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素质教育背景下的小学教师专业素质研究
1
作者
龙增
《故事家(下)》
2024年第4期190-192,共3页
素质教育是一种以培养学生全面发展为核心的教育理念,旨在改变传统的应试教育模式,关注学生的个性、创新能力和综合素质的培养。在这一背景下,小学教师作为教育实践的主体,其专业素质的提高对素质教育目标的实现具有重要意义。本文旨在...
素质教育是一种以培养学生全面发展为核心的教育理念,旨在改变传统的应试教育模式,关注学生的个性、创新能力和综合素质的培养。在这一背景下,小学教师作为教育实践的主体,其专业素质的提高对素质教育目标的实现具有重要意义。本文旨在分析素质教育背景下小学教师专业素质提升的意义以及应具备的专业素质,并提出相应的提升策略。
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关键词
素质
教育目标
应试教育模式
小学教师
提升策略
创新能力
综合
素质
的
培养
教育理念
素质
教育背景
原文传递
坚持体教融合,促进学生全面发展——昆明市第一中学西山学校的探索与实践
2
作者
高富英
周兵
《留学》
2024年第15期59-61,共3页
体教融合是一种在教育领域中被广泛探讨和实践的教育方式。它提倡将体育与学科教育相结合,促进学生全面发展。体教融合不仅可以有效提升学生的身体素质,也为学生综合素质的培养提供了新的思路。本文以昆明市第一中学西山学校(以下简称...
体教融合是一种在教育领域中被广泛探讨和实践的教育方式。它提倡将体育与学科教育相结合,促进学生全面发展。体教融合不仅可以有效提升学生的身体素质,也为学生综合素质的培养提供了新的思路。本文以昆明市第一中学西山学校(以下简称“昆一中西山学校”)为例,探讨体教融合的实施策略,并对其效果进行评估和总结。
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关键词
体教融合
实施策略
身体
素质
综合
素质
的
培养
促进学生全面发展
中学
昆明市
西山
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职称材料
小学体育学科教学与班级建设的融合
3
作者
孙晖
《天津教育》
2024年第9期7-9,共3页
体育作为学校教育的重要组成部分,在培养学生身体素质、培养团队合作能力以及促进学生全面发展方面发挥着重要作用。然而,当前小学体育学科教学与班级建设之间缺乏有效融合的问题依然存在,这对学生的体育发展和综合素质的培养带来了一...
体育作为学校教育的重要组成部分,在培养学生身体素质、培养团队合作能力以及促进学生全面发展方面发挥着重要作用。然而,当前小学体育学科教学与班级建设之间缺乏有效融合的问题依然存在,这对学生的体育发展和综合素质的培养带来了一定的限制。因此,深入探讨小学体育学科教学与班级建设的融合,对进一步提升学生体育水平和提高教育质量具有重要意义。
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关键词
班级建设
体育学科教学
学生身体
素质
团队合作能力
有效融合
综合
素质
的
培养
提高教育质量
小学
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职称材料
核心素养下初中历史教学评价体系构建路径
4
作者
吴玲苏
《天津教育》
2024年第5期82-84,共3页
随着素质教育理念的深入,学生核心素养和综合素质的培养成为教育重点。初中历史教学能够让学生更加注重中华民族优秀传统文化的学习和传承,在学习知识的同时以史为鉴、陶冶心灵,培养爱国主义精神,这与核心素养的培养目标不谋而合,因此...
随着素质教育理念的深入,学生核心素养和综合素质的培养成为教育重点。初中历史教学能够让学生更加注重中华民族优秀传统文化的学习和传承,在学习知识的同时以史为鉴、陶冶心灵,培养爱国主义精神,这与核心素养的培养目标不谋而合,因此教师要格外注重学生历史理解、历史价值观、历史解释方面的学习。
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关键词
中华民族优秀传统文化
初中历史
核心素养
素质
教育理念
爱国主义精神
历史价值观
综合
素质
的
培养
教学评价体系构建
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职称材料
重走革命路,让德育“活”起来
5
作者
蒋学平
《教育家》
2024年第1期64-65,共2页
德育是学校实施素质教育的重要组成部分,为突出德育的时代性、强化学生综合素质的培养,浙江省长兴县第一小学教育集团深入挖掘本地历史文化资源,从学生生活着手,不断深化德育内涵、创新德育载体,让德育释放更大效能。
关键词
德育载体
德育内涵
历史文化资源
浙江省长兴县
综合
素质
的
培养
强化学生
实施
素质
教育
深入挖掘
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职称材料
理实一体化模式在汽车维修教学中的应用
被引量:
6
6
作者
黄江元
《河南教育(教师教育)(下)》
2019年第7期86-87,共2页
当今是一个教育创新的时代,汽车维修专业教师要及时更新教学模式,重视学生创新实践能力和综合素质的培养。理实一体化模式是指将专业理论教学与实践教学有机结合,实现汽车维修专业学生素质的全面发展。职业院校要想培养出更多高能力、...
