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英语合作学习策略与网络自主学习方法交互的探索 被引量：8
1
作者 朱晓申 《教学与管理（理论版）》 2007年第12期124-126,共3页
一、合作学习策略 合作学习指学生集体学习，共同完成小组学习任务的一种学习策略。在合作学习过程中，学生使用英语的听说读写译技能进行交际，语言能力较弱的学生在跟语言能力较强的合作伙伴交际时不断接触正确的语言形式，从而提高... 一、合作学习策略 合作学习指学生集体学习，共同完成小组学习任务的一种学习策略。在合作学习过程中，学生使用英语的听说读写译技能进行交际，语言能力较弱的学生在跟语言能力较强的合作伙伴交际时不断接触正确的语言形式，从而提高认知能力，并且能够对自己使用的语言进行比较、分析、反思，发现错误、及时纠正。 展开更多
关键词 合作学习策略 自主学习方法 英语 交互 网络 语言形式 语言能力 集体学习
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人工智能下学生自主学习方法探究 被引量：1
2
作者 朱文杰 《内江科技》 2024年第2期29-30,80,共3页
针对人工智能下学生自主学习的研究是非常有必要的,也是高等教育信息化研究的前沿领域与核心问题。本文从学生自主学习意识、自主学习能力以及自主学习环境三个方面对学生自主学习现状的分析,探讨了人工智能背景下学生自主学习存在资源... 针对人工智能下学生自主学习的研究是非常有必要的,也是高等教育信息化研究的前沿领域与核心问题。本文从学生自主学习意识、自主学习能力以及自主学习环境三个方面对学生自主学习现状的分析,探讨了人工智能背景下学生自主学习存在资源利用、个性化学习和人机交互三个方面的优势,最终从学习前的定位、学习中的监督管理及学习后的效果评价提出了对应的学生自主学习方法。 展开更多
关键词 自主学习方法 个性化学习 自主学习环境 人工智能 高等教育信息化 学生自主学习 自主学习意识 人机交互
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中职数学教学中培养学生解题和自主学习能力的研究 被引量：6
3
作者 陈春萍 《开封教育学院学报》 2013年第8期149-150,共2页
中职数学是个理论性很强的学科,也需要学生不断深入思维才可以系统地掌握。针对这样的情况,要培养学生正确、快速地解题的能力,从而达到自主学习的方式,增强他们解题和自主学习的能力,才可以取得好的学习成绩、好的效果。笔者分析了几... 中职数学是个理论性很强的学科,也需要学生不断深入思维才可以系统地掌握。针对这样的情况,要培养学生正确、快速地解题的能力,从而达到自主学习的方式,增强他们解题和自主学习的能力,才可以取得好的学习成绩、好的效果。笔者分析了几种解题的方法和自主的学习方式。 展开更多
关键词 中职数学解题能力 自主学习方法
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高职舞蹈教学中学生自主学习策略的实施研究 被引量：4
4
作者 廖珊珊 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第6期154-156,共3页
为改进当前高职舞蹈专业教学自主学习目标不明确、自主学习方法不科学、现代信息技术作用被忽视、考核评价方式较落后等不足,九江职业大学在高职舞蹈教学中,明确自主学习目标,合理制定高职舞蹈学生自主学习计划;创新教学思路,引导学生... 为改进当前高职舞蹈专业教学自主学习目标不明确、自主学习方法不科学、现代信息技术作用被忽视、考核评价方式较落后等不足,九江职业大学在高职舞蹈教学中,明确自主学习目标,合理制定高职舞蹈学生自主学习计划;创新教学思路,引导学生掌握科学的自主学习方法;发挥现代信息技术的作用,创新考核评价方式。实践表明,采取这些方法不仅能有效拉近师生间的距离,让学生成为积极主动的学习者,还有利于培养学生独立思考能力和自主学习意识,促进学生自主学习能力和高职舞蹈教学质量提升。 展开更多
关键词 高职舞蹈教学 自主学习策略 自主学习计划 自主学习方法
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自主学习引导策略
5
作者 张晓雯 《小学阅读指南（低年级版）》 2024年第12期55-57,共3页
自主学习是指学生在教师的引导下,根据自己的理解自由展开学习活动的一种形式。在这一过程中,学生的学习主体地位得到充分尊重,个体差异受到关注。教师应鼓励他们发展个性,并提供充足的时间和空间让学生进行自主思考与学习,由此深入探... 自主学习是指学生在教师的引导下,根据自己的理解自由展开学习活动的一种形式。在这一过程中,学生的学习主体地位得到充分尊重,个体差异受到关注。教师应鼓励他们发展个性,并提供充足的时间和空间让学生进行自主思考与学习,由此深入探索阅读文本的内涵。若想提升学生的阅读效率,教师应将语文课堂转变为引导学生自主学习的重要场所,并在此过程中教授给他们有效的自主学习方法。 展开更多
