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微课教学联合赋能教学在老年科中医护理带教中的应用 被引量：32
1
作者 缪小红 《护士进修杂志》 2019年第24期2289-2291,共3页
目的探讨将微课教学联合赋能教学应用于老年科中医护理带教中的效果。方法选取2017年5月-2018年5月在我院老年科实习的护理专业学生90名,采取随机数字表法分为A、B、C三组,每组各30名,A组采用微课教学模式,B组采用赋能教学模式,C组采用... 目的探讨将微课教学联合赋能教学应用于老年科中医护理带教中的效果。方法选取2017年5月-2018年5月在我院老年科实习的护理专业学生90名,采取随机数字表法分为A、B、C三组,每组各30名,A组采用微课教学模式,B组采用赋能教学模式,C组采用微课教学联合赋能教学模式,并分别对三组学生中医理论评分、操作技能评分及对临床实习的满意度评分进行比较。结果 C组中医理论评分、操作技能评分及护理实习满意度评分均高于A组和B组,差异均有统计学意义(均P<0.05);A组与B组比较,中医理论评分差异有统计学意义(P<0.05),操作技能评分及护理实习满意度评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论将微课教学联合赋能教学应用于老年科中医护理带教中,可有效提高教学质量和护生对护理实习的满意度。 展开更多
关键词 微课教学 赋能教学 老年科 中医护理
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老年人疾病特点与老年医学的干预策略 被引量：29
2
作者 刘晓红 朱鸣雷 《中华临床医师杂志（电子版）》 CAS 2013年第2期2-3,共2页
老年医学科在我国是新兴的临床医学专科，许多人并不了解它的作用，从官员到民众，常常会听到这样的提问：心内科、呼吸科的多数患者也是老年人，这些专科更专业，有介入操作，为什么要看老年科？老年病也治不好，老年科就是为富人服务... 老年医学科在我国是新兴的临床医学专科，许多人并不了解它的作用，从官员到民众，常常会听到这样的提问：心内科、呼吸科的多数患者也是老年人，这些专科更专业，有介入操作，为什么要看老年科？老年病也治不好，老年科就是为富人服务吧？发展全科医生就行了吧？ 展开更多
关键词 老年医学 老年人 疾病特点 干预 医学专科 介入操作 全科医生 老年科
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120名老年科护士对生前预嘱的认知现状调查 被引量：28
3
作者 武燕燕 《护理学报》 2017年第2期45-48,共4页
目的调查某三级甲等医院老年科120名护士对生前预嘱的认识情况。方法采用便利抽样法,2016年5月抽取北京市某三级甲等医院老年专科门诊及病房120名护士,采用一般资料及老年科护士生前预嘱认知问卷对其进行调查。结果老年科护士对生前预... 目的调查某三级甲等医院老年科120名护士对生前预嘱的认识情况。方法采用便利抽样法,2016年5月抽取北京市某三级甲等医院老年专科门诊及病房120名护士,采用一般资料及老年科护士生前预嘱认知问卷对其进行调查。结果老年科护士对生前预嘱的总体认识情况处于中等偏上水平;本科及以上护士对生前预嘱的认识得分高于低学历护士,差异有统计学意义(t=2.792,P=0.006);年龄与对生前预嘱的认识总分呈正相关,但相关密切程度低(r=0.226,P=0.016)。结论老年科护士对生前预嘱的认识整体上还有待提高,高学历护士及年长护士对生前预嘱的认识优于年轻护士及低学历护士,有待通过开展院内护士继续教育项目、在大中专院校中开展相关课程、构建多部门合作的方式,推动生前预嘱工作的有效开展。 展开更多
关键词 老年科 护士 生前预嘱 医疗决策
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中国老年人口健康研究 被引量：18
4
作者 于学军 《中国人口科学》 CSSCI 北大核心 1999年第4期1-11,共11页