当今是一个教育创新的时代,汽车维修专业教师要及时更新教学模式,重视学生创新实践能力和综合素质的培养。理实一体化模式是指将专业理论教学与实践教学有机结合,实现汽车维修专业学生素质的全面发展。职业院校要想培养出更多高能力、高素质的综合型实用人才,就必须最大程度发挥出理实一体化教学模式的作用。教师要根据企业对人才培养的相关要求,强化锻炼学生的汽车维修实践能力,组织学生参与多元化的实践活动,促使其将所学知识应用到生产任务中。
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关键词
汽车维修专业
职业院校
理实一体化教学模式
实用人才
人才
培养
理实一体化模式
综合
素质
的
培养
教学中
的
应用
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职称材料
浅谈“双减”背景下初中藏语文教学的实施策略
7
作者
益西曲珍
《故事家(下)》
2024年第2期256-258,共3页
随着新课程改革的不断推进,初中藏语文教育面临着诸多问题。在“双减”背景下,初中藏语文教学的优化已经成为教育界和社会各界共同关注的焦点。藏语文教学不仅关系到学生的学习成长和综合素质的培养,更是培养国家未来人才的重要基础。因...
随着新课程改革的不断推进,初中藏语文教育面临着诸多问题。在“双减”背景下,初中藏语文教学的优化已经成为教育界和社会各界共同关注的焦点。藏语文教学不仅关系到学生的学习成长和综合素质的培养,更是培养国家未来人才的重要基础。因此,我们需要深入研究,并提出相应的解决方案,以开拓新的思路并促进初中藏语文课堂教学的创新。
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关键词
未来人才
藏语文教学
初中藏语文
新课程改革
综合
素质
的
培养
课堂教学
的
创新
教学
的
实施
学生
的
学习
原文传递
新课改下初中语文教学中的情感教育
8
作者
侯善鹏
《新校园》
2024年第4期53-54,共2页
随着社会的发展和进步,人们对教育的要求也越来越高。传统的教育模式已经不能满足现代社会对学生综合素质的培养需求。因此,新课改在初中语文教学中引入了情感教育,以培养学生积极向上的情感态度和良好的人际关系能力。本文将从不同角...
随着社会的发展和进步,人们对教育的要求也越来越高。传统的教育模式已经不能满足现代社会对学生综合素质的培养需求。因此,新课改在初中语文教学中引入了情感教育,以培养学生积极向上的情感态度和良好的人际关系能力。本文将从不同角度探讨新课改下初中语文教学中的情感教育,并提出相应的教学策略和方法,以期为教师提供一些有益的参考和借鉴。
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关键词
情感教育
新课改
初中语文教学中
综合
素质
的
培养
良好
的
人际关系
情感态度
传统
的
教育模式
积极向上
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职称材料
架设合作桥梁,增强阅读实效
9
作者
卞晨曦
《小学阅读指南(高年级版)》
2024年第8期20-22,共3页
当前,小学语文阅读教学的目标不应仅仅局限于提升学生的阅读理解能力,还应着眼于对学生综合素质的培养。合作学习作为一种有效的教学手段,不仅能培养学生的团队精神,还能为学生提供一个提升自我的平台。在小学语文阅读教学中,实施合作...
当前,小学语文阅读教学的目标不应仅仅局限于提升学生的阅读理解能力,还应着眼于对学生综合素质的培养。合作学习作为一种有效的教学手段,不仅能培养学生的团队精神,还能为学生提供一个提升自我的平台。在小学语文阅读教学中,实施合作学习的策略与先进的教学理念相契合。
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关键词
小学语文阅读教学
团队精神
阅读实效
阅读理解能力
综合
素质
的
培养
有效
的
教学
合作学习
的
策略
提升自我
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职称材料
探究式学习在小学语文阅读教学中的运用与实践
10
作者
开学诚
《格言(校园版)》
2024年第9期50-52,共3页
随着教育改革的深入推进,探究式学习作为一种新型的教学方式,逐渐受到广大教育工作者的关注和重视。探究式学习强调学生的主动参与和探究,注重培养学生的创新思维和实践能力。在小学语文阅读教学中,探究式学习的运用与实践对于提高学生...
