门法路径加以因应,需要建立更加复杂的超越自主管理的多元治理保护系统,尤其需要针对自主管理失灵进行体系改进和提升,包括加强和完善具体行为治理规范,在必要范围内引入有强度的积极管理和严厉的特殊法律责任等外部治理新机制。通过上述双重视角,才能够更加全面地认识这部新法的基础意义和独特作用,确保在该法的实施和解释中把握住其内核和精髓。 展开更多
关键词 个人信息保护法 双重基础 基本法 保护功能 自主管理
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我国高校实行校院两级管理体制改革的调研报告 被引量：69
4
作者 刘亚荣 高建广 +4 位作者 梅强 张金刚 李华 计建炳 孙毅 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第3期68-75,共8页
通过对在国家教育行政学院学习进修的第26期和第28期中青年干部培训班中35位学院院长(包括学院书记)和10所实行校院两级管理的高校的调查结果表明,我国校院两级管理的改革基本处于"事权下移,财权、人权和重大事权仍然集中在校级&qu... 通过对在国家教育行政学院学习进修的第26期和第28期中青年干部培训班中35位学院院长(包括学院书记)和10所实行校院两级管理的高校的调查结果表明,我国校院两级管理的改革基本处于"事权下移,财权、人权和重大事权仍然集中在校级"的状态,呈现出管理中的"职能分权"特征,仍然是一种集权状态。这种管理状态与我国高校和政府存在密切的、直接的行政隶属关系直接相关。因此,我国高校很难实行真正的学院分权管理体制。目前的"事权下移"式的校院两级管理体制改革,仅仅是应对校级管理难度增大而作出的适应性管理结构调整,但适当的分权的确减轻了校级的财政和事务压力。 展开更多
关键词 校院两级管理 职能分权 集权 自主管理
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自主参与型班级管理的基本理念 被引量：46
5
作者 龚孝华 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2002年第5期125-128,143,共5页
自主参与型的班级管理 ,是一种强调学生自主参与为特征的班级管理模式。其基本理念包括 :班级是学生自主管理的场所、自主生活的场所、自主发展的场所。班级管理的最高价值是让管理本身成为一种教育力量 ,促进学生参与 ,开发学习潜力 ,... 自主参与型的班级管理 ,是一种强调学生自主参与为特征的班级管理模式。其基本理念包括 :班级是学生自主管理的场所、自主生活的场所、自主发展的场所。班级管理的最高价值是让管理本身成为一种教育力量 ,促进学生参与 ,开发学习潜力 ,展示学生的个性 ,引导每一个学生实现自主发展。 展开更多
关键词 班级管理 自主参与 自主管理 自主生活 自主发展
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深空探测器自主技术发展现状与趋势 被引量：57
6
作者 崔平远 徐瑞 +1 位作者 朱圣英 赵凡宇 《航空学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第1期13-28,共16页
深空探测器距离地球远、所处环境复杂、苛刻,利用地面测控站进行深空探测器的遥测和遥控已经很难满足探测器控制的实时性和安全性要求。深空探测器自主技术即通过在探测器上构建一个智能自主管理软件系统,自主地进行工程任务与科学任务... 深空探测器距离地球远、所处环境复杂、苛刻,利用地面测控站进行深空探测器的遥测和遥控已经很难满足探测器控制的实时性和安全性要求。深空探测器自主技术即通过在探测器上构建一个智能自主管理软件系统,自主地进行工程任务与科学任务的规划调度、命令执行、星上状态的监测与故障时的系统重构,完成无人参与情况下的探测器长时间自主安全运行,自主技术已经逐渐成为深空探测领域未来发展的一项关键技术。本文首先分析了传统测控模式对深空探测的约束,回顾了深空探测器自主技术发展的现状,分析了实现深空探测器自主运行的关键技术,包括在轨自主管理系统设计技术、自主任务规划技术、自主导航与控制技术、自主故障处理技术和自主科学任务操作技术。然后结合深空探测工程实施和技术发展需求,提出未来深空探测器自主技术发展的趋势和重点。 展开更多
关键词 深空探测 自主管理 规划 自主导航 系统恢复
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全球化时代的地方治理:构建公民参与和自主管理的制度平台 被引量：30
7
作者 孙柏瑛 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2003年第11期27-33,共7页
当代地方治理是在不可逆转的经济全球化浪潮冲击和挑战下兴起和发展的。全球化不仅客观上压迫、促使民族国家构建富有弹性、回应性和创新性的地方治理模式 ,而且全球化提出的公共问题也决定了当代地方治理的目标和行动方向。公民参与和... 当代地方治理是在不可逆转的经济全球化浪潮冲击和挑战下兴起和发展的。全球化不仅客观上压迫、促使民族国家构建富有弹性、回应性和创新性的地方治理模式 ,而且全球化提出的公共问题也决定了当代地方治理的目标和行动方向。公民参与和自主管理是全球化时代地方治理的内在要求 ,是其本质特征的反映 ,同时 ,地方治理为公民参与和自主管理提供了制度安排和广阔的发展空间。 展开更多