本文应用中国老年科学研究中心1992年"中国老年供养体系调查"数据，估计了OLS，Probit，Tobit和GeneralizedTobit模型。数据分析和估计结果显示，无论在城市还是在农村，男性老年人口比女性老年人口的健康状况好；农村老年人... 本文应用中国老年科学研究中心1992年"中国老年供养体系调查"数据，估计了OLS，Probit，Tobit和GeneralizedTobit模型。数据分析和估计结果显示，无论在城市还是在农村，男性老年人口比女性老年人口的健康状况好；农村老年人口比城市老年人口的健康状况好；年龄与老年人口的自理能力分值为负相关关系；而老年人口没有患慢性病的事件与年龄之间呈"U"型关系；教育程度对老年人口的健康状况有很大的影响；教育程度对城市老年人口患慢性病的概率和数量的影响相对更大。总的来说，少数民族老年人口的健康状况与汉族老年人口的健康状况没有明显的差异。无论在城市还是在农村，孩子数量多的老年妇女患慢性病的概率相对较高。户均收入水平对城乡老年人口的健康状况都有显著的影响，但在农村，这一影响相对更大。 展开更多
关键词 健康状况 慢性病 影响 年龄 城市老年人 老年科 老年妇女 中国 农村 TOBIT模型
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中医护理联合早期康复护理老年股骨颈骨折的影响观察 被引量：24
5
作者 李桐桐 《中国中医药现代远程教育》 2016年第5期123-125,共3页
目的观察中医护理联合早期康复护理对老年股骨颈骨折患者的影响。方法研究对象选择2014年4月—2015年8月我院收治的老年股骨颈骨折患者100例,随机分为乙组(行中医护理联合早期康复护理,50例)和甲组(进行常规护理,50例)两组,观察干预结... 目的观察中医护理联合早期康复护理对老年股骨颈骨折患者的影响。方法研究对象选择2014年4月—2015年8月我院收治的老年股骨颈骨折患者100例,随机分为乙组(行中医护理联合早期康复护理,50例)和甲组(进行常规护理,50例)两组,观察干预结果。结果乙组患者护理满意评分明显高于甲组,术后并发症发生率明显低于甲组,住院时间、骨折愈合时间明显短于甲组,Harris优良率明显高于甲组,数据间差异显著P<0.05。结论中医护理联合早期康复护理对老年股骨颈骨折患者的作用确切,可减少术后并发症发生率,缩短住院时间和骨折愈合时间,提升患者髋关节功能和满意度,值得推广。 展开更多
关键词 中医护理 早期康复护理 老年科 股骨颈骨折
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ISBAR沟通模式在老年科实习护理学生教学查房中的应用探讨 被引量：22
6
作者 李国秀 罗仕兰 《重庆医学》 CAS 北大核心 2016年第15期2148-2150,共3页
ISBAR工具是一种以证据为基础的标准的沟通方式,由美国医疗机构评审联合委员会（JCAHO）于2008年提出,在美国的医疗机构中已普遍使用这种沟通的模式[1]。其内容包括：身份（identification,I）、病情（situation,S）、背景（background,... ISBAR工具是一种以证据为基础的标准的沟通方式,由美国医疗机构评审联合委员会（JCAHO）于2008年提出,在美国的医疗机构中已普遍使用这种沟通的模式[1]。其内容包括：身份（identification,I）、病情（situation,S）、背景（background,B）、评估（assessment,A）、建议（recommendation, 展开更多
关键词 教学查房 ISBAR 护理学生 联合委员会 老年科 医疗机构 沟通模式 技能考试 带教老师 老年病科
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临床护理路径对老年精神分裂症患者健康教育及护理服务满意度的应用效果 被引量：21
7
作者 魏引皊 《中国中医药现代远程教育》 2016年第17期108-110,共3页
目的探讨临床护理路径对老年精神分裂症患者的护理效果的影响。方法将60例老年精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各30例,2组均采用抗精神分裂症药物治疗,观察组按照精神分裂症临床护理路径进行整体护理,对照组采用常规护理方法,观... 目的探讨临床护理路径对老年精神分裂症患者的护理效果的影响。方法将60例老年精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各30例,2组均采用抗精神分裂症药物治疗,观察组按照精神分裂症临床护理路径进行整体护理,对照组采用常规护理方法,观察两组患者的住院全过程。对两组患者的健康教育知识掌握程度和护理服务满意度进行调查对比分析。结果观察组患者对健康教育内容的知晓程度显著高于对照组(P<0.01),对护理工作的满意度也显著高于对照组(P<0.05),改善了护患关系。结论在老年精神分裂症患者中实施临床护理路径,可以提高患者对健康教育知识的掌握程度和护理服务满意度。 展开更多
