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基于问题导引的学习场在开放教育教学中的应用与实践——以现代汉语专题为例 被引量:1
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作者 李浩 《中国成人教育》 北大核心 2012年第9期81-83,共3页
结合开放教育的特点,以建构主义教学理论和"学习场"理论为指导,借鉴"英特尔未来教育"的教学模式,以问题为导引,以学习小组为单位,设计以"学"为中心的"学习场",充分调动学生的主动性、积极性,... 结合开放教育的特点,以建构主义教学理论和"学习场"理论为指导,借鉴"英特尔未来教育"的教学模式,以问题为导引,以学习小组为单位,设计以"学"为中心的"学习场",充分调动学生的主动性、积极性,引导他们进行自主、合作、探究式的建构性学习。 展开更多
关键词 学习 自主建构学习 学习小组
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基于探究性教学的学生自主建构学习--以“统计与概率”为例 被引量:1
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作者 赵敏芳 《小学教学参考》 2021年第23期63-64,共2页
自主探究学习作为新课程改革所倡导的学习模式,强调以学生为主体,让学生在教师的耐心引导下,发挥自身的主观作用,提高学生的学习有效性。以“统计与概率”为例,文章分析探究性教学下的学生自主建构学习模式,给出有效的教学对策。
关键词 探究性教学 自主建构学习 小学数学
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自主建构学习模式的冷思考 被引量:4
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作者 杨静 段作章 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2007年第3期69-72,共4页
自主建构学习模式是在建构主义学习理论、人本主义心理学的基础上提出来的一种新型学习模式,它有利于改善传统的学习观、学习方式,凸显学生的主体地位,促进学生多方面能力的发展。但是,也存在着理论不完善、容易忽视教师作用、适应对象... 自主建构学习模式是在建构主义学习理论、人本主义心理学的基础上提出来的一种新型学习模式,它有利于改善传统的学习观、学习方式,凸显学生的主体地位,促进学生多方面能力的发展。但是,也存在着理论不完善、容易忽视教师作用、适应对象范围有限、缺乏具体评价标准等缺陷。因此,在其具体实施过程中,一方面要进一步完善该模式,妥善处理好师生关系,另一方面还要创造条件、有选择地应用。 展开更多
关键词 自主建构学习模式 优势 缺陷 建议
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大学生自主建构性学习研究 被引量:1
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作者 王树元 王洪珉 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2004年第1期59-62,共4页
从当代大学生学习实际出发 ,以培养高素质人才为目标 ,在建构主义学习理论的指导下 ,科学分析大学生学习的心理机制和外部环境 ,寻求现代大学生学习的有效途经和方法 ,树立以学为中心的教育理念 ,促进高校教育教学改革 。
关键词 大学生 自主建构学习 建构主义学习理论 学习心理 教育理念 教学改革
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如何培养学生的自主学习能力
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作者 杨育红 《数学教学通讯(教师阅读)》 2010年第6期23-24,共2页
把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,使学生被动学习转化为主动学习;让学生积极主动参与学习的整个过程,养成学生主动思考、探索的习惯,对学生自主学习能力的培养十分必要.
关键词 自主学习 自主接受性学习 自主建构学习 自主探究性学习
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会计电算化实验与自主建构式学习整合探析
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作者 齐伟超 《中国管理信息化(综合版)》 2006年第7期95-97,共3页
会计电算化是一门实践性很强的学科,如何做到在有限的时间中让学生掌握更多的理论知识,培养学生更高的操作技能,更好的自我学习、自我提高的方法,培养和提升学生的能力,这是会计电算化实验要重点解决的问题。实践证明,会计电算化实验与... 会计电算化是一门实践性很强的学科,如何做到在有限的时间中让学生掌握更多的理论知识,培养学生更高的操作技能,更好的自我学习、自我提高的方法,培养和提升学生的能力,这是会计电算化实验要重点解决的问题。实践证明,会计电算化实验与自主建构式学习的整合可以较好地达到这种要求,这种整合,意味着在会计电算化实验操作中融入自主建构式学习理念,二者相互结合渗透,达到整体协调。 展开更多
关键词 会计电算化 会计电算化实验 自主建构学习
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基于初中物理“自主建构学习”的培养路径分析
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作者 陈文琳 《真情》 2021年第4期167-167,共1页
“自主建构学习”是一套具有层次性、稳定性、结构性和操作性的课堂教学模式。随着教育教学改革的发展,初中物理“自主建构学习”的实施将有助于提升初中生学习兴趣,将主动权交给初中生,切实提升初中物理学习效率。文章就建构主义理论... “自主建构学习”是一套具有层次性、稳定性、结构性和操作性的课堂教学模式。随着教育教学改革的发展,初中物理“自主建构学习”的实施将有助于提升初中生学习兴趣,将主动权交给初中生,切实提升初中物理学习效率。文章就建构主义理论解析切入,针对初中物理“自主建构学习”的内容和结构做出探索,结合实际教学经验提出了“自主建构学习”的培养路径。 展开更多
关键词 初中物理 建构主义理论 自主建构学习 培养路径
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