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棋盘游戏在超声医学生知识掌握与教学满意度中的效果研究 被引量：3
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作者 邸郅欣 孙钦亮 +1 位作者 逄冬 张玉环 《中华全科医学》 2023年第5期864-867,共4页
目的探讨棋盘游戏在超声诊断学中的应用效果。方法2021年11—12月,采用方便抽样的方法,选取黑龙江省某三甲医院超声医学科20名学生为研究对象,以胃超声诊断课程为学习内容,在课堂授课结束后,将学生分成4人一组,按照指定游戏规则进行教... 目的探讨棋盘游戏在超声诊断学中的应用效果。方法2021年11—12月,采用方便抽样的方法,选取黑龙江省某三甲医院超声医学科20名学生为研究对象,以胃超声诊断课程为学习内容,在课堂授课结束后,将学生分成4人一组,按照指定游戏规则进行教育游戏。通过自身前后对照的方式,验证棋盘游戏在超声医学生知识掌握以及教学满意度方面的效果。结果学生前测分数4.50(3.00,6.00),后测分数8.50(8.00,9.00),自身前后测分数比较差异有统计学意义(Z=-3.951,P<0.05);每个知识点下学生前后测答题正确、错误数量比较(知识点1~10分别为胃部超声检查禁饮时间;胃部超声检查禁忌证;胃切迹名称;胃冠状斜切面图的识别;胃恶性溃疡判断;胃石症判断;正常胃壁蠕动波声像图表现;胃平滑肌肉瘤声像图表现;空腹胃声像图表现;食管下段以及贲门部充盈剂通过声像图表现比较)差异有统计学意义(均P<0.05),学生对棋盘游戏的满意度总体达90%左右。结论棋盘游戏提高了超声医学生的知识记忆,有效促进学生学习效果,值得未来在教育教学领域中推广应用。 展开更多
关键词 教育游戏 棋盘游戏 超声医学生 胃影像学 效果研究
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