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浙江省中学体育教师继续教育模式的构建与实施
被引量:
2
1
作者
曹士云
于海达
《杭州师范学院学报》
1999年第S1期89-90,共2页
目前,我国学校体育的改革,打破以竞技和提高运动成绩为中心的教材教学体系,转变为提高学生身体素质,增强体质为主要任务的教学内容和方法体系,特别是我国中小学体育两类课程整体改革的深入发展,进一步促进“应试体育”加速向“健...
目前,我国学校体育的改革,打破以竞技和提高运动成绩为中心的教材教学体系,转变为提高学生身体素质,增强体质为主要任务的教学内容和方法体系,特别是我国中小学体育两类课程整体改革的深入发展,进一步促进“应试体育”加速向“健身体育”和“终身体育”转变。体育师...
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关键词
中学体育教师
教师
继续
教育
学校体育
模式的构建
浙江省
继续
教育
师资
体育
师资
体育教师
继续
教育
学历补偿
教育
体育
教育
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职称材料
继续教育自身师资队伍现状调查与对策研究
被引量:
2
2
作者
周晓英
《师资培训研究》
1999年第1期6-8,12,共4页
在科教兴国宏伟战略指引下,在知识经济初见端倪之时,基础教育正由"应试教育"向素质教育全面推进,中小学教师培训也正由学历补偿教育向继续教育转型。故全面深入开展中小学教师继续教育。
关键词
继续
教育
师资
中小学教师
继续
教育
中小学教师培训
对策研究
师资
队伍现状
学历
教育
基础
教育
素质
教育
师资
队伍建设
科教兴国
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职称材料
积极探索 宏观指导──对中小学教师继续教育的思考与建议
被引量:
1
3
作者
王建华
《北京教育学院学报》
1998年第4期1-7,共7页
关键词
继续
教育
课程
中小学教师
继续
教育
省级
教育
学院
继续
教育
师资
继续
教育
工作
教育
硕士
课程设置
宏观指导
课程建设
继续
教育
培训
全文增补中
中小学教师继续教育管理运行机制研究
4
作者
贾宝琛
钟山
+1 位作者
周立人
潘海燕
《湖北第二师范学院学报》
1999年第4期49-51,56,共4页
中小学教师继续教育管理运行机制的确定,是规范继续教育管理的基础工作,是继续教育质量的制度保证。根据继续教育自身特点,继续教育管理运行机制应从行政管理和业务管理两个方面着手。行政管理运行机制主要解决教育管理工作中的行政管...
中小学教师继续教育管理运行机制的确定,是规范继续教育管理的基础工作,是继续教育质量的制度保证。根据继续教育自身特点,继续教育管理运行机制应从行政管理和业务管理两个方面着手。行政管理运行机制主要解决教育管理工作中的行政管理组织构建、法规制定、宏观规划与协调等方面的问题;业务管理运行机制主要解决业务管理组织构建。
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关键词
中小学教师
继续
教育
运行机制
继续
教育
管理
继续
教育
培训
继续
教育
工作
继续
教育
师资
业务管理
培训机构
行政管理
教育
行政部门
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职称材料
中小学教师继续教育管理运行机制研究
5
作者
贾宝琛
周立人
+1 位作者
潘海燕
钟山
《当代继续教育》
1999年第S1期96-101,共6页
本文对中小学教师继续教育行政管理和业务管理两方面的管理运行机制作了理性的分析,并以湖北省近几年的实践活动为依据,对具体操作性内容作了详尽介绍,对实际管理工作具有较强的指导价值。
关键词
中小学教师
继续
教育
继续
教育
培训
运行机制
继续
教育
管理
继续
教育
工作
继续
教育
师资
教育
行政部门
培训机构
业务管理
学分登记
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职称材料
因地制宜,加强中小学教师继续教育师资队伍建设
6
作者
周立人
陈浩汉
《湖北第二师范学院学报》
1998年第6期41-42,共2页
随着我国教育的改革和发展,基础教育师资队伍建设的重心逐步由学历补偿教育为主转向以面向全体教师提高思想政治、职业道德、业务素质及教育教学能力为主的继续教育。在今年的原国家教委工作要点中已明确提出:“采取有力措施,全面推进...