关键词 临床护理路径 老年科 精神分裂症 健康教育 护理服务满意度 癫狂
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老年科全程优质护理管理实践的效果与评价 被引量：19
8
作者 杨慧颖 倪英 +2 位作者 樊华 林怡 王昳丽 《上海护理》 2011年第4期75-76,共2页
目前,我国已经进入了老龄化国家的行列,老年人由于各种功能衰退,记忆力差,感官障碍和护理依从性差等,故抗风险能力不强,易发生各种意外事件。我科系老年病科,患者年龄大,平均年龄81.2岁、病种复杂、一人多病。主要收治病种为上呼吸道感... 目前,我国已经进入了老龄化国家的行列,老年人由于各种功能衰退,记忆力差,感官障碍和护理依从性差等,故抗风险能力不强,易发生各种意外事件。我科系老年病科,患者年龄大,平均年龄81.2岁、病种复杂、一人多病。主要收治病种为上呼吸道感染、心血管疾病、脑血管意外、糖尿病、消化道疾病、各类肿瘤及腹部手术等常见病。自2009年4月起，以医院积极筹备认证JCI国际患者安全目标为契机，根据JCI标准建立了相应的政策、制度和流程以鼓励持续不断的质量改进，规范科室管理，为患者提供安全、规范、热情、周到、细致、舒适的优质护理服务。 展开更多
关键词 老年科 优质护理管理 效果
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老年科护士姑息护理知识调查分析 被引量：19
9
作者 张玉玺 吴金凤 +1 位作者 范云霞 林征 《护理学杂志（综合版）》 CSCD 2013年第4期44-46,共3页
目的调查老年科护理人员姑息护理知识的掌握程度,为进行护理人员姑息护理培训提供参考。方法采用姑息护理知识问卷(PCQN)对老年科141名护理人员进行调查。结果老年科护士姑息护理知识正确率为49.70%,护士在疼痛和其他症状控制方面的知... 目的调查老年科护理人员姑息护理知识的掌握程度,为进行护理人员姑息护理培训提供参考。方法采用姑息护理知识问卷(PCQN)对老年科141名护理人员进行调查。结果老年科护士姑息护理知识正确率为49.70%,护士在疼痛和其他症状控制方面的知识比姑息护理的哲理和原则及心理与社会支持维度好。结论老年科护士姑息护理知识水平整体较低,应加强对姑息护理的哲理和原则、心理与社会支持、疼痛干预及阿片类药物的使用等针对性的培训。 展开更多
关键词 老年科 姑息护理 护士 知识
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耳穴压豆与穴位贴敷治疗老年高血压失眠临床观察 被引量：18
10
作者 陈雍慧 《中国中医药现代远程教育》 2020年第16期102-104,共3页
目的耳穴压豆与中药穴位贴敷对老年高血压失眠的疗效。方法选择2018年1月—2019年1月186例老年高血压患者数据,随机分为对照组(右佐匹克隆)和治疗组(耳穴压豆联合中药穴位贴敷),各93例。比较其睡眠质量和降压效果。结果治疗组有效率为93... 目的耳穴压豆与中药穴位贴敷对老年高血压失眠的疗效。方法选择2018年1月—2019年1月186例老年高血压患者数据,随机分为对照组(右佐匹克隆)和治疗组(耳穴压豆联合中药穴位贴敷),各93例。比较其睡眠质量和降压效果。结果治疗组有效率为93.5%,对照组为75.3%,治疗组优于对照组,其统计结果有差异性,P<0.05。治疗前,2组患者的收缩压与舒张压无变化,其统计结果无差异性,P>0.05;治疗后,2组患者的收缩压与舒张压均优于治疗前,且治疗组的改善程度优于对照组,P<0.05,统计结果有差异性。治疗组睡眠质量总评分为(21.17±1.51)分,对照组为(29.95±2.72)分,治疗组优于对照组,P<0.05。结论耳穴压豆与中药穴位贴敷对老年高血压失眠的效果更好,不仅具有良好体验感,还能提升患者的生活质量,应重点推广。 展开更多
关键词 穴位贴敷 耳穴压豆 老年科 高血压 失眠 眩晕
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老年科临床一线护士老年护理核心能力及自我效能感的调查分析 被引量：18
11
作者 钱湘云 黄春雨 +3 位作者 申海燕 徐静 王红雨 耿桂灵 《中华现代护理杂志》 2018年第33期4016-4021,共6页