关键词 自主学习方法 引导策略 自主思考 阅读文本 语文课堂 学习主体地位 个体差异 学生的阅读
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掌握自主学习方法 提高自主学习能力 被引量：3
6
作者 顾元胜 《名师在线》 2020年第17期2-3,共2页
在初中数学教学中,教师应积极转变教学观念,不断完善课堂教学模式,灵活地运用多种方式方法,以此来激发学生主动学习数学的求知欲,让学生选择自己喜欢的方式进行自主创新学习,变被动接受学习为主动发现学习,启发学生从"要我学"... 在初中数学教学中,教师应积极转变教学观念,不断完善课堂教学模式,灵活地运用多种方式方法,以此来激发学生主动学习数学的求知欲,让学生选择自己喜欢的方式进行自主创新学习,变被动接受学习为主动发现学习,启发学生从"要我学"变为"我要学、我会学",使学生自觉、主动、积极地学习,提高学生的自主学习能力、数学学科素养与学习效率。 展开更多
关键词 自主创新学习 转变教学观念 自主学习方法 初中数学教学 我要学 自主学习能力 学习效率 课堂教学模式
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“五步自主学习”在初中地理课堂中的应用 被引量：3
7
作者 田莉 《基础教育参考》 2018年第24期63-64,共2页
新课改积极倡导学生自主学习。为此,甘肃省永昌县第六中学在课堂教学中实施了自主探索与探究,通过长期的教学实践总结出“五步自主学习”模式。这种学习模式是在教师的指导与启发下,由学生通过自主学习掌握基础内容和基本技能,积极思考... 新课改积极倡导学生自主学习。为此,甘肃省永昌县第六中学在课堂教学中实施了自主探索与探究,通过长期的教学实践总结出“五步自主学习”模式。这种学习模式是在教师的指导与启发下,由学生通过自主学习掌握基础内容和基本技能,积极思考,大胆质疑,发展智力与非智力潜能,掌握自主学习方法,提高学习效率。在此,将以初中地理教学为例,阐述五步自主学习模式的应用。 展开更多
关键词 学生自主学习 初中地理教学 地理课堂 应用 自主学习模式 自主学习方法 智力潜能 课堂教学
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小学科学线上自主学习新样态的设计与实现 被引量：4
8
作者 施昌魏 周耀 《中小学数字化教学》 2020年第5期13-16,共4页
针对疫情期间线上教学出现的师生互动较少、学生参与度低及自控能力差等困惑,本文设计了一套帮助学生自主学科学的方法。这套方法以发展学生核心素养为核心,关注课内课程资源设计和课外专题拓展课程资源的开发,以提出问题、微课学习、... 针对疫情期间线上教学出现的师生互动较少、学生参与度低及自控能力差等困惑,本文设计了一套帮助学生自主学科学的方法。这套方法以发展学生核心素养为核心,关注课内课程资源设计和课外专题拓展课程资源的开发,以提出问题、微课学习、作业检测、线上答疑作为教学的主要环节,并借助KWL学习量表保留学生学习的轨迹,通过可视化的自我成长评价,促进学生自主学习。经实践,该方法取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 在线教学 小学科学 自主学习方法 疫情 网络课程设计
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爱收集 勤思考 多动手 享乐趣——趣味物理小制作实践活动的开展 被引量：3
9
作者 李建英 《中小学实验与装备》 2016年第3期56-58,共3页
1活动的背景趣味小制作活动不仅是课内教学活动的简单延伸,更是充分有效地开发和利用生活资源,引导学生用生活化的物理基本知识,以提高自身综合能力为出发点,结合实际情况进行适当的课外实践活动,实际上是挖掘和开辟了又一个获取课程资... 1活动的背景趣味小制作活动不仅是课内教学活动的简单延伸,更是充分有效地开发和利用生活资源,引导学生用生活化的物理基本知识,以提高自身综合能力为出发点,结合实际情况进行适当的课外实践活动,实际上是挖掘和开辟了又一个获取课程资源的思路和途径。通过将生活中一些简单的材料、物品甚至废弃物进行趣味小制作设计,并且利用这些作品做实验与学生共同进行学习,让学生感受成功的喜悦。在教师的指导下进行一些手工制作, 展开更多
关键词 课内教学 生活资源 制作设计 学习过程 水果电池 制作实践 思辨能力 自主学习方法 理论联系实际 知识的理解
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在小学语文教学中引导学生自主学习的方法探讨 被引量：3
10
作者 胡芳平 《新课程研究（中旬）》 2019年第2期108-109,共2页