随着我国教育的改革和发展,基础教育师资队伍建设的重心逐步由学历补偿教育为主转向以面向全体教师提高思想政治、职业道德、业务素质及教育教学能力为主的继续教育。在今年的原国家教委工作要点中已明确提出:“采取有力措施,全面推进中小学教师继续教育”,现教育部亦指出要加大力度,推进中小学教师继续教育全员开展。继续教育具有很强的针对性和实用性,其培训对象、培训内容、培训形式、课程体系等同传统的学历培训有着很大的差异,从而对培训师资提出了更高的要求。根据目前教师进修院校师资现状,要开展全员培训。
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关键词
中小学教师
继续
教育
师资
队伍
继续
教育
师资
队伍建设
教师进修院校
师资
库
整体水平
教育
教学能力
课程体系
学历补偿
教育
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职称材料
关于当前中小学教师继续教育问题的思考
被引量:
1
7
作者
乔善龙
《中小学教师培训》
1998年第C3期17-19,共3页
关键词
继续
教育
师资
中小学教师
继续
教育
培训教师
学历补偿
教育
校长
主要问题
教育
学院
教学科研
继续
教育
课程
教育
教学能力
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职称材料
适应继续教育发展需要 切实加强师资队伍建设
被引量:
1
8
《江汉学术》
1991年第4期27-34,共8页
发展教育,师资先行;教育者,先受教育。这是办好各类教育的先决条件,搞好继续教育也不例外。教育学院要适应继续教育发展需要,就必须加强自身师资队伍建设。要解决好这一关键问题,一要充分认识加强自身师资队伍建设的极端重要性,二要搞...
发展教育,师资先行;教育者,先受教育。这是办好各类教育的先决条件,搞好继续教育也不例外。教育学院要适应继续教育发展需要,就必须加强自身师资队伍建设。要解决好这一关键问题,一要充分认识加强自身师资队伍建设的极端重要性,二要搞清继续教育对师资队伍建设提出了哪些新的更高的要求,三要在分析队伍现状的基础上制定好总体建设规划,四要研究并采取加强师资队伍建设的正确途径和方法。一、关于对加强教育学院师资队伍建设重要性。
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关键词
继续
教育
师资
师资
队伍建设
发展需要
教育
学院
切实加强
师资
队伍现状
教育
教学
教育
科研
兼职教师
中青年教师
下载PDF
职称材料
探索继续教育规律 提高中学教师素质
9
作者
施德东
《丽水学院学报》
1998年第6期71-72,共2页
关键词
中学教师
继续
教育
继续
教育
工作
教育
规律
中小学教师
继续
教育
中小学教师队伍
继续
教育
师资
教
师资
源
岗位培训
教育
教学能力
师资
队伍建设
全文增补中
适应师训转轨需要 加强师资队伍建设
10
作者
王敬良
吴振林
王锡华
《潍坊工程职业学院学报》
1998年第3期18-21,共4页
潍坊教育学院的继续教育萌芽于80年代初,开始于1990年,近10年中,我们从潍坊市中学实际出发,坚持“按需施教,学用结合”的原则,开展了把应急培训和规范化培训相结合的试点工作,共举办各类培训班近百期,培训人数5600人,取得了良好的效果,...
