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按照“美的规律”精心建构“语文教育美学”——杨道麟博士《语文教育美学研究》序
被引量：
3
1
作者
曾祥芹
《韩山师范学院学报》
2012年第5期83-88,共6页
华中师范大学的语文教育学专家杨道麟博士的《语文教育美学研究》是一本推陈出新、切合时宜的书。该书从美学视野即东方美学的真善美合一的理念、西方美学的真善美统一的理念和马克思美学的真善美同一的理念来观照语文教育,着力将语文(...
华中师范大学的语文教育学专家杨道麟博士的《语文教育美学研究》是一本推陈出新、切合时宜的书。该书从美学视野即东方美学的真善美合一的理念、西方美学的真善美统一的理念和马克思美学的真善美同一的理念来观照语文教育,着力将语文(语言、文章、文学)中长期错乱的智育的"真"、德育的"善"、美育的"美"的关系进行"梳理",并采用纵横开掘与多光聚焦相结合、质性分析与案例解剖相结合、感性体验与理性认识相结合的方法予以阐发,以期让语文教育有效达到塑造"求真"、"向善"、"崇美"的创造性的人才和"健全的人格"的理想目标与"人的发展和完整性建构"的全新境域,从而真正实现特色鲜明的"真善美融合"的语文教育理论大厦早日构筑成功。
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关键词
语文教育
美学研究
美的
规律
美的
建构
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职称材料
图书馆美学与美的建构研究
被引量：
1
2
作者
黄坚
张荣
《中国图书情报科学》
2004年第12期101-103,共3页
图书馆美学是一门实用性很强的新学科，同时也是一个系统工程。图书馆作为面向全社会．公众开放和服务的传播文化知识和媒介信息的一个重要机构，必定要“按照美的规律来塑造”。在图书馆美的建构中，与美的设施的辉映，回归悦耳悦目的...
图书馆美学是一门实用性很强的新学科，同时也是一个系统工程。图书馆作为面向全社会．公众开放和服务的传播文化知识和媒介信息的一个重要机构，必定要“按照美的规律来塑造”。在图书馆美的建构中，与美的设施的辉映，回归悦耳悦目的直觉感觉；与美的服务的融汇，营造悦心悦意的人文底蕴；与美的修养的演变，品味悦神悦志的精神升华。
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关键词
图书馆
美学
美的
建构
原文传递
美的建构与解构——从美学原理中的三大问题谈起
被引量：
6
3
作者
张法
《晋阳学刊》
CSSCI
2011年第6期57-62,共6页
美学原理中有三大问题,美是主观的,同时又有客观性,美是有个人性的又是有共同性的,这两个问题的理论解决在于第三个问题,美的建构与解构,理解了美的建构与解构,就理解了美的形成,客观化、普遍化、符号化的问题,理解了美的解构,就理解了...
美学原理中有三大问题,美是主观的,同时又有客观性,美是有个人性的又是有共同性的,这两个问题的理论解决在于第三个问题,美的建构与解构,理解了美的建构与解构,就理解了美的形成,客观化、普遍化、符号化的问题,理解了美的解构,就理解了美的差异和变化。审美现象学,美由个人性到普遍性的过程。
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关键词
美学原理
三大问题
审美现象学
美的
建构
与解构
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职称材料
作为艺术内容的美学(下):艺术乃美的完成与升华
4
作者
张法
《艺术学研究》
2020年第5期24-32,共9页
艺术审美与现实审美在本质上是同一的,艺术是美的完成与升华。中、西、印美学在艺术审美上各有自己的特色,构成了艺术审美理论的互补关系,对于建构艺术审美的普遍规律,是有益的。人类历史上美的建构与解构,同样是理解世界艺术多样性和...
艺术审美与现实审美在本质上是同一的,艺术是美的完成与升华。中、西、印美学在艺术审美上各有自己的特色,构成了艺术审美理论的互补关系,对于建构艺术审美的普遍规律,是有益的。人类历史上美的建构与解构,同样是理解世界艺术多样性和统一性的基础。
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关键词
艺术审美
中西印在艺术审美上的互补与合一
美的
建构
与解构
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职称材料
论美学上的“美”及其意义建构
被引量：
2
5
作者
张都爱
《深圳大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第4期128-134,共7页
在当代生活中,一个突出的现象就是日常生活审美化倾向,"美"字的用法和意义获得前所未有的扩展,导致美学意义上的"美"和非美学意义上的"美"之间界限模糊,意义混淆。美学意义上的"美"的用法和意...