语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。自主学习是新课程改革倡导的一种主要学习方式,其精髓在于帮助学生提高学习的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯。自主学习... 语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。自主学习是新课程改革倡导的一种主要学习方式,其精髓在于帮助学生提高学习的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯。自主学习强调学生的主体参与,教师应当创设良好的参与情境,以激发学生的自主学习动机,充分利用网络资源、丰富课堂教学形式以鼓励学生自主学习,及时反馈结果增进学生的成功体验,还需加强指导,引导学生将自主学习与合作学习相结合,提升学习能力。 展开更多
关键词 小学语文 自主学习方法 学法引导
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应用电子档案培养学生的自主学习方法 被引量：2
11
作者 张音 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第2期57-60,共4页
随着信息的急剧增长和知识的快速更新,终身学习成为一种不可逆转的趋势,培养学生自主学习能力成为素质教育的重要内容之一。本文通过在高中信息技术必修模块教学中的探索与实践,探讨了电子档案的应用及其在培养学生自主学习方法过程中... 随着信息的急剧增长和知识的快速更新,终身学习成为一种不可逆转的趋势,培养学生自主学习能力成为素质教育的重要内容之一。本文通过在高中信息技术必修模块教学中的探索与实践,探讨了电子档案的应用及其在培养学生自主学习方法过程中发挥的作用。 展开更多
关键词 信息技术 自主学习方法 电子档案
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在语文教学中培养学生自主学习能力 被引量：1
12
作者 谭焕来 张春花 《现代语文（中旬．教学研究）》 2006年第9期56-57,共2页
关键词 自主学习能力 学生自主 语文教学 培养 自主学习方法 自主学习习惯 新课程标准 语文学习
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“三步递进式”策略助力幼儿自主学习
13
作者 牛芳丽 《山西教育（幼教）》 2023年第4期46-47,共2页
幼儿自主学习,既是对教师教学模式的突破,也意味着幼儿学习方式的转变。然而,在幼儿园阶段,幼儿的自主学习还存在内容不够宽泛,缺乏有效的自主学习方法等问题,难以实现更高层次的自主学习。因此,本文专门引入与介绍一种新型的自主学习... 幼儿自主学习,既是对教师教学模式的突破,也意味着幼儿学习方式的转变。然而,在幼儿园阶段,幼儿的自主学习还存在内容不够宽泛,缺乏有效的自主学习方法等问题,难以实现更高层次的自主学习。因此,本文专门引入与介绍一种新型的自主学习策略——“三步递进式”自主学习策略。 展开更多
关键词 自主学习策略 自主学习方法 幼儿自主学习 幼儿园阶段 三步递进 学习方式的转变 教师教学模式 助力
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高中生物自主学习方法及途径 被引量：1
14
作者 王继强 《文理导航》 2023年第29期94-96,共3页
时代与社会经济的快速发展,加快了教育改革的进程,新课程标准下对高中生的综合能力提出更为严格的要求。高中生要养成自主学习的习惯,提高自身自主学习的能力。高中生物学科学习内容很多,与自然现象都有着十分密切的联系,学生学习起来... 时代与社会经济的快速发展,加快了教育改革的进程,新课程标准下对高中生的综合能力提出更为严格的要求。高中生要养成自主学习的习惯,提高自身自主学习的能力。高中生物学科学习内容很多,与自然现象都有着十分密切的联系,学生学习起来有一定的难度,需要投入更多的时间与精力,更专注地学习,才能切实地学习好知识,掌握知识的运用方法,提升自身的生物学科核心素养,自主地运用生物知识解决现实生活中的问题。另外,高中生物教师也要在学生自主学习过程中进行适当指引,通过设问激发学生学习与探索的欲望,让学生学会灵活地转换生物学科知识学习的思维方式,并在教师的引导下不断提升学生的综合能力。 展开更多
关键词 高中 生物学科 自主学习方法 途径
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高中政治教学中学生自主学习方法的引导 被引量：1
15
作者 张红圣 《中学政史地（教学指导）》 2021年第11期52-53,共2页
高中政治教学中学生自主学习方法的引导具有重要意义。一方面,能够丰富高中政治教学内容,为教学指明方向,另一方面,当学生的自主学习意识和能力得到有效引导、培养后,教师的教学压力可以得到更为有效的缓解。教师应当在教学中进行有效... 高中政治教学中学生自主学习方法的引导具有重要意义。一方面,能够丰富高中政治教学内容,为教学指明方向,另一方面,当学生的自主学习意识和能力得到有效引导、培养后,教师的教学压力可以得到更为有效的缓解。教师应当在教学中进行有效的自主学习引导。特别是在越发看重学生成长教育理念的视角下,教师也要对学生的自主学习进行更多思考与引导。 展开更多