随着教育改革的深入推进,探究式学习作为一种新型的教学方式,逐渐受到广大教育工作者的关注和重视。探究式学习强调学生的主动参与和探究,注重培养学生的创新思维和实践能力。在小学语文阅读教学中,探究式学习的运用与实践对于提高学生的阅读能力、创新能力和合作意识等综合素质的培养具有重要意义。
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关键词
运用与实践
教育工作者
探究式学习
小学语文阅读教学
创新能力
学生
的
主动参与
综合
素质
的
培养
教学方式
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职称材料
交叉融合背景下食品化学实验教师的增值研究
11
作者
于海玲
马天亮
+1 位作者
武月
李东霖
《食品界》
2024年第2期76-78,共3页
1.背景和意义传统的教学评价主要集中在学生的成绩上,忽视了综合素质的培养,存在一些不足。增值性评价作为一种新型的教学评价方式,为教师的教学评价工作提供了新的思路。本文从学生增值和教师增值两个方面,阐述增值性评价的意义。
关键词
增值性评价
教学评价方式
交叉融合
综合
素质
的
培养
食品化学实验
学生增值
背景和意义
传统
的
教学
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职称材料
借水墨画绘本提升孩子审美素养
12
作者
叶宇
《学前教育》
2024年第8期3-4,共2页
“双减”政策出台后,家长更关注孩子综合素质的培养,对审美教育也越来越重视。为提升孩子的艺术修养,不少家长会让孩子学习绘画。而国画作为集聚中国文化精髓的一种艺术门类,也越来越受家长和孩子欢迎。下面给爸爸妈妈推荐一些有关水墨...
“双减”政策出台后,家长更关注孩子综合素质的培养,对审美教育也越来越重视。为提升孩子的艺术修养,不少家长会让孩子学习绘画。而国画作为集聚中国文化精髓的一种艺术门类,也越来越受家长和孩子欢迎。下面给爸爸妈妈推荐一些有关水墨画的绘本。
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关键词
绘本
家长会
水墨画
审美素养
综合
素质
的
培养
审美教育
艺术修养
文化精髓
原文传递
小学英语:新课标单元生活话题探讨
13
作者
梁浩
《中学生英语》
2024年第4期47-48,共2页
引言随着教育改革的深入,小学英语教学越来越注重学生的实际应用能力和综合素质的培养。在这个背景下,生活话题在英语教学中占据了至关重要的位置。这些话题,如“问候”、“颜色”等,都是学生日常生活中经常会接触到的内容。它们为学生...
引言随着教育改革的深入,小学英语教学越来越注重学生的实际应用能力和综合素质的培养。在这个背景下,生活话题在英语教学中占据了至关重要的位置。这些话题,如“问候”、“颜色”等,都是学生日常生活中经常会接触到的内容。它们为学生提供了一个熟悉且实用的学习背景,使得英语学习不再是一个抽象的.
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关键词
小学英语
学生日常生活
生活话题
新课标
学习背景
综合
素质
的
培养
实际应用能力
英语学习
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职称材料
“五育并举”在高中地理教学中的渗透研究
14
作者
马保原
《教育艺术》
2024年第4期20-21,共2页
随着21世纪教育的深入发展,教师们对于学生的培养目标和方法进行了深入地反思和探索。不再仅仅满足于传统的知识灌输,现代教育更加注重学生的全面发展和综合素质的培养。因此,“五育并举”的教育理念逐渐引起了广泛关注。这一理念不仅...
随着21世纪教育的深入发展,教师们对于学生的培养目标和方法进行了深入地反思和探索。不再仅仅满足于传统的知识灌输,现代教育更加注重学生的全面发展和综合素质的培养。因此,“五育并举”的教育理念逐渐引起了广泛关注。这一理念不仅强调学科知识的传授,更重要的是培养学生的德育、智育、体育、美育和劳育五大育人目标,使他们在未来的生活和工作中能够更好地适应和发展。深入探讨“五育并举”在高中地理教学中的具体实践与意义,对于推动教育改革、提高教学质量和培养高质量人才具有重要的理论和实践价值。
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关键词
高质量人才
高中地理教学
五育并举
渗透研究
育人目标
目标和方法
劳育
综合
素质
的
培养
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职称材料
谈小学道德与法治课堂的“德育”味
被引量:
2
15
作者
毕研艳
《教育艺术》
2023年第10期1-1,M0002,共2页
随着我国的教育改革与经济发展,人们愈加重视对小学生德育综合素质的培养。小学阶段,道德与法治课程扮演着德育教育的重要角色。开设德育课程的目的,并不只是单纯地为学生传授知识,更多的是让学生在德育课程中,获得更多的思考与感悟。...
