期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于统编版新教材的高中历史教学融合劳动教育的研究
1
作者
邹胜清
《科研成果与传播》
2023年第4期0273-0276,共4页
本文以统编版新教材为基础,对高中历史教学融合劳动教育的实践进行了研究。通过文献综述和实地调 查,本文分析了当前高中历史教学中劳动教育存在的问题和原因,并提出了针对性的解决策略。本文的研究结 果表明,在高中历史教学中融合劳动...
本文以统编版新教材为基础,对高中历史教学融合劳动教育的实践进行了研究。通过文献综述和实地调 查,本文分析了当前高中历史教学中劳动教育存在的问题和原因,并提出了针对性的解决策略。本文的研究结 果表明,在高中历史教学中融合劳动教育是可行的,并且有助于提高学生的综合素质和实践能力。同时,本文 也提出了在高中历史教学中融合劳动教育需要注意的问题和未来研究的方向。
展开更多
关键词
统编
版
新教材
高中历史
劳动教育
实践探索
下载PDF
职称材料
统编版新教材自读课文的教学实践研究
2
作者
王洁
《求知导刊》
2021年第47期40-42,共3页
统编版语文新教材的施行,对自读课文的教学的明确要求是侧重学生的自读。但目前一线的自读课文教学仍是难点,课堂教学自读氛围不浓。课题研究结合语文学科特点和统编版语文新教材的课型设定,立足于学生自主学习的教学理念,通过对自读课...
统编版语文新教材的施行,对自读课文的教学的明确要求是侧重学生的自读。但目前一线的自读课文教学仍是难点,课堂教学自读氛围不浓。课题研究结合语文学科特点和统编版语文新教材的课型设定,立足于学生自主学习的教学理念,通过对自读课文教学的实践与成功的案例研究,初步探索出自读课文教学的三种课型。
展开更多
关键词
统编
版
新教材
自读课文
实践研究
实施要求
下载PDF
职称材料
基于统编版新教材的农村小学校本研训策略
3
作者
曹宏斌
刘伟燕
《学园》
2021年第7期58-59,共2页
从2012年启动,由教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文、历史教材,历时5年,完成编审工作。2017年9月开始在全国中小学起始年级投入使用,2019年9月,统编版新教材实现小学所有年级全覆盖。为了使统编版新教材能有效使用,落实立德...
从2012年启动,由教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文、历史教材,历时5年,完成编审工作。2017年9月开始在全国中小学起始年级投入使用,2019年9月,统编版新教材实现小学所有年级全覆盖。为了使统编版新教材能有效使用,落实立德树人的根本任务,学校结合学生、教师、当地环境的实际,让教师在自我反思、专业引领、同伴互助中实现专业发展。针对新教材使用中存在的问题,改变校本研训的方式,形成统编版新教材校本研训新范式。
展开更多
关键词
统编
版
新教材
校本研训
农村小学
原文传递
新教材背景下小学语文集体备课存在的问题与应对策略
4
作者
吴俊凤
《学园》
2022年第20期54-56,共3页
备课是教师开展教学工作的重要环节,教师在该环节将教材中的知识转化为自身的知识,将对教学工作的具体安排转化为教学活动的指导思想,最终将教师掌握的教材资料转化为学生的知识。集体备课是以备课组为基本单位进行的集体大纲研读、教...
备课是教师开展教学工作的重要环节,教师在该环节将教材中的知识转化为自身的知识,将对教学工作的具体安排转化为教学活动的指导思想,最终将教师掌握的教材资料转化为学生的知识。集体备课是以备课组为基本单位进行的集体大纲研读、教材分析、学情分析、学科综合教学计划制定、备课任务分解、教学设计审定、教学实践反馈的活动。从集体备课中存在的问题入手,分析问题并提出针对性的解决策略。
展开更多
关键词
统编
版
新教材
小学语文
集体备课
原文传递
在解读“课本第二语言”中开启新思路——以2024年版语文七年级上册教材插图变化为发端
5
作者
许歆云
《中学语文教学》
北大核心
2024年第11期28-32,共5页
语文教材中的插图,作为“课本的第二语言”,已超越了一般意义上的图像符号,不仅具有形象性和直观性,而且具有科学性、时代性、艺术性和历史性。2024年秋季使用的修订版统编教材七年级上册插图的显著变化,可推动教师深入理解教材编写意图...
