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题名含参不等式的恒成立、恰成立与能成立
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作者
杨奇华
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机构
浙江省宁波市北仑区柴桥中学
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出处
《数理化解题研究》
2018年第4期3-4,共2页
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文摘
本文举例说明了不等式成立的几种不同形式的解答方向，以增强辨析能力，提高数学素养．
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关键词
含参不等式
恒成立
恰成立
能成立
取值范围
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名“恒成立”“能成立”“恰成立”问题
被引量：1
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作者
谢道仁
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机构
陕西旬阳中学
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出处
《科技创新导报》
2011年第22期189-189,共1页
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文摘
"恒成立","能成立","恰成立"问题在教材中虽然没有专门设计,但这些内容是高中内容的重点、难点,同时也是高考和数学竞赛的热点,又因为它们的解法多样,所以这三类问题考生容易混淆不清,笔者认为分离变量法和函数法具有思路清、操作强、易掌握等特点,所以在解决"恒成立","能成立","恰成立"问题是很好的方法。
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关键词
恒成立
能成立
恰成立
方法
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名恒成立,能成立,恰成立
被引量：1
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作者
汪程
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机构
湖北省十堰市郧阳中学
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出处
《数学教学通讯（教师阅读）》
2012年第12期51-51,共1页
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文摘
证不等式的恒成立、能成立与恰成立求参数范围问题是一种常见的题型，也是高考的热点之一．这三类问题既有区别又有联系。在教学过程中很多学生容易混淆，它们的意义和转化方法是不同的．本文结合实例来辨析这三种问题的区别和联系．
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关键词
不等式
恒成立
能成立
恰成立
辨析
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分类号
O122.3
[理学—数学]
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题名恒成立、能成立问题处理策略
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作者
李维忠
吕文平
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机构
贵州贵阳市白云兴农中学
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出处
《中学教学参考》
2016年第11期57-57,共1页
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文摘
确界是高等数学中的一个重要概念.在解决恒成立和能成立问题时,有时仅用最值很难说清楚,而若用确界来解决就显得方便得多.文章通过对两道高考题的分析,探讨确界在解恒成立、能成立问题中的妙用.
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关键词
恒成立
能成立
上确界
下确界
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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