在当代生活中,一个突出的现象就是日常生活审美化倾向,"美"字的用法和意义获得前所未有的扩展,导致美学意义上的"美"和非美学意义上的"美"之间界限模糊,意义混淆。美学意义上的"美"的用法和意义问题,关涉到"美"的词源学、美的语用学和美的本质的哲学三个方面。当物被转化或提升到与人同一性的关系中,物便成为美之对象,便生成物之美,而人所获得的基于这种同一性和统一性的和谐感便是美感。美的本质实是物我同构、交融而创造出来的一种同一境界。在此同一境界中,一切物质性被升华为精神性,个别的主观情感被提高为纯粹的情感,事物的感性形象显现着事物的本质和精神。
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关键词
羊人为美
羊大为美
美善统一
美的
本质
建构
美的
同一境界
原文传递
题名
按照“美的规律”精心建构“语文教育美学”——杨道麟博士《语文教育美学研究》序
被引量：
3
1
作者
曾祥芹
机构
河南师范大学文学院
出处
《韩山师范学院学报》
2012年第5期83-88,共6页
文摘
华中师范大学的语文教育学专家杨道麟博士的《语文教育美学研究》是一本推陈出新、切合时宜的书。该书从美学视野即东方美学的真善美合一的理念、西方美学的真善美统一的理念和马克思美学的真善美同一的理念来观照语文教育,着力将语文(语言、文章、文学)中长期错乱的智育的"真"、德育的"善"、美育的"美"的关系进行"梳理",并采用纵横开掘与多光聚焦相结合、质性分析与案例解剖相结合、感性体验与理性认识相结合的方法予以阐发,以期让语文教育有效达到塑造"求真"、"向善"、"崇美"的创造性的人才和"健全的人格"的理想目标与"人的发展和完整性建构"的全新境域,从而真正实现特色鲜明的"真善美融合"的语文教育理论大厦早日构筑成功。
关键词
语文教育
美学研究
美的
规律
美的
建构
Keywords
Chinese education
aesthetics
aesthetic regularity
aesthetic construction
分类号
H09 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
图书馆美学与美的建构研究
被引量：
1
2
作者
黄坚
张荣
机构
贵州大学
出处
《中国图书情报科学》
2004年第12期101-103,共3页
文摘
图书馆美学是一门实用性很强的新学科，同时也是一个系统工程。图书馆作为面向全社会．公众开放和服务的传播文化知识和媒介信息的一个重要机构，必定要“按照美的规律来塑造”。在图书馆美的建构中，与美的设施的辉映，回归悦耳悦目的直觉感觉；与美的服务的融汇，营造悦心悦意的人文底蕴；与美的修养的演变，品味悦神悦志的精神升华。
关键词
图书馆
美学
美的
建构
分类号
G25 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
美的建构与解构——从美学原理中的三大问题谈起
被引量：
6
3
作者
张法
机构
浙江师范大学人文学院
出处
《晋阳学刊》
CSSCI
2011年第6期57-62,共6页
文摘
美学原理中有三大问题,美是主观的,同时又有客观性,美是有个人性的又是有共同性的,这两个问题的理论解决在于第三个问题,美的建构与解构,理解了美的建构与解构,就理解了美的形成,客观化、普遍化、符号化的问题,理解了美的解构,就理解了美的差异和变化。审美现象学,美由个人性到普遍性的过程。
关键词
美学原理
三大问题
审美现象学
美的
建构
与解构
Keywords
Aesthetic principles
Three major issues
Aesthetic phenomenon
Construction and deconstruction of beauty
分类号
B83-06 [哲学宗教—美学]
下载PDF
职称材料
题名
作为艺术内容的美学(下):艺术乃美的完成与升华
4
作者
张法
机构
浙江师范大学人文学院
出处
《艺术学研究》
2020年第5期24-32,共9页
文摘
艺术审美与现实审美在本质上是同一的,艺术是美的完成与升华。中、西、印美学在艺术审美上各有自己的特色,构成了艺术审美理论的互补关系,对于建构艺术审美的普遍规律,是有益的。人类历史上美的建构与解构,同样是理解世界艺术多样性和统一性的基础。
关键词
艺术审美
中西印在艺术审美上的互补与合一
美的
建构
与解构
分类号
J01 [艺术—艺术理论]
下载PDF
职称材料
题名
论美学上的“美”及其意义建构
被引量：
2
5
作者
张都爱
机构
中国政法大学哲学系
出处
《深圳大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第4期128-134,共7页
基金
2008年中国政法大学校级人文社会科学基金项目"马克思主义美学中国化"(08ZFG72004)
文摘
在当代生活中,一个突出的现象就是日常生活审美化倾向,"美"字的用法和意义获得前所未有的扩展,导致美学意义上的"美"和非美学意义上的"美"之间界限模糊,意义混淆。美学意义上的"美"的用法和意义问题,关涉到"美"的词源学、美的语用学和美的本质的哲学三个方面。当物被转化或提升到与人同一性的关系中,物便成为美之对象,便生成物之美,而人所获得的基于这种同一性和统一性的和谐感便是美感。美的本质实是物我同构、交融而创造出来的一种同一境界。在此同一境界中,一切物质性被升华为精神性,个别的主观情感被提高为纯粹的情感,事物的感性形象显现着事物的本质和精神。
关键词
羊人为美
羊大为美
美善统一
美的
本质
建构
美的
同一境界
Keywords
Goat and Man form the Beauty
Goat and Big form the Beauty
unification of beauty and goodness
the construction of essense of beauty
the syncretic state of beauty
分类号
B83-02 [哲学宗教—美学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
按照“美的规律”精心建构“语文教育美学”——杨道麟博士《语文教育美学研究》序
曾祥芹
《韩山师范学院学报》
2012
3
下载PDF
职称材料
2
图书馆美学与美的建构研究
黄坚
张荣
《中国图书情报科学》
2004
1
原文传递
3
美的建构与解构——从美学原理中的三大问题谈起
张法
《晋阳学刊》
CSSCI
2011
6
下载PDF
职称材料
4
作为艺术内容的美学(下):艺术乃美的完成与升华
张法
《艺术学研究》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
论美学上的“美”及其意义建构
张都爱
《深圳大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015
2
原文传递
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