随着我国的教育改革与经济发展,人们愈加重视对小学生德育综合素质的培养。小学阶段,道德与法治课程扮演着德育教育的重要角色。开设德育课程的目的,并不只是单纯地为学生传授知识,更多的是让学生在德育课程中,获得更多的思考与感悟。教师可以通过增加德育教育在小学课程中的比重,引导学生在该课程中,能够学到并感悟到更多的德育知识。
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关键词
德育教育
德育课程
小学课程
道德与法治课程
小学生德育
德育知识
综合
素质
的
培养
小学阶段
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职称材料
通过阅读课程与活动促进幼儿情感与社交发展
16
作者
郁映竹
《科学之友》
2024年第4期105-107,共3页
近年来,幼儿阅读课程与活动越来越注重幼儿综合素质的培养,不再局限于单纯的文字识别和语言理解。通过参与精心设计的阅读课程与活动,如角色扮演、故事讨论和情感分享等,幼儿能够在互动中学习如何表达和理解情感,与他人建立和维护良好...
近年来,幼儿阅读课程与活动越来越注重幼儿综合素质的培养,不再局限于单纯的文字识别和语言理解。通过参与精心设计的阅读课程与活动,如角色扮演、故事讨论和情感分享等,幼儿能够在互动中学习如何表达和理解情感,与他人建立和维护良好的社交关系,这些技能对于孩子未来的学习和生活至关重要。
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关键词
课程与活动
幼儿阅读
文字识别
语言理解
社交关系
角色扮演
幼儿情感
综合
素质
的
培养
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职称材料
应用化学专业工业分析课程思政融合与实践
17
作者
魏晓晓
《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第3期I0019-I0020,共2页
应用化学专业工业分析课程思政建设旨在将思想政治教育元素融入工业分析领域,促进学生在专业知识学习的同时培养良好的思想道德素养。在当前高等教育背景下,强调综合素质的培养已成为教育改革的重要方向,将思政与实践相结合,有助于培养...
应用化学专业工业分析课程思政建设旨在将思想政治教育元素融入工业分析领域,促进学生在专业知识学习的同时培养良好的思想道德素养。在当前高等教育背景下,强调综合素质的培养已成为教育改革的重要方向,将思政与实践相结合,有助于培养学生更全面。
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关键词
课程思政
应用化学专业
思想道德素养
高等教育背景
思政建设
综合
素质
的
培养
专业知识学习
工业分析课程
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职称材料
基于学科育人导向的小学英语教学策略
18
作者
胡志红
《天津教育》
2024年第6期155-157,共3页
随着全球化的发展和经济的快速增长,英语作为一门国际通用语言的重要性日益突出。为了培养具备全球视野和跨文化交际能力的国际化人才,小学英语教育变得越来越重要。在传统的教育观念中,英语学科主要关注语法、词汇等知识的传授,忽视了...
随着全球化的发展和经济的快速增长,英语作为一门国际通用语言的重要性日益突出。为了培养具备全球视野和跨文化交际能力的国际化人才,小学英语教育变得越来越重要。在传统的教育观念中,英语学科主要关注语法、词汇等知识的传授,忽视了学生实际语言运用能力和综合素质的培养。
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关键词
小学英语教育
国际通用语言
英语教学策略
育人导向
语言运用能力
国际化人才
全球视野
综合
素质
的
培养
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职称材料
家园合作在幼儿园心理健康教育中的应用分析
被引量:
1
19
作者
李云
《天津教育》
2023年第7期83-84,共2页
随着时代的进步与社会的发展,幼儿教育作为启蒙教育的重要组成部分,收获了来自社会、幼儿园、家庭的全面关注,幼儿教育的质量与水平也在此基础上得到了显著发展。新时代需要全面发展的新型人才,在教育教学中我们应当格外注重幼儿综合素...
随着时代的进步与社会的发展,幼儿教育作为启蒙教育的重要组成部分,收获了来自社会、幼儿园、家庭的全面关注,幼儿教育的质量与水平也在此基础上得到了显著发展。新时代需要全面发展的新型人才,在教育教学中我们应当格外注重幼儿综合素质的培养。对于幼儿而言,心理健康教育是他们身心发育的根基,也是他们全面发展的保障。基于此,我们应当在幼儿教育中重点关注幼儿的心理健康教育情况,在日常的教学生活中推进家园合作,优化合作方式,让教师与家长“劲儿往一处使”,在交流合作中为幼儿的成长保驾护航。
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关键词
幼儿教育
心理健康教育
启蒙教育
家园合作
身心发育
幼儿园
关注幼儿
综合
素质
的
培养
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职称材料
探讨小学语文教学中学生审美能力的培养
20
作者
牛志瑞
《散文选刊(中旬刊)》
2023年第12期83-84,共2页
作为小学语文教学中的重要内容之一,学生的审美能力培养在当今教育领域备受关注。随着社会发展和教育理念的不断更新,越来越多的人意识到,语文教学不仅仅是传授知识和技能,更应该注重学生综合素质的培养,包括审美能力的提升。在这个背景...
