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题名关于高校办学效率若干问题的思考
被引量：5
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作者
赵普光
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机构
青岛大学
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1998年第3期22-26,共5页
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文摘
关于高校办学效率若干问题的思考赵普光长期以来，人们关注较多的是高校的投入，对高校办学效率问题重视不够。然而办学效率是客观存在的，不讲办学效率就会不计成本随意浪费宝贵的教育资源。高校在办学过程中一方面是“营养不良”——投入不足；另一方面又是“痼疾缠身”...
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关键词
办学效率
高校
若干问题
教育资源
劳动生产率
教职工
教学方法
教育质量
组合投
教育成果
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名组合投入——一种值得重视的投入对策
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作者
项汤林
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机构
台州地区社联
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出处
《浙江社会科学》
CSSCI
1990年第2期29-30,共2页
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文摘
在企业的投入产出过程中,采用组合投入法,是值得重视的投入对策。因为社会、经济、科技的协调发展的过程中,组合投入的重要作用日益突出。以往传统的投入产出系统,是以追求“增长”为目标的单一投入转换系统,其主要方式是以资源、人力、设备、资金等为基础的“硬”投入。这种投入在实行中,由于转换过程中的不协调而产生“漏斗”效应,致使产出效益无法达到与资源投入相称的极大增长。
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关键词
组合投
值得重视
“硬”
产出效益
物质形态
投入产出过程
教育投入
投入产出系统
治理整顿
政策投入
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分类号
C55
[社会学]
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题名论实验室建设中的组合投入
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作者
毕宏声
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机构
四川省绵阳市教育技术装备总站
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出处
《中小学实验与装备》
1997年第1期37-38,共2页
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文摘
论实验室建设中的组合投入四川省绵阳市教育技术装备总站（６２１０００）毕宏声实验室建设中的组合投入是由硬投入和软投入构成。硬投入是指实验人员，实验经费，仪器设施。软投入是指实验人员素质，管理制度与实验，管理计划与决策，终端效益与方向，检查督促与评价。在...
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关键词
实验室建设
硬投入
软投入
组合投
实验人员
实验教学
思想素质
学校
教育技术装备
实验室管理
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分类号
G482
[文化科学—教育学]
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题名改革教学方法 提高识字效率
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作者
孙秀梅
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机构
辽阳县首山镇第二小学
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出处
《辽宁教育》
北大核心
1995年第12期35-35,共1页
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文摘
一、把抽象的概念形象化。易于理解,便于记忆。 汉字本身是比较抽象的。对于小学低年级学生来说,如果让他们去死记硬背,那是很困难的。在教学中,我改变传统的教学方法,经常利用各种教具,通过演示。使学生由具体形象思维向抽象思维发展,由无意记忆向有意记忆过渡。如在讲休息的“休”字时,我考虑到这个字比较抽象,又容易同“体”字混淆,就利用活件组合投影片的特殊效果,来帮助学生理解字义,记忆字形。我先在屏幕上演示出一棵树。
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关键词
改革教学方法
识字效率
小学低年级学生
汉字
概念形象
思维发展
特殊效果
组合投
直观性教学
改进教学方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名用组合投影片渗透集合思想
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作者
马培业
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机构
鱼台县教研室
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出处
《山东教育》
1995年第4期38-38,共1页
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文摘
结合有关知识的教学,适当渗透集合思想,以加深对基础知识的理解,是《大纲》明确提出的要求。但同时达到这两点要求是比较困难的。近年来,我对此作了点滴尝试:巧用组合投影片渗透集合思想,收到良好的效果。例如在教学最大公约数概念时,教材中的韦恩图,教师难以表述,学生不易理解。由于使用了自制的可动式组合幻灯片,把“死”课本变成了“活”知识,生动形象地展现在学生面前,这样不仅达到了《大纲》之要求,而且兴趣浓,学得好,记得牢。 师:12的约数有哪些?
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关键词
组合投
最大公约数
幻灯片
集合思想
《大纲》
影片
韦恩图
知识的理解
教师
生动形象
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名试论基金定投的投资策略
被引量：2
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作者
刘涛
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机构
对外经济贸易大学
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出处
《现代商业》
2015年第4期165-166,共2页
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文摘
闲置资金的出现使人们开始的关注起其处理途径,如何使闲置资金发挥出最大的热量是眼下人们最为关注的问题,当基金定投出现后人们逐渐学会运用手中的资金以赚取更多的资金,但是在投资的过程中问题不断出现,使得资金的利用难以达到最大程度。出现这一切的原因主要还是人们对于基金定投的投资策略的了解不够。本文将从基金定投的投资现状、基金定投时资金的规划、基金定投的形式、基金定投的周期等方面来分析基金定投的投资策略。
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关键词
基金定投
市场周期
组合定投
闲置资金
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分类号
F830.91
[经济管理—金融学]
F224
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