潍坊教育学院的继续教育萌芽于80年代初,开始于1990年,近10年中,我们从潍坊市中学实际出发,坚持“按需施教,学用结合”的原则,开展了把应急培训和规范化培训相结合的试点工作,共举办各类培训班近百期,培训人数5600人,取得了良好的效果,积累了一些经验。《潍坊市中小学教师培训“九五”计划和2010年发展规划》中指出,我市现有初中教师学历达标率已由1992年的40.6%上升到现在的77.1%,学历补偿教育已接近尾声,下一步师训工作重点应逐步转移到继续教育上来。规划中还指出“初中教师继续教育工作以潍坊教育学院为主进行。”因此,积极稳妥地全面开展各种形式的继续教育工作,将是今后我院的主要任务。
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关键词
师资
队伍建设
学历补偿
教育
潍坊
教育
学院
继续
教育
教学
继续
教育
工作
师训工作
继续
教育
师资
教学能力
学历
教育
教育
科研
下载PDF
职称材料
高师院校在中学教师继续教育中应发挥重要作用
11
作者
霍殿清
《中小学教师培训》
1996年第4期18-19,共2页
关键词
中学教师
继续
教育
普通高师院校
继续
教育
师资
继续
教育
工作
高等师范院校
基础
教育
大学后
继续
教育
成人高等
教育
重要作用
教育
事业
下载PDF
职称材料
对我国继续教育的思考
12
作者
张维怡
《武汉交通职业学院学报》
1998年第2期43-45,52,共4页
关键词
成人
继续
教育
继续
教育
工作
教学手段
国外发达国家
继续
教育
师资
职业
继续
教育
《成人
教育
法》
成年人
教学方式
科学技术
下载PDF
职称材料
中学教师继续教育师资队伍建设初探
13
作者
李英
《辽宁教育行政学院学报》
1997年第4期58-60,共3页
中学教师继续教育师资队伍建设初探李英建设一支适应中学教师继续教育的师资队伍,是实施继续教育的首要条件之一,它直接关系到继续教育的效果和发展。因此,值得我们认真研究和探讨。一中学教师继续教育师资队伍建设应从微观和宏观两...
中学教师继续教育师资队伍建设初探李英建设一支适应中学教师继续教育的师资队伍,是实施继续教育的首要条件之一,它直接关系到继续教育的效果和发展。因此,值得我们认真研究和探讨。一中学教师继续教育师资队伍建设应从微观和宏观两个方面着手。就微观而言,必须重视教...
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关键词
继续
教育
师资
中学教师
继续
教育
队伍建设
继续
教育
工作
师资
队伍
专职教师
中学实际
思想素质
教学内容
教育
教学研究
下载PDF
职称材料
发展中地区继续教育的特点与对策
14
作者
王德钦
申远初
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
1998年第3期11-12,共2页
关键词
续
教育
发展中地区
师资
队伍建设
人力资源
发达地区
继续
教育
师资
实践环节
继续
教育
教学
贵州
教育
学院
教育
对象
全文增补中
试论继续教育发展中的几个问题
被引量:
1
15
作者
王凤和
李美亭
《中国成人教育》
1995年第7期23-24,共2页
试论继续教育发展中的几个问题王凤和,李美亭继续教育是本世纪六十年代由于终身教育思想的兴起而发展起来的一种新的教育类型。随着国际产业间竞争的加剧,以及世界经济的全球化.继续教育作为一种解决人力资源手段.越来越受到世界各...
试论继续教育发展中的几个问题王凤和,李美亭继续教育是本世纪六十年代由于终身教育思想的兴起而发展起来的一种新的教育类型。随着国际产业间竞争的加剧,以及世界经济的全球化.继续教育作为一种解决人力资源手段.越来越受到世界各国的普遍关注。目前.继续教育已成为...
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关键词
续
教育
成人
教育
终身
教育
思想
继续
教育
师资
发展中
国际竞争力
科技革命
队伍建设
闲暇时间
教学手段
下载PDF
职称材料
继续教育──中国迈入21世纪的重要选择
16
作者
祝福恩
曹淑媛
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
1997年第4期78-80,共3页
关键词
续
教育
21世纪
知识结构
继续
工程
教育
终身
教育
继续
教育
师资
科学技术
经济增长方式的转变
专才
教育
创造力
下载PDF
职称材料
继续教育师资队伍建设的探讨
17
作者
董季东
陈英
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期68-70,共3页
继续教育师资队伍建设的探讨南京理工大学董季东,陈英一、继续教育教师的构成继续教育教师分专职和兼职教师两类。专职教师是骨干,兼职教师是主体,专兼结合,以兼为主,这是当前发展我国继续教育事业的客观需要。具有流动的、富有弹...