关键词 自主学习方法 学习引导 教学压力 高中政治教学 有效引导 自主学习意识 教育理念 中学生
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论开放教育学生的自主学习 被引量：1
16
作者 施大志 《吉林广播电视大学学报》 2004年第1期12-13,58,共3页
现代远程开放教育是一种全新的教育模式,研究探讨新模式下学生的“学法”很重要,其中自主学习的方法,调动扣发挥学生的主观能动性,自主地进行学习,是开放教育环境下学有所成的方法之一。本文通过对现代远程开放教育自主学习的内涵、特... 现代远程开放教育是一种全新的教育模式,研究探讨新模式下学生的“学法”很重要,其中自主学习的方法,调动扣发挥学生的主观能动性,自主地进行学习,是开放教育环境下学有所成的方法之一。本文通过对现代远程开放教育自主学习的内涵、特征及客观要求的分析,论述了自主学习中教师应发挥的作用及学生如何成为学习的主人,真正地把握和运用自主学习方法,顺利完成学业。 展开更多
关键词 现代远程开放教育 自主学习方法 教师作用 自我管理 自主学习能力 学习反馈
原文传递
通过英语课外阅读培养初中生自主学习能力的方法探究 被引量：1
17
作者 蔡菲 《西北成人教育学院学报》 2020年第4期106-107,共2页
随着教育教学改革的不断深入,教师教育观念的更新,教学不再单纯是传授知识的过程,更是引导学生在面对信息发达,纷繁多变的社会时学会如何自主有效地学习,不断提高自身能力的过程。在初中英语学习过程中,课外阅读不仅是休闲放松、改善心... 随着教育教学改革的不断深入,教师教育观念的更新,教学不再单纯是传授知识的过程,更是引导学生在面对信息发达,纷繁多变的社会时学会如何自主有效地学习,不断提高自身能力的过程。在初中英语学习过程中,课外阅读不仅是休闲放松、改善心理状态的方式,更是培养学生自主学习能力,提高思想境界的手段。学生阅读能力的培养就是自主学习能力培养,二者相辅相成,相互促进,学生的阅读能力逐步提高,自主学习能力也随之提高。 展开更多
关键词 初中英语课外阅读 自主学习能力 自主学习方法
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基于多元智能理论上的大学英语自主学习方法探究 被引量：1
18
作者 侯艳霞 《群文天地》 2011年第12期302-303,共2页
美国心理学家霍华德．力口德纳指出：人的语言、数学、空间、运动、节奏、人际交往、自我认知能和自然观察这八种智能因发展水平的不均衡而导致个体差异的产生，这就是多元智能理论。也就是说人类天生具有多方面的能力并运用不同的方法... 美国心理学家霍华德．力口德纳指出：人的语言、数学、空间、运动、节奏、人际交往、自我认知能和自然观察这八种智能因发展水平的不均衡而导致个体差异的产生，这就是多元智能理论。也就是说人类天生具有多方面的能力并运用不同的方法来认识、理解和学习外部世界，因此，它强调调动一切教育的手段和可能来激活、培养每个受教个体内在的潜能。多元智能理论包含了个性化和自主化的教育内涵，结合当前在校大学生个性突出，英语基础层次不齐，英语课堂时间有限的实际情况，该理论为英语学习提供了新的启示，即教师主导下、以学生为中心的自主学习模式。 展开更多
关键词 多元智能理论 自主学习方法 大学英语 自主学习模式 以学生为中心 个体差异 教育内涵 心理学家
原文传递
初中语文自主学习方法探究 被引量：1
19
作者 朱玉梅 《语文天地（初中版）》 2012年第8期75-76,共2页
新课程改革以来，人们对自主学习的教学方式给与极大关注。自主学习能体现学生主体性和主动性，符合素质教育精神。课堂教学如何培养学生自主学习能力，是值得深人思考的重要课题。
关键词 自主学习方法 初中语文 学生主体性 自主学习能力 新课程改革 教学方式 教育精神 课堂教学
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培养自主学习能力,实现终身学习
20
作者 薛红芳 《文理导航》 2012年第13期44-45,共2页
本文围绕培养自主学习能力，从培养自主学习习惯，自主学习方法指导，课外合作学习指导，周末假期自主学习指导四个方面加以关注，并结合教学案例进行阐述，以期要把学生真正地作为英语学习的主体，培养学生的综合语言运用能力，培养学... 本文围绕培养自主学习能力，从培养自主学习习惯，自主学习方法指导，课外合作学习指导，周末假期自主学习指导四个方面加以关注，并结合教学案例进行阐述，以期要把学生真正地作为英语学习的主体，培养学生的综合语言运用能力，培养学生自主探究能力，从而养成科学的自学方法。 展开更多
关键词 自主学习习惯 自主学习方法 自主学习能力 终身学习
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