目的调查南通市医疗机构老年科临床一线护士老年护理核心能力、自我效能感及其相关性,并分析二者的影响因素,为制订老年科临床一线护士培训方案提供借鉴。方法采用便利抽样法,在2017年10—12月,运用中国老年护理核心能力测评量表(GNCI)... 目的调查南通市医疗机构老年科临床一线护士老年护理核心能力、自我效能感及其相关性,并分析二者的影响因素,为制订老年科临床一线护士培训方案提供借鉴。方法采用便利抽样法,在2017年10—12月,运用中国老年护理核心能力测评量表(GNCI)和自我效能感量表(GSES)对南通市医疗机构老年科临床一线护士进行调查分析。采用单因素分析、Perason相关分析、多元线性回归分析老年科临床一线护士老年护理核心能力和自我效能感的相关性以及二者的影响因素。结果老年科临床一线护士老年护理核心能力(2.51±0.64)分,自我效能感(2.60±0.65)分,Pearson相关分析显示老年护理核心能力与自我效能感呈正相关(r=0.472,P<0.01),不同年龄、工作年限、学历、职称、婚姻状况、人事性质、值中夜班数,是否担任带教、专业兴趣、是否上级医院进修、家人支持的老年科临床一线护士老年护理核心能力得分差异有统计学意义(P<0.05),不同年龄、婚姻状况、值中夜班数、是否担任带教、专业兴趣、家人支持的老年科临床一线护士自我效能感得分差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析发现,专业兴趣是老年护理核心能力的影响因素(P<0.05)。结论老年科临床一线护士老年护理核心能力较低,自我效能呈中度水平,两者呈正相关,作为老年科护理管理者应加强临床一线护士的培训,不断完善培训课程设备、职业规划,提高老年护理核心能力及自我效能感。 展开更多
关键词 老年科 临床一线护士 核心能力 自我效能
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探讨预见性护理在老年科护理中的应用分析 被引量：18
12
作者 何晓艳 宋蓉丽 须琼英 《检验医学与临床》 CAS 2017年第A02期97-98,共2页
目的 探究预见性护理在老年科护理中的应用效果.方法 选取2016年2月至2017年2月间于本院就诊的62例老年患者,按照随机分组方式分为观察组和对照组各31例,对对照组采取常规护理,对观察组在采取常规护理的基础上实施预见性护理,对比两组... 目的 探究预见性护理在老年科护理中的应用效果.方法 选取2016年2月至2017年2月间于本院就诊的62例老年患者,按照随机分组方式分为观察组和对照组各31例,对对照组采取常规护理,对观察组在采取常规护理的基础上实施预见性护理,对比两组患者并发症发生率及护理满意度.结果 观察组患者护理满意度明显优于对照组,观察组并发症发生率明显低于对照组,P〈0.05,差异具有统计学意义.结论 对老年科患者采取预见性护理措施,不仅能提高患者满意度,还能降低并发症发生率,在临床护理实践中值得推广和借鉴. 展开更多
关键词 预见性护理 老年科 护理应用
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安宁疗护模式在老年终末期患者中的应用效果 被引量：18
13
作者 董桂平 陆玉 +6 位作者 胡睿 张朝辉 潮凤 李瑜 刘柳 虎丹丹 王娜 《安徽医学》 2019年第7期818-821,共4页
目的探讨安宁疗护模式在老年终末期患者中的实施效果。方法对2017年1月至2019年5月在中国科学技术大学附属第一医院老年科住院的30例老年终末期患者实施安宁疗护护理模式,内容包括终末期患者的症状护理、心理社会支持、优逝教育、患者... 目的探讨安宁疗护模式在老年终末期患者中的实施效果。方法对2017年1月至2019年5月在中国科学技术大学附属第一医院老年科住院的30例老年终末期患者实施安宁疗护护理模式,内容包括终末期患者的症状护理、心理社会支持、优逝教育、患者家属的哀伤辅导。比较实施前及实施2周后患者及家属焦虑抑郁状况、患者营养、疼痛、日常生活能力、生活质量、患者满意度。结果实施安宁疗护2周后,患者及家属焦虑抑郁程度、患者疼痛程度较实施前缓解,差异有统计学意义(P<0.05),患者营养状况、日常生活能力、生活质量和满意度较实施前提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论安宁疗护可缓解老年终末期患者及家属焦虑抑郁情绪,减轻患者疼痛,改善患者营养状况,提高患者生活质量及满意度。 展开更多