继续教育师资队伍建设的探讨南京理工大学董季东,陈英一、继续教育教师的构成继续教育教师分专职和兼职教师两类。专职教师是骨干,兼职教师是主体,专兼结合,以兼为主,这是当前发展我国继续教育事业的客观需要。具有流动的、富有弹性的教师队伍是开展继续教育教学活动...
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关键词
继续
教育
师资
队伍建设
继续
教育
教学
兼职教师队伍
教师队伍结构
继续
教育
教师队伍
科研单位
教师群体
专职教师
创造力
下载PDF
职称材料
发达国家继续教育的发展趋势
18
作者
李新民
陶宝元
董季东
《南京理工大学学报(社会科学版)》
1998年第3期58-59,共2页
关键词
续
教育
发达国家
教育
机构
教育
经费
发展趋势
科技发展
摩托罗拉公司
终身
教育
体系
继续
教育
师资
校企合作
下载PDF
职称材料
律师继续教育的若干思考
19
作者
晏福增
《中央政法管理干部学院学报》
CSSCI
1997年第3期58-62,共5页
关键词
律师职业
续
教育
教学特点
教育
机构
专业人员
继续
教育
师资
律师学院
教育
对象
专业化
教育
活动
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职称材料
我国教师继续教育可采取八项措施
20
作者
颐文
《初中生辅导》
2003年第7期23-25,共3页
教师继续教育对我国来说是全新的领域,许多问题是前所未遇的,因而需要潜心研究和探讨,并加强政策引导和监督,同时应立足我国实际,努力吸收发达国家教师继续教育的成功之处,探索出一条基本适合中国国情、有中国特色的教师继续教育之路。
关键词
教师
继续
教育
教师法
继续
教育
师资
有中国特色
发达国家
中国国情
政策引导
教育
基地
教学模式
资格认定制度
原文传递
题名
浙江省中学体育教师继续教育模式的构建与实施
被引量:
2
1
作者
曹士云
于海达
出处
《杭州师范学院学报》
1999年第S1期89-90,共2页
文摘
目前,我国学校体育的改革,打破以竞技和提高运动成绩为中心的教材教学体系,转变为提高学生身体素质,增强体质为主要任务的教学内容和方法体系,特别是我国中小学体育两类课程整体改革的深入发展,进一步促进“应试体育”加速向“健身体育”和“终身体育”转变。体育师...
关键词
中学体育教师
教师
继续
教育
学校体育
模式的构建
浙江省
继续
教育
师资
体育
师资
体育教师
继续
教育
学历补偿
教育
体育
教育
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
继续教育自身师资队伍现状调查与对策研究
被引量:
2
2
作者
周晓英
机构
浙江省教委师范处
出处
《师资培训研究》
1999年第1期6-8,12,共4页
文摘
在科教兴国宏伟战略指引下,在知识经济初见端倪之时,基础教育正由"应试教育"向素质教育全面推进,中小学教师培训也正由学历补偿教育向继续教育转型。故全面深入开展中小学教师继续教育。
关键词
继续
教育
师资
中小学教师
继续
教育
中小学教师培训
对策研究
师资
队伍现状
学历
教育
基础
教育
素质
教育
师资
队伍建设
科教兴国
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
积极探索 宏观指导──对中小学教师继续教育的思考与建议
被引量:
1
3
作者
王建华
机构
浙江教育学院
出处
《北京教育学院学报》
1998年第4期1-7,共7页
关键词
继续
教育
课程
中小学教师
继续
教育
省级
教育
学院
继续
教育
师资
继续
教育
工作
教育
硕士
课程设置
宏观指导
课程建设
继续
教育
培训
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
中小学教师继续教育管理运行机制研究
4
作者
贾宝琛
钟山
周立人
潘海燕
机构
湖北教委师训处
湖北教育学院
出处
《湖北第二师范学院学报》
1999年第4期49-51,56,共4页
文摘
中小学教师继续教育管理运行机制的确定,是规范继续教育管理的基础工作,是继续教育质量的制度保证。根据继续教育自身特点,继续教育管理运行机制应从行政管理和业务管理两个方面着手。行政管理运行机制主要解决教育管理工作中的行政管理组织构建、法规制定、宏观规划与协调等方面的问题;业务管理运行机制主要解决业务管理组织构建。
关键词
中小学教师
继续
教育
运行机制
继续
教育
管理
继续
教育