关键词 全球化 地方治理 自主管理 公民参与 公共事务管理
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安全管理体系产生与发展综述 被引量：51
8
作者 樊运晓 傅贵 +1 位作者 朱亚威 王璇 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第8期3-9,共7页
安全管理体系的缺欠是导致事故的根本原因,但在我国生产实践中安全管理体系是"舶来品",对事故预防并未起到应有的作用。为了识别管理体系在我国生产实践中不适用的原因,采用文献综述的方法梳理英国200 a以来有关职业安全与健... 安全管理体系的缺欠是导致事故的根本原因,但在我国生产实践中安全管理体系是"舶来品",对事故预防并未起到应有的作用。为了识别管理体系在我国生产实践中不适用的原因,采用文献综述的方法梳理英国200 a以来有关职业安全与健康的立法,分析安全管理体系的起源与产生背景;并论述管理体系标准在国际上的发展历程以及它们在我国的应用情况。研究表明,与一些国家相比,自主管理机制不充分、实践基础薄弱以及全员参与程度不足是安全管理体系在我国生产实践中不适用的根本原因。 展开更多
关键词 安全管理体系 标准 罗本斯报告 自主管理 综述
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实行教授委员会制 凸显“教授治学” 被引量：42
9
作者 史宁中 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2005年第3期27-28,共2页
关键词 教授委员会制 院长负责制 东北师范大学 自主管理 学校管理
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班级自主管理基本策略探究 被引量：26
10
作者 张秀竹 《天津市教科院学报》 2004年第2期75-78,共4页
关键词 中学 班级管理 自主管理 学生管理 自我教育 管理机制
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重构和再造“校长负责制” 被引量：16
11
作者 冯大鸣 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期26-29,共4页
第二代校长负责制追求的自主管理学校,着眼于权力由政府向学校转移,主张学校(而不是校长个人)从政府手中接过权力,主张校长权力的依法分散校长角色要更接近学校管理的“真实世界的岗位”
关键词 学校管理 校长负责制 校长角色 校长权力 校务公开 家长 自主管理 政府 再造 岗位
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大学生创新实践平台研究与实践 被引量：26
12
作者 赵娟 郝国成 余志华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第3期20-22,共3页
介绍了中国地质大学(武汉)信息技术教学实验中心科技创新实验室的运行机制,通过创建全开放、多层次的创新实践平台,以学生为本,培养学生的创新意识和实践能力。对管理机制、取得的成效和不足进行了探讨。
关键词 创新实践平台 自主管理 人才培养
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大学生自主管理的历史、现状及对策 被引量：24
13
作者 文隽 《沿海企业与科技》 2006年第3期145-146,共2页
文章阐述了大学生自主管理的历史发展及重要性,介绍了国外大学在大学生自主管理方面的情况,并在此基础上,根据我国大学生自主管理的现状,提出了提升我国大学生自主管理能力的对策。
关键词 大学生 自主管理 提升能力对策
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校院两级管理体制下学校职能的转化 被引量：21
14
作者 张真柱 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2003年第8期34-35,共2页
关键词 高校 两级管理体制 学校职能 市场经济 自主管理
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品管圈在医院后勤管理中的应用 被引量：22
15
作者 孔响方 包映晖 《中华医院管理杂志》 北大核心 2012年第11期872-873,共2页
医院后勤部门随着医院的发展而不断接受挑战。医院的每一项设施、设备及环境的改变，都离不开后勤人员的支持和保障。因此，后勤人员如何加强管理，提升服务理念和服务品质，就显得尤为重要。品管圈（qualitycircle，QCC）又称“质量小... 医院后勤部门随着医院的发展而不断接受挑战。医院的每一项设施、设备及环境的改变，都离不开后勤人员的支持和保障。因此，后勤人员如何加强管理，提升服务理念和服务品质，就显得尤为重要。品管圈（qualitycircle，QCC）又称“质量小组”，起源于日本，是一种企业对基层员工的自主管理、全员品质管理及持续改善的最佳管理活动。它的有效实施有助于企业品质文化的创建，有助于提高工作效率、提升营运绩效，进而增强企业的竞争能力。 展开更多