作为小学语文教学中的重要内容之一,学生的审美能力培养在当今教育领域备受关注。随着社会发展和教育理念的不断更新,越来越多的人意识到,语文教学不仅仅是传授知识和技能,更应该注重学生综合素质的培养,包括审美能力的提升。在这个背景下,探讨小学语文教学中如何有效地培养学生的审美能力,已成为当前教育研究的一个热点话题。
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关键词
审美能力
培养
语文教学
小学语文教学中
知识和技能
综合
素质
的
培养
热点话题
审美能力
的
培养
当前教育
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职称材料
题名
素质教育背景下的小学教师专业素质研究
1
作者
龙增
机构
西藏山南市琼结县拉玉乡小学
出处
《故事家(下)》
2024年第4期190-192,共3页
文摘
素质教育是一种以培养学生全面发展为核心的教育理念,旨在改变传统的应试教育模式,关注学生的个性、创新能力和综合素质的培养。在这一背景下,小学教师作为教育实践的主体,其专业素质的提高对素质教育目标的实现具有重要意义。本文旨在分析素质教育背景下小学教师专业素质提升的意义以及应具备的专业素质,并提出相应的提升策略。
关键词
素质
教育目标
应试教育模式
小学教师
提升策略
创新能力
综合
素质
的
培养
教育理念
素质
教育背景
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
坚持体教融合,促进学生全面发展——昆明市第一中学西山学校的探索与实践
2
作者
高富英
周兵
机构
昆明市第一中学西山学校
出处
《留学》
2024年第15期59-61,共3页
文摘
体教融合是一种在教育领域中被广泛探讨和实践的教育方式。它提倡将体育与学科教育相结合,促进学生全面发展。体教融合不仅可以有效提升学生的身体素质,也为学生综合素质的培养提供了新的思路。本文以昆明市第一中学西山学校(以下简称“昆一中西山学校”)为例,探讨体教融合的实施策略,并对其效果进行评估和总结。
关键词
体教融合
实施策略
身体
素质
综合
素质
的
培养
促进学生全面发展
中学
昆明市
西山
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学体育学科教学与班级建设的融合
3
作者
孙晖
机构
山东省枣庄市实验学校
出处
《天津教育》
2024年第9期7-9,共3页
文摘
体育作为学校教育的重要组成部分,在培养学生身体素质、培养团队合作能力以及促进学生全面发展方面发挥着重要作用。然而,当前小学体育学科教学与班级建设之间缺乏有效融合的问题依然存在,这对学生的体育发展和综合素质的培养带来了一定的限制。因此,深入探讨小学体育学科教学与班级建设的融合,对进一步提升学生体育水平和提高教育质量具有重要意义。
关键词
班级建设
体育学科教学
学生身体
素质
团队合作能力
有效融合
综合
素质
的
培养
提高教育质量
小学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养下初中历史教学评价体系构建路径
4
作者
吴玲苏
机构
浙江省临海市第五中学
出处
《天津教育》
2024年第5期82-84,共3页
文摘
随着素质教育理念的深入,学生核心素养和综合素质的培养成为教育重点。初中历史教学能够让学生更加注重中华民族优秀传统文化的学习和传承,在学习知识的同时以史为鉴、陶冶心灵,培养爱国主义精神,这与核心素养的培养目标不谋而合,因此教师要格外注重学生历史理解、历史价值观、历史解释方面的学习。
关键词
中华民族优秀传统文化
初中历史
核心素养
素质
教育理念
爱国主义精神
历史价值观
综合
素质
的
培养
教学评价体系构建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
重走革命路,让德育“活”起来
5
作者
蒋学平
机构
浙江省长兴县第一小学教育集团
出处
《教育家》
2024年第1期64-65,共2页
文摘
德育是学校实施素质教育的重要组成部分,为突出德育的时代性、强化学生综合素质的培养,浙江省长兴县第一小学教育集团深入挖掘本地历史文化资源,从学生生活着手,不断深化德育内涵、创新德育载体,让德育释放更大效能。
关键词
德育载体
德育内涵
历史文化资源
浙江省长兴县
综合
素质
的
培养
强化学生
实施
素质
教育
深入挖掘
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
理实一体化模式在汽车维修教学中的应用
被引量:
6
6
作者
黄江元
机构
郑州市国防科技学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2019年第7期86-87,共2页
文摘
当今是一个教育创新的时代,汽车维修专业教师要及时更新教学模式,重视学生创新实践能力和综合素质的培养。理实一体化模式是指将专业理论教学与实践教学有机结合,实现汽车维修专业学生素质的全面发展。职业院校要想培养出更多高能力、高素质的综合型实用人才,就必须最大程度发挥出理实一体化教学模式的作用。教师要根据企业对人才培养的相关要求,强化锻炼学生的汽车维修实践能力,组织学生参与多元化的实践活动,促使其将所学知识应用到生产任务中。
关键词
汽车维修专业
职业院校
理实一体化教学模式
实用人才
人才
培养
理实一体化模式
综合