培训
继续
教育
工作
继续
教育
师资
业务管理
培训机构
行政管理
教育
行政部门
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中小学教师继续教育管理运行机制研究
5
作者
贾宝琛
周立人
潘海燕
钟山
机构
湖北省教委师训处
出处
《当代继续教育》
1999年第S1期96-101,共6页
文摘
本文对中小学教师继续教育行政管理和业务管理两方面的管理运行机制作了理性的分析,并以湖北省近几年的实践活动为依据,对具体操作性内容作了详尽介绍,对实际管理工作具有较强的指导价值。
关键词
中小学教师
继续
教育
继续
教育
培训
运行机制
继续
教育
管理
继续
教育
工作
继续
教育
师资
教育
行政部门
培训机构
业务管理
学分登记
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
因地制宜,加强中小学教师继续教育师资队伍建设
6
作者
周立人
陈浩汉
机构
湖北教育学院
出处
《湖北第二师范学院学报》
1998年第6期41-42,共2页
文摘
随着我国教育的改革和发展,基础教育师资队伍建设的重心逐步由学历补偿教育为主转向以面向全体教师提高思想政治、职业道德、业务素质及教育教学能力为主的继续教育。在今年的原国家教委工作要点中已明确提出:“采取有力措施,全面推进中小学教师继续教育”,现教育部亦指出要加大力度,推进中小学教师继续教育全员开展。继续教育具有很强的针对性和实用性,其培训对象、培训内容、培训形式、课程体系等同传统的学历培训有着很大的差异,从而对培训师资提出了更高的要求。根据目前教师进修院校师资现状,要开展全员培训。
关键词
中小学教师
继续
教育
师资
队伍
继续
教育
师资
队伍建设
教师进修院校
师资
库
整体水平
教育
教学能力
课程体系
学历补偿
教育
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于当前中小学教师继续教育问题的思考
被引量:
1
7
作者
乔善龙
机构
广西柳州市教育学院
出处
《中小学教师培训》
1998年第C3期17-19,共3页
关键词
继续
教育
师资
中小学教师
继续
教育
培训教师
学历补偿
教育
校长
主要问题
教育
学院
教学科研
继续
教育
课程
教育
教学能力
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
适应继续教育发展需要 切实加强师资队伍建设
被引量:
1
8
机构
武汉教育学院科研处
出处
《江汉学术》
1991年第4期27-34,共8页
文摘
发展教育,师资先行;教育者,先受教育。这是办好各类教育的先决条件,搞好继续教育也不例外。教育学院要适应继续教育发展需要,就必须加强自身师资队伍建设。要解决好这一关键问题,一要充分认识加强自身师资队伍建设的极端重要性,二要搞清继续教育对师资队伍建设提出了哪些新的更高的要求,三要在分析队伍现状的基础上制定好总体建设规划,四要研究并采取加强师资队伍建设的正确途径和方法。一、关于对加强教育学院师资队伍建设重要性。
关键词
继续
教育
师资
师资
队伍建设
发展需要
教育
学院
切实加强
师资
队伍现状
教育
教学
教育
科研
兼职教师
中青年教师
分类号
C56 [社会学]
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职称材料
题名
探索继续教育规律 提高中学教师素质
9
作者
施德东
机构
丽水师范专科学校进修部
出处
《丽水学院学报》
1998年第6期71-72,共2页
关键词
中学教师
继续
教育
继续
教育
工作
教育
规律
中小学教师
继续
教育
中小学教师队伍
继续
教育
师资
教
师资
源
岗位培训
教育
教学能力
师资
队伍建设
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
适应师训转轨需要 加强师资队伍建设
10
作者
王敬良
吴振林
王锡华
出处
《潍坊工程职业学院学报》
1998年第3期18-21,共4页
文摘
潍坊教育学院的继续教育萌芽于80年代初,开始于1990年,近10年中,我们从潍坊市中学实际出发,坚持“按需施教,学用结合”的原则,开展了把应急培训和规范化培训相结合的试点工作,共举办各类培训班近百期,培训人数5600人,取得了良好的效果,积累了一些经验。《潍坊市中小学教师培训“九五”计划和2010年发展规划》中指出,我市现有初中教师学历达标率已由1992年的40.6%上升到现在的77.1%,学历补偿教育已接近尾声,下一步师训工作重点应逐步转移到继续教育上来。规划中还指出“初中教师继续教育工作以潍坊教育学院为主进行。”因此,积极稳妥地全面开展各种形式的继续教育工作,将是今后我院的主要任务。