关键词 患者家属 安宁疗护 终末期 老年科 中国科学技术大学 日常生活能力 焦虑抑郁情绪 患者满意度
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老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期合并呼吸衰竭患者凝血功能指标的变化 被引量：17
14
作者 卢险峰 《实用临床医药杂志》 CAS 2016年第3期169-170,共2页
慢性阻塞性肺疾病为中老年常见疾病,病程较长,持续影响患者呼吸功能,最终可导致呼吸衰竭,威胁患者生命安全[1]。既往研究[2]显示,缺氧、呼吸道感染、炎症等因素可导致凝血功能异常,凝血功能一旦异常,又可进一步损害患者肺功能,使疾病呈... 慢性阻塞性肺疾病为中老年常见疾病,病程较长,持续影响患者呼吸功能,最终可导致呼吸衰竭,威胁患者生命安全[1]。既往研究[2]显示,缺氧、呼吸道感染、炎症等因素可导致凝血功能异常,凝血功能一旦异常,又可进一步损害患者肺功能,使疾病呈恶性循环发展。本研究探讨老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）合并呼吸衰竭患者凝血功能指标的变化,报告如下。 展开更多
关键词 老年科 慢性阻塞性肺疾病急性加重期 呼吸衰竭 凝血功能 肺功能
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老年科患者对中医护理技术接受情况的调查及影响因素分析 被引量：16
15
作者 赵益 刘萍 +1 位作者 史俊青 贾淑云 《中医药导报》 2022年第1期193-196,共4页
目的:调查老年科患者对中医护理技术的接受情况并分析其影响因素。方法:选择2018年3月至2020年3月来运城市第一医院老年科就诊的202例患者,了解所有患者对中医护理技术的接受度,调查其基本信息、就诊信息、主观感受等,并利用Logistic回... 目的:调查老年科患者对中医护理技术的接受情况并分析其影响因素。方法:选择2018年3月至2020年3月来运城市第一医院老年科就诊的202例患者,了解所有患者对中医护理技术的接受度,调查其基本信息、就诊信息、主观感受等,并利用Logistic回归分析探讨老年科患者对中医护理技术接受度的影响因素。结果:回收有效问卷197份。老年科患者对中医护理技术的总体接受度为74.11%(146/197),受教育程度低、家庭人均月收入低、就诊时间不足、认为此项技术收费高、不信任医护人员技术、怀疑中医护理效果的老年科患者对中医护理技术接受度较低(P<0.05)。Logistic回归分析显示,老年科患者对中医护理技术接受度的影响因素有受教育程度(OR=2.016)、家庭人均月收入(OR=1.981)、对此项技术收费的看法(OR=2.319)、是否信任医护人员技术(OR=2.526)、是否怀疑中医护理效果(OR=2.287)。结论:受教育程度、家庭人均月收入、对此项技术收费的看法、是否信任医护人员技术及是否怀疑中医护理效果等因素影响老年科患者对中医护理技术的接受度,故应针对上述因素制定对策,以使中医护理技术更好地服务于老年科患者。 展开更多
关键词 老年科 中医护理技术 接受度 影响因素 问卷调查
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老年人血管性痴呆的临床特点分析 被引量：14
16
作者 刘慧英 诸雪萍 +1 位作者 付苏娜 王钧 《实用老年医学》 CAS 2005年第5期273-274,共2页
关键词 血管性痴呆(VD) 老年人痴呆 临床特点分析 老年科 老年性痴呆 脑功能障碍 脑血管疾病 文献报道 调查结果
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KSR-CDIO模式在老年科护理教学中的应用研究 被引量：15
17
作者 黄静 《护理管理杂志》 2017年第4期264-265,299,共3页