素质
的
培养
教学中
的
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈“双减”背景下初中藏语文教学的实施策略
7
作者
益西曲珍
机构
丁青县第二初级中学
出处
《故事家(下)》
2024年第2期256-258,共3页
文摘
随着新课程改革的不断推进,初中藏语文教育面临着诸多问题。在“双减”背景下,初中藏语文教学的优化已经成为教育界和社会各界共同关注的焦点。藏语文教学不仅关系到学生的学习成长和综合素质的培养,更是培养国家未来人才的重要基础。因此,我们需要深入研究,并提出相应的解决方案,以开拓新的思路并促进初中藏语文课堂教学的创新。
关键词
未来人才
藏语文教学
初中藏语文
新课程改革
综合
素质
的
培养
课堂教学
的
创新
教学
的
实施
学生
的
学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新课改下初中语文教学中的情感教育
8
作者
侯善鹏
机构
山东省济南市致新初级中学
出处
《新校园》
2024年第4期53-54,共2页
文摘
随着社会的发展和进步,人们对教育的要求也越来越高。传统的教育模式已经不能满足现代社会对学生综合素质的培养需求。因此,新课改在初中语文教学中引入了情感教育,以培养学生积极向上的情感态度和良好的人际关系能力。本文将从不同角度探讨新课改下初中语文教学中的情感教育,并提出相应的教学策略和方法,以期为教师提供一些有益的参考和借鉴。
关键词
情感教育
新课改
初中语文教学中
综合
素质
的
培养
良好
的
人际关系
情感态度
传统
的
教育模式
积极向上
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
架设合作桥梁,增强阅读实效
9
作者
卞晨曦
机构
江苏省启东市城南小学
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2024年第8期20-22,共3页
文摘
当前,小学语文阅读教学的目标不应仅仅局限于提升学生的阅读理解能力,还应着眼于对学生综合素质的培养。合作学习作为一种有效的教学手段,不仅能培养学生的团队精神,还能为学生提供一个提升自我的平台。在小学语文阅读教学中,实施合作学习的策略与先进的教学理念相契合。
关键词
小学语文阅读教学
团队精神
阅读实效
阅读理解能力
综合
素质
的
培养
有效
的
教学
合作学习
的
策略
提升自我
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探究式学习在小学语文阅读教学中的运用与实践
10
作者
开学诚
机构
巨野县董官屯镇刘官屯小学
出处
《格言(校园版)》
2024年第9期50-52,共3页
文摘
随着教育改革的深入推进,探究式学习作为一种新型的教学方式,逐渐受到广大教育工作者的关注和重视。探究式学习强调学生的主动参与和探究,注重培养学生的创新思维和实践能力。在小学语文阅读教学中,探究式学习的运用与实践对于提高学生的阅读能力、创新能力和合作意识等综合素质的培养具有重要意义。
关键词
运用与实践
教育工作者
探究式学习
小学语文阅读教学
创新能力
学生
的
主动参与
综合
素质
的
培养
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
交叉融合背景下食品化学实验教师的增值研究
11
作者
于海玲
马天亮
武月
李东霖
机构
吉林农业大学资源与环境学院
出处
《食品界》
2024年第2期76-78,共3页
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“多学科交叉融合背景下大学化学实验创新实践教学体系构建研究”(GH23024)。
文摘
1.背景和意义传统的教学评价主要集中在学生的成绩上,忽视了综合素质的培养,存在一些不足。增值性评价作为一种新型的教学评价方式,为教师的教学评价工作提供了新的思路。本文从学生增值和教师增值两个方面,阐述增值性评价的意义。
关键词
增值性评价
教学评价方式
交叉融合
综合
素质
的
培养
食品化学实验
学生增值
背景和意义
传统
的
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
借水墨画绘本提升孩子审美素养
12
作者
叶宇
机构
北京市通州区大方居幼儿园
出处
《学前教育》
2024年第8期3-4,共2页
文摘
“双减”政策出台后,家长更关注孩子综合素质的培养,对审美教育也越来越重视。为提升孩子的艺术修养,不少家长会让孩子学习绘画。而国画作为集聚中国文化精髓的一种艺术门类,也越来越受家长和孩子欢迎。下面给爸爸妈妈推荐一些有关水墨画的绘本。
关键词
绘本
家长会
水墨画
审美素养
综合
素质
的
培养
审美教育
艺术修养
文化精髓
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学英语:新课标单元生活话题探讨
13
作者
梁浩
机构
山东省济南市槐荫区担山屯小学
出处
《中学生英语》
2024年第4期47-48,共2页
文摘
引言随着教育改革的深入,小学英语教学越来越注重学生的实际应用能力和综合素质的培养。在这个背景下,生活话题在英语教学中占据了至关重要的位置。这些话题,如“问候”、“颜色”等,都是学生日常生活中经常会接触到的内容。它们为学生提供了一个熟悉且实用的学习背景,使得英语学习不再是一个抽象的.