关键词
师资
队伍建设
学历补偿
教育
潍坊
教育
学院
继续
教育
教学
继续
教育
工作
师训工作
继续
教育
师资
教学能力
学历
教育
教育
科研
分类号
G659.28 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高师院校在中学教师继续教育中应发挥重要作用
11
作者
霍殿清
出处
《中小学教师培训》
1996年第4期18-19,共2页
关键词
中学教师
继续
教育
普通高师院校
继续
教育
师资
继续
教育
工作
高等师范院校
基础
教育
大学后
继续
教育
成人高等
教育
重要作用
教育
事业
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对我国继续教育的思考
12
作者
张维怡
出处
《武汉交通职业学院学报》
1998年第2期43-45,52,共4页
关键词
成人
继续
教育
继续
教育
工作
教学手段
国外发达国家
继续
教育
师资
职业
继续
教育
《成人
教育
法》
成年人
教学方式
科学技术
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
中学教师继续教育师资队伍建设初探
13
作者
李英
出处
《辽宁教育行政学院学报》
1997年第4期58-60,共3页
文摘
中学教师继续教育师资队伍建设初探李英建设一支适应中学教师继续教育的师资队伍,是实施继续教育的首要条件之一,它直接关系到继续教育的效果和发展。因此,值得我们认真研究和探讨。一中学教师继续教育师资队伍建设应从微观和宏观两个方面着手。就微观而言,必须重视教...
关键词
继续
教育
师资
中学教师
继续
教育
队伍建设
继续
教育
工作
师资
队伍
专职教师
中学实际
思想素质
教学内容
教育
教学研究
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
发展中地区继续教育的特点与对策
14
作者
王德钦
申远初
机构
贵州教育学院
出处
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
1998年第3期11-12,共2页
关键词
续
教育
发展中地区
师资
队伍建设
人力资源
发达地区
继续
教育
师资
实践环节
继续
教育
教学
贵州
教育
学院
教育
对象
分类号
G527 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
试论继续教育发展中的几个问题
被引量:
1
15
作者
王凤和
李美亭
出处
《中国成人教育》
1995年第7期23-24,共2页
文摘
试论继续教育发展中的几个问题王凤和,李美亭继续教育是本世纪六十年代由于终身教育思想的兴起而发展起来的一种新的教育类型。随着国际产业间竞争的加剧,以及世界经济的全球化.继续教育作为一种解决人力资源手段.越来越受到世界各国的普遍关注。目前.继续教育已成为...
关键词
续
教育
成人
教育
终身
教育
思想
继续
教育
师资
发展中
国际竞争力
科技革命
队伍建设
闲暇时间
教学手段
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
继续教育──中国迈入21世纪的重要选择
16
作者
祝福恩
曹淑媛
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
1997年第4期78-80,共3页
关键词
续
教育
21世纪
知识结构
继续
工程
教育
终身
教育
继续
教育
师资
科学技术
经济增长方式的转变
专才
教育
创造力
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
继续教育师资队伍建设的探讨
17
作者
董季东
陈英
机构
南京理工大学
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期68-70,共3页
文摘
继续教育师资队伍建设的探讨南京理工大学董季东,陈英一、继续教育教师的构成继续教育教师分专职和兼职教师两类。专职教师是骨干,兼职教师是主体,专兼结合,以兼为主,这是当前发展我国继续教育事业的客观需要。具有流动的、富有弹性的教师队伍是开展继续教育教学活动...