目的探讨KSR-CDIO教学模式在老年科护理实习生教学中的应用及效果。方法选取210名老年科护理实习生为对照组,采用传统教学模式;选取210名老年科护理实习生为研究组,采用KSR-CDIO模式教学,包括组建教学师资、制订教学计划、目标、内容及... 目的探讨KSR-CDIO教学模式在老年科护理实习生教学中的应用及效果。方法选取210名老年科护理实习生为对照组,采用传统教学模式;选取210名老年科护理实习生为研究组,采用KSR-CDIO模式教学,包括组建教学师资、制订教学计划、目标、内容及实施教学方案,教学结束后,比较两组护理实习生理论、操作考核成绩及对教学效果满意度评价。结果研究组的理论知识、操作考核成绩及对教学效果满意度评价均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论在老年科护理教学中引入KSR-CDIO教学模式,能提高教学效果,改善教学质量,是一种值得推广的老年科护理教学新模式。 展开更多
关键词 KSR—CDIO 老年科 护理教学 临床实习
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老年抑郁与脑内单胺类神经递质关系的研究进展 被引量：14
18
作者 李显 姚建平 +4 位作者 封银曼 李景 杨振博 黄美英 卫强 《中国中医药现代远程教育》 2018年第18期148-151,共4页
抑郁症又称抑郁障碍,是一种常见的、具有慢性倾向的精神疾病,也是一种情感性的精神障碍,以显著而持久的心境低落为主要临床特征。主要的典型症状有情绪低落、苦恼忧伤、兴趣减低以及思维迟缓等,甚至自罪自责、悲观厌世,并且可能伴有饮... 抑郁症又称抑郁障碍,是一种常见的、具有慢性倾向的精神疾病,也是一种情感性的精神障碍,以显著而持久的心境低落为主要临床特征。主要的典型症状有情绪低落、苦恼忧伤、兴趣减低以及思维迟缓等,甚至自罪自责、悲观厌世,并且可能伴有饮食下降、睡眠困难等一系列躯体症状。老年抑郁症是指首次发病于55岁或者60岁以后的抑郁症患者,以持久的抑郁心境且伴随着身体和心理机能的退化、记忆衰退等许多老年期特点的一种精神疾病。随着对抑郁症的发病机制和治疗的研究越来越深入,人们发现除了遗传、心理和社会因素以外,抑郁症的发生和神经系统、内分泌系统以及免疫系统都密切相关,其中神经递质学说和内分泌学说最为人们所认可。现对老年抑郁症发病机制涉及的单胺类神经递质进行综述。 展开更多
关键词 老年科 抑郁 神经递质 研究进展
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建设中医药文化 提高老年科特色护理质量 被引量：13
19
作者 莫俊 《中医药管理杂志》 2019年第24期63-64,共2页
文章探讨了中医药文化在老年科特色护理质量提升中的作用,将中医药文化作为一种管理思路引入老年科的护理管理工作,通过提升护士的中医药文化水平,领悟中医药文化观念,加强中医护理技能培训等措施全面提高护士的工作能力。鼓励护士在工... 文章探讨了中医药文化在老年科特色护理质量提升中的作用,将中医药文化作为一种管理思路引入老年科的护理管理工作,通过提升护士的中医药文化水平,领悟中医药文化观念,加强中医护理技能培训等措施全面提高护士的工作能力。鼓励护士在工作中采用中医护理,实现中医药文化与老年科专科护理的融合,使护理质量再上台阶,为患者提供更优质的护理服务。 展开更多
关键词 老年科 中医药文化 护理管理 特色
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PBL教学法联合CP教学模式在老年科护理临床教学中的应用 被引量：13
20
作者 袁爱茵 邹碧霓 邱剑虹 《全科护理》 2018年第13期1644-1646,共3页
[目的]探讨以问题为基础的学习(PBL)教学法联合临床路径(CP)教学模式在老年科护理临床教学中的应用效果。[方法]将2015年12月—2016年10月在老年科实习的护理专业学生54人随机分为对照组30人和观察组24人,对照组采取CP教学法带教,观察... [目的]探讨以问题为基础的学习(PBL)教学法联合临床路径(CP)教学模式在老年科护理临床教学中的应用效果。[方法]将2015年12月—2016年10月在老年科实习的护理专业学生54人随机分为对照组30人和观察组24人,对照组采取CP教学法带教,观察组采取PBL教学法联合CP教学模式。比较两组护生出科理论、操作考试成绩和学生个案书写情况。[结果]观察组护生出科理论、操作考试和学生个案书写考核成绩优于对照组(P<0.05)。[结论]在老年科护理临床教学中应用PBL联合CP教学模式有利于提高护生的学习能力、临床综合能力、学习效率以及实习效果,效果优于CP教学模式。 展开更多
关键词 以问题为基础的学习教学法 临床路径 个案书写 老年科 护理
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