关键词
小学英语
学生日常生活
生活话题
新课标
学习背景
综合
素质
的
培养
实际应用能力
英语学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“五育并举”在高中地理教学中的渗透研究
14
作者
马保原
机构
甘肃省景泰县职业中等专业学校
出处
《教育艺术》
2024年第4期20-21,共2页
基金
甘肃省教育科学"十四五"规划2021年度教改实验委托重点课题《以五育并举落实全面树人研究——以景泰职专为例》的研究成果论文,课题立项号:GS[2021]GHBZ170。
文摘
随着21世纪教育的深入发展,教师们对于学生的培养目标和方法进行了深入地反思和探索。不再仅仅满足于传统的知识灌输,现代教育更加注重学生的全面发展和综合素质的培养。因此,“五育并举”的教育理念逐渐引起了广泛关注。这一理念不仅强调学科知识的传授,更重要的是培养学生的德育、智育、体育、美育和劳育五大育人目标,使他们在未来的生活和工作中能够更好地适应和发展。深入探讨“五育并举”在高中地理教学中的具体实践与意义,对于推动教育改革、提高教学质量和培养高质量人才具有重要的理论和实践价值。
关键词
高质量人才
高中地理教学
五育并举
渗透研究
育人目标
目标和方法
劳育
综合
素质
的
培养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈小学道德与法治课堂的“德育”味
被引量:
2
15
作者
毕研艳
机构
山东省淄博市周村区新建路小学灵峰校区
出处
《教育艺术》
2023年第10期1-1,M0002,共2页
文摘
随着我国的教育改革与经济发展,人们愈加重视对小学生德育综合素质的培养。小学阶段,道德与法治课程扮演着德育教育的重要角色。开设德育课程的目的,并不只是单纯地为学生传授知识,更多的是让学生在德育课程中,获得更多的思考与感悟。教师可以通过增加德育教育在小学课程中的比重,引导学生在该课程中,能够学到并感悟到更多的德育知识。
关键词
德育教育
德育课程
小学课程
道德与法治课程
小学生德育
德育知识
综合
素质
的
培养
小学阶段
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
通过阅读课程与活动促进幼儿情感与社交发展
16
作者
郁映竹
机构
甘肃省白银市靖远县第六幼儿园
出处
《科学之友》
2024年第4期105-107,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度课题“多模态视域下幼儿阅读课程与活动建构研究”(项目编号:GS[2023]GHB0129)的成果。
文摘
近年来,幼儿阅读课程与活动越来越注重幼儿综合素质的培养,不再局限于单纯的文字识别和语言理解。通过参与精心设计的阅读课程与活动,如角色扮演、故事讨论和情感分享等,幼儿能够在互动中学习如何表达和理解情感,与他人建立和维护良好的社交关系,这些技能对于孩子未来的学习和生活至关重要。
关键词
课程与活动
幼儿阅读
文字识别
语言理解
社交关系
角色扮演
幼儿情感
综合
素质
的
培养
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
应用化学专业工业分析课程思政融合与实践
17
作者
魏晓晓
机构
陕西科技大学镐京学院思政部
出处
《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第3期I0019-I0020,共2页
基金
陕西科技大学镐京学院五育+5E教学模式下的思政课程教学研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例(2023JG09)
陕西省教育厅一般项目“三个年”驱动乡村旅游、农村经济与生态环境耦合协调发展研究——以渭南市合阳县为例(23JK0050)。
文摘
应用化学专业工业分析课程思政建设旨在将思想政治教育元素融入工业分析领域,促进学生在专业知识学习的同时培养良好的思想道德素养。在当前高等教育背景下,强调综合素质的培养已成为教育改革的重要方向,将思政与实践相结合,有助于培养学生更全面。
关键词
课程思政
应用化学专业
思想道德素养
高等教育背景
思政建设
综合
素质
的
培养
专业知识学习
工业分析课程
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
TQ014-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于学科育人导向的小学英语教学策略
18
作者
胡志红
机构
山东省青岛市即墨区环秀庙头小学
出处
《天津教育》
2024年第6期155-157,共3页
文摘
随着全球化的发展和经济的快速增长,英语作为一门国际通用语言的重要性日益突出。为了培养具备全球视野和跨文化交际能力的国际化人才,小学英语教育变得越来越重要。在传统的教育观念中,英语学科主要关注语法、词汇等知识的传授,忽视了学生实际语言运用能力和综合素质的培养。
关键词
小学英语教育
国际通用语言
英语教学策略
育人导向
语言运用能力
国际化人才
全球视野
综合
素质
的
培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
家园合作在幼儿园心理健康教育中的应用分析
被引量:
1
19
作者
李云
机构
甘肃省天水市张家川县第二幼儿园
出处
《天津教育》
2023年第7期83-84,共2页
文摘
随着时代的进步与社会的发展,幼儿教育作为启蒙教育的重要组成部分,收获了来自社会、幼儿园、家庭的全面关注,幼儿教育的质量与水平也在此基础上得到了显著发展。新时代需要全面发展的新型人才,在教育教学中我们应当格外注重幼儿综合素质的培养。对于幼儿而言,心理健康教育是他们身心发育的根基,也是他们全面发展的保障。基于此,我们应当在幼儿教育中重点关注幼儿的心理健康教育情况,在日常的教学生活中推进家园合作,优化合作方式,让教师与家长“劲儿往一处使”,在交流合作中为幼儿的成长保驾护航。