关键词
继续
教育
师资
队伍建设
继续
教育
教学
兼职教师队伍
教师队伍结构
继续
教育
教师队伍
科研单位
教师群体
专职教师
创造力
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
发达国家继续教育的发展趋势
18
作者
李新民
陶宝元
董季东
机构
南京理工大学成人教育学院
出处
《南京理工大学学报(社会科学版)》
1998年第3期58-59,共2页
关键词
续
教育
发达国家
教育
机构
教育
经费
发展趋势
科技发展
摩托罗拉公司
终身
教育
体系
继续
教育
师资
校企合作
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
律师继续教育的若干思考
19
作者
晏福增
机构
中国高级律师高级公证员培训中心
出处
《中央政法管理干部学院学报》
CSSCI
1997年第3期58-62,共5页
关键词
律师职业
续
教育
教学特点
教育
机构
专业人员
继续
教育
师资
律师学院
教育
对象
专业化
教育
活动
分类号
D90 [政治法律—法学理论]
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职称材料
题名
我国教师继续教育可采取八项措施
20
作者
颐文
出处
《初中生辅导》
2003年第7期23-25,共3页
文摘
教师继续教育对我国来说是全新的领域,许多问题是前所未遇的,因而需要潜心研究和探讨,并加强政策引导和监督,同时应立足我国实际,努力吸收发达国家教师继续教育的成功之处,探索出一条基本适合中国国情、有中国特色的教师继续教育之路。
关键词
教师
继续
教育
教师法
继续
教育
师资
有中国特色
发达国家
中国国情
政策引导
教育
基地
教学模式
资格认定制度
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浙江省中学体育教师继续教育模式的构建与实施
曹士云
于海达
《杭州师范学院学报》
1999
2
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职称材料
2
继续教育自身师资队伍现状调查与对策研究
周晓英
《师资培训研究》
1999
2
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职称材料
3
积极探索 宏观指导──对中小学教师继续教育的思考与建议
王建华
《北京教育学院学报》
1998
1
全文增补中
4
中小学教师继续教育管理运行机制研究
贾宝琛
钟山
周立人
潘海燕
《湖北第二师范学院学报》
1999
0
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职称材料
5
中小学教师继续教育管理运行机制研究
贾宝琛
周立人
潘海燕
钟山
《当代继续教育》
1999
0
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职称材料
6
因地制宜,加强中小学教师继续教育师资队伍建设
周立人
陈浩汉
《湖北第二师范学院学报》
1998
0
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职称材料
7
关于当前中小学教师继续教育问题的思考
乔善龙
《中小学教师培训》
1998
1
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职称材料
8
适应继续教育发展需要 切实加强师资队伍建设
《江汉学术》
1991
1
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职称材料
9
探索继续教育规律 提高中学教师素质
施德东
《丽水学院学报》
1998
0
全文增补中
10
适应师训转轨需要 加强师资队伍建设
王敬良
吴振林
王锡华
《潍坊工程职业学院学报》
1998
0
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职称材料
11
高师院校在中学教师继续教育中应发挥重要作用
霍殿清
《中小学教师培训》
1996
0
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职称材料
12
对我国继续教育的思考
张维怡
《武汉交通职业学院学报》
1998
0
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职称材料
13
中学教师继续教育师资队伍建设初探
李英
《辽宁教育行政学院学报》
1997
0
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职称材料
14
发展中地区继续教育的特点与对策
王德钦
申远初
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
1998
0
全文增补中
15
试论继续教育发展中的几个问题
王凤和
李美亭
《中国成人教育》
1995
1
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职称材料
16
继续教育──中国迈入21世纪的重要选择
祝福恩
曹淑媛
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
1997
0
下载PDF
职称材料
17
继续教育师资队伍建设的探讨
董季东
陈英
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1995
0
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职称材料
18
发达国家继续教育的发展趋势
李新民
陶宝元
董季东
《南京理工大学学报(社会科学版)》
1998
0
下载PDF
职称材料
19
律师继续教育的若干思考
晏福增
《中央政法管理干部学院学报》
CSSCI
1997
0
下载PDF
职称材料
20
我国教师继续教育可采取八项措施
颐文
《初中生辅导》
2003
0
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