关键词 医院后勤管理 品管圈 应用 后勤人员 服务品质 后勤部门 服务理念 自主管理
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实现学生自主管理的班级管理策略 被引量：20
16
作者 杨秀莲 《吉林省教育学院学报》 2008年第7期5-6,共2页
班级管理是学校教育教学工作得以顺利完成的前提和保障,也是培养学生主动性、积极性和创造性的有效途径和方法。因此,探索出一条实现学生自主管理的班级管理方法,不仅有利于学校教育教学任务的实施,更有利于对学生的培养和锻炼。在班级... 班级管理是学校教育教学工作得以顺利完成的前提和保障,也是培养学生主动性、积极性和创造性的有效途径和方法。因此,探索出一条实现学生自主管理的班级管理方法,不仅有利于学校教育教学任务的实施,更有利于对学生的培养和锻炼。在班级管理中要体现出学生是班级的主人、是班级管理的主力、是班级活动的主角这样一种理念。 展开更多
关键词 自主管理 班级管理 策略
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取消高校教师事业编制管理的理性之思 被引量：22
17
作者 田贤鹏 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期42-46,共5页
施行高校教师事业编制管理有其历史功绩,也有其历史痼疾。取消高校教师事业编制管理是新时期全面深化高校人事制度改革的必然趋势,有其内在的统一变革逻辑。打破人才流动壁垒,优化人力资源配置是国家人力资源管理的逻辑;释放制度创新空... 施行高校教师事业编制管理有其历史功绩,也有其历史痼疾。取消高校教师事业编制管理是新时期全面深化高校人事制度改革的必然趋势,有其内在的统一变革逻辑。打破人才流动壁垒,优化人力资源配置是国家人力资源管理的逻辑;释放制度创新空间,落实高校自主管理是高校依法自主办学的逻辑;优化教师发展生态,保障教师合法权益是教师公平自由发展的逻辑。取消高校教师事业编制意味着政府教师管理职能的转变、高校教师管理权限的扩增、教师终身职业身份的打破,但在实践操作中不可盲目推进,需注意高校自主管理能力的提升、教师权益保障机制的完善、健康人才流动市场的培育、配套协同政策措施的支持。 展开更多
关键词 高校教师 事业编制 人才流动 自主管理
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浅谈促进教师专业发展的校本学习型组织的构建 被引量：4
18
作者 熊梅 王丽娟 吴锡有 《中小学教师培训》 2003年第7期7-9,共3页
教师专业发展既离不开自我反思、自我更新、自我超越的独立学习,也离不开其赖以生存与发展的学校文化环境的组织学习(团队学习).
关键词 教师专业发展 校本学习型组织 团队学习 校本培训 合作学习 自主管理
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开放式大学生创新创业实践基地的建设与探索 被引量：19
19
作者 徐晓龙 张学武 +2 位作者 金继东 李书旗 宋凤琴 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第11期227-230,共4页
鉴于经济发展新常态对创新人才培养的迫切需求,提出以大学生创新创业大讲堂为引领,以硬件建设为基础,以制度建设为保障,以学生自主管理为手段,以项目管理为抓手,建设大学生创新创业实践基地。实践表明,建设大学生创新创业实践基地、狠... 鉴于经济发展新常态对创新人才培养的迫切需求,提出以大学生创新创业大讲堂为引领,以硬件建设为基础,以制度建设为保障,以学生自主管理为手段,以项目管理为抓手,建设大学生创新创业实践基地。实践表明,建设大学生创新创业实践基地、狠抓过程管理,可有效提高学生的实践创新能力。 展开更多
关键词 创新创业大讲堂 基地建设 自主管理 过程管理 创新实践
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现代大学制度的本质是自组织 被引量：15
20
作者 黄永军 《国家教育行政学院学报》 2005年第5期56-59,共4页
建立现代大学制度,是我国高等教育界的共同理想,也是社会发展的必然要求。现代大学制度建设需要澄清模糊认识、明确基本思路、深化理性思维。现代大学制度是支持现代大学的基础框架,其基本特征是大学面向社会依法自主管理。现代大学制... 建立现代大学制度,是我国高等教育界的共同理想,也是社会发展的必然要求。现代大学制度建设需要澄清模糊认识、明确基本思路、深化理性思维。现代大学制度是支持现代大学的基础框架,其基本特征是大学面向社会依法自主管理。现代大学制度的本质是自组织,现代大学必是自组织的大学。自组织管理视野中的自相似视角、信息充分交流原则、有效放任原则、“傻瓜管理”理念等,对于建立现代大学制度具有重要意义。 展开更多
关键词 现代大学制度 质 自组织管理 共同理想 必然要求 社会发展 模糊认识 制度建设 基本思路 理性思维 自主管理 面向社会 基本特征 交流原则 重要意义 教育界 自相似 依法 信息
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