关键词
幼儿教育
心理健康教育
启蒙教育
家园合作
身心发育
幼儿园
关注幼儿
综合
素质
的
培养
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
探讨小学语文教学中学生审美能力的培养
20
作者
牛志瑞
机构
八宿县第一小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2023年第12期83-84,共2页
文摘
作为小学语文教学中的重要内容之一,学生的审美能力培养在当今教育领域备受关注。随着社会发展和教育理念的不断更新,越来越多的人意识到,语文教学不仅仅是传授知识和技能,更应该注重学生综合素质的培养,包括审美能力的提升。在这个背景下,探讨小学语文教学中如何有效地培养学生的审美能力,已成为当前教育研究的一个热点话题。
关键词
审美能力
培养
语文教学
小学语文教学中
知识和技能
综合
素质
的
培养
热点话题
审美能力
的
培养
当前教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
素质教育背景下的小学教师专业素质研究
龙增
《故事家(下)》
2024
0
原文传递
2
坚持体教融合,促进学生全面发展——昆明市第一中学西山学校的探索与实践
高富英
周兵
《留学》
2024
0
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职称材料
3
小学体育学科教学与班级建设的融合
孙晖
《天津教育》
2024
0
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职称材料
4
核心素养下初中历史教学评价体系构建路径
吴玲苏
《天津教育》
2024
0
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职称材料
5
重走革命路,让德育“活”起来
蒋学平
《教育家》
2024
0
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职称材料
6
理实一体化模式在汽车维修教学中的应用
黄江元
《河南教育(教师教育)(下)》
2019
6
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职称材料
7
浅谈“双减”背景下初中藏语文教学的实施策略
益西曲珍
《故事家(下)》
2024
0
原文传递
8
新课改下初中语文教学中的情感教育
侯善鹏
《新校园》
2024
0
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职称材料
9
架设合作桥梁,增强阅读实效
卞晨曦
《小学阅读指南(高年级版)》
2024
0
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职称材料
10
探究式学习在小学语文阅读教学中的运用与实践
开学诚
《格言(校园版)》
2024
0
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职称材料
11
交叉融合背景下食品化学实验教师的增值研究
于海玲
马天亮
武月
李东霖
《食品界》
2024
0
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职称材料
12
借水墨画绘本提升孩子审美素养
叶宇
《学前教育》
2024
0
原文传递
13
小学英语:新课标单元生活话题探讨
梁浩
《中学生英语》
2024
0
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职称材料
14
“五育并举”在高中地理教学中的渗透研究
马保原
《教育艺术》
2024
0
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职称材料
15
谈小学道德与法治课堂的“德育”味
毕研艳
《教育艺术》
2023
2
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职称材料
16
通过阅读课程与活动促进幼儿情感与社交发展
郁映竹
《科学之友》
2024
0
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职称材料
17
应用化学专业工业分析课程思政融合与实践
魏晓晓
《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
2024
0
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职称材料
18
基于学科育人导向的小学英语教学策略
胡志红
《天津教育》
2024
0
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职称材料
19
家园合作在幼儿园心理健康教育中的应用分析
李云
《天津教育》
2023
1
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职称材料
20
探讨小学语文教学中学生审美能力的培养
牛志瑞
《散文选刊(中旬刊)》
2023
0
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职称材料
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