语文教材中的插图,作为“课本的第二语言”,已超越了一般意义上的图像符号,不仅具有形象性和直观性,而且具有科学性、时代性、艺术性和历史性。2024年秋季使用的修订版统编教材七年级上册插图的显著变化,可推动教师深入理解教材编写意图,有效利用插图资源,培养学生审美能力,促进学生文本理解,从而提升学生语文核心素养。
展开更多
关键词
统编
版
语文
新教材
插图变化
文本理解
核心素养
下载PDF
职称材料
题名
基于统编版新教材的高中历史教学融合劳动教育的研究
1
作者
邹胜清
机构
江西省会昌县第三中学
出处
《科研成果与传播》
2023年第4期0273-0276,共4页
基金
江西省赣州市基础教育研究课题?基于统编版新教材的高中历史教学融合劳动教育的实践研究?研究成果(项目编号:GZLS2022—8)。
文摘
本文以统编版新教材为基础,对高中历史教学融合劳动教育的实践进行了研究。通过文献综述和实地调 查,本文分析了当前高中历史教学中劳动教育存在的问题和原因,并提出了针对性的解决策略。本文的研究结 果表明,在高中历史教学中融合劳动教育是可行的,并且有助于提高学生的综合素质和实践能力。同时,本文 也提出了在高中历史教学中融合劳动教育需要注意的问题和未来研究的方向。
关键词
统编
版
新教材
高中历史
劳动教育
实践探索
分类号
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
统编版新教材自读课文的教学实践研究
2
作者
王洁
机构
浙江省杭州市萧山区金惠初级中学
出处
《求知导刊》
2021年第47期40-42,共3页
文摘
统编版语文新教材的施行,对自读课文的教学的明确要求是侧重学生的自读。但目前一线的自读课文教学仍是难点,课堂教学自读氛围不浓。课题研究结合语文学科特点和统编版语文新教材的课型设定,立足于学生自主学习的教学理念,通过对自读课文教学的实践与成功的案例研究,初步探索出自读课文教学的三种课型。
关键词
统编
版
新教材
自读课文
实践研究
实施要求
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于统编版新教材的农村小学校本研训策略
3
作者
曹宏斌
刘伟燕
机构
保山市教育教学研究所
保山市隆阳区金鸡乡中心学校
出处
《学园》
2021年第7期58-59,共2页
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“基于统编版三科新教材的校本研训研究”(课题编号:FHB180653)的阶段成果。
文摘
从2012年启动,由教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文、历史教材,历时5年,完成编审工作。2017年9月开始在全国中小学起始年级投入使用,2019年9月,统编版新教材实现小学所有年级全覆盖。为了使统编版新教材能有效使用,落实立德树人的根本任务,学校结合学生、教师、当地环境的实际,让教师在自我反思、专业引领、同伴互助中实现专业发展。针对新教材使用中存在的问题,改变校本研训的方式,形成统编版新教材校本研训新范式。
关键词
统编
版
新教材
校本研训
农村小学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新教材背景下小学语文集体备课存在的问题与应对策略
4
作者
吴俊凤
机构
江苏省盐城市第一小学
出处
《学园》
2022年第20期54-56,共3页
文摘
备课是教师开展教学工作的重要环节,教师在该环节将教材中的知识转化为自身的知识,将对教学工作的具体安排转化为教学活动的指导思想,最终将教师掌握的教材资料转化为学生的知识。集体备课是以备课组为基本单位进行的集体大纲研读、教材分析、学情分析、学科综合教学计划制定、备课任务分解、教学设计审定、教学实践反馈的活动。从集体备课中存在的问题入手,分析问题并提出针对性的解决策略。
关键词
统编
版
新教材
小学语文
集体备课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
在解读“课本第二语言”中开启新思路——以2024年版语文七年级上册教材插图变化为发端
5
作者
许歆云
机构
扬州市职业大学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2024年第11期28-32,共5页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中语文阅读教学批判性思维培养实践研究”(编号:D/2020/02/358)的研究成果。
文摘
语文教材中的插图,作为“课本的第二语言”,已超越了一般意义上的图像符号,不仅具有形象性和直观性,而且具有科学性、时代性、艺术性和历史性。2024年秋季使用的修订版统编教材七年级上册插图的显著变化,可推动教师深入理解教材编写意图,有效利用插图资源,培养学生审美能力,促进学生文本理解,从而提升学生语文核心素养。
关键词
统编
版
语文
新教材
插图变化
文本理解
核心素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于统编版新教材的高中历史教学融合劳动教育的研究
邹胜清
《科研成果与传播》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
统编版新教材自读课文的教学实践研究
王洁
《求知导刊》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
基于统编版新教材的农村小学校本研训策略
曹宏斌
刘伟燕
《学园》
2021
0
原文传递
4
新教材背景下小学语文集体备课存在的问题与应对策略
吴俊凤
《学园》
2022
0
原文传递
5
在解读“课本第二语言”中开启新思路——以2024年版语文七年级上册教材插图变化为发端
许歆云
《中学语文教学》
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
