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有效练笔写出习作精彩——谈小学语文随文练笔教学
1
作者 邢小孟 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第3期59-61,共3页
随文练笔,是在阅读教学中,跟随文章进行的课堂随文练笔,她是把读与写有机融合为一体。以对课文内容的理解、感悟和拓展为教学素材,让学生深入文本,并以个性化的阅读体验流淌笔尖, 写下自己的体会与感悟。在课堂教学中,精心地、有意识地... 随文练笔,是在阅读教学中,跟随文章进行的课堂随文练笔,她是把读与写有机融合为一体。以对课文内容的理解、感悟和拓展为教学素材,让学生深入文本,并以个性化的阅读体验流淌笔尖, 写下自己的体会与感悟。在课堂教学中,精心地、有意识地创设了形式多样的"随文练笔"活动,既可增进学生对课文内容的认识感悟,又有效地调动了学生写作的积极性,从而逐渐提高学生的习作水平。 展开更多
关键词 随文练笔 有效的练笔点 练笔方式 有效评价
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小学生作文练笔方式探究 被引量：2
2
作者 黄秋红 《学周刊（下旬）》 2014年第12期218-219,共2页
小学作文的练笔方式对于小学生作文的指导效果是有很大的关系的。练笔方式切合文题且新颖就能保证学生的习作兴趣进而保证习作效果,反之亦然。比较适合于小学生的练笔方式有组合练笔、模仿练笔和改写练笔。
关键词 小学作文 练笔方式 新颖 兴趣习作效果
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作文教学能力提升之十:拓宽写作训练的研究视野——谈语文教师综合素养的自我训练(80) 被引量：1
3
作者 余映潮 《语文教学通讯》 2020年第46期7-7,17,共2页
拓宽初中作文训练的研究视野,有助于提升教师作文教学的综合素养,有利于为广大学生提供更多的练笔方式。这种研究视野的拓宽,主要有三项内容:一是阅读教学课中的微写作类型研究,二是中考小作文复习指导研究,三是学生终身受用且与个人生... 拓宽初中作文训练的研究视野,有助于提升教师作文教学的综合素养,有利于为广大学生提供更多的练笔方式。这种研究视野的拓宽,主要有三项内容:一是阅读教学课中的微写作类型研究,二是中考小作文复习指导研究,三是学生终身受用且与个人生活、社会生活密切关联的微型写作训练研究。我们最缺乏的就是第三项内容的研究,几乎没有人关注。 展开更多
关键词 初中作文 作文教学 微写作 自我训练 写作训练 练笔方式 综合素养 作文复习
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续写:如何打开想象的合理空间
4
作者 赵长征 《阅读与写作》 2006年第4期45-46,共2页
关键词 想象力 续写 想象空间 原作者 结尾 小说 练笔方式 接受美学 中学 语文 写作指导
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重拾“传统”:浅谈读写结合的六种方式
5
作者 林宣龙 潘旭辉 《生活教育》 2013年第6期64-65,共2页
本文认为应改造＂阅读本位＂的语文教学,将写作教学有机地结合到阅读教学中,促使学生在获得阅读能力的同时也提高写作能力。文章从练笔方式的六个方式：再现性、扩充性、补白性、延伸性、变式性和模仿性这几个角度探讨了重拾＂传统＂来... 本文认为应改造＂阅读本位＂的语文教学,将写作教学有机地结合到阅读教学中,促使学生在获得阅读能力的同时也提高写作能力。文章从练笔方式的六个方式：再现性、扩充性、补白性、延伸性、变式性和模仿性这几个角度探讨了重拾＂传统＂来实现读写结合。 展开更多
关键词 阅读本位 读写结合 写作 练笔方式
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仿写视角的微写作教学
6
作者 马德均 《读写月报》 2021年第18期54-56,共3页
作为一种微型写作,微写作最早出现在高考语文试题中。它具有短小、随意、灵活、精彩的特点,且耗时少、针对性强,操作简单、贴近生活,是一种重要而有效的练笔方式。微写作不仅能有效培养学生观察、积累、思考和随时练笔的习惯,更能体现... 作为一种微型写作,微写作最早出现在高考语文试题中。它具有短小、随意、灵活、精彩的特点,且耗时少、针对性强,操作简单、贴近生活,是一种重要而有效的练笔方式。微写作不仅能有效培养学生观察、积累、思考和随时练笔的习惯,更能体现出文字表现功底的深厚程度,提高学生的写作能力,增强写作教学实效。因而,其在初中阶段的写作教学中具有重要作用。 展开更多
关键词 微写作 有效培养 教学实效 仿写 练笔方式 贴近生活 初中阶段 微型写作
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单元主题教学背景下小学中年段课堂小练笔策略探析
7
作者 陈培雅 《读与写（下旬）》 2022年第1期61-62,共2页
统编教材在结构上采用“人文主题”和“语文要素”并行的双线结构,每一单元的导读页都表达了本单元的语文要素和人文主题。在开展阅读文本教学中,教师要明确单元主题教学目标,思考语文要素的出发点和落脚点,围绕单元的主题要求在训练课... 统编教材在结构上采用“人文主题”和“语文要素”并行的双线结构,每一单元的导读页都表达了本单元的语文要素和人文主题。在开展阅读文本教学中,教师要明确单元主题教学目标,思考语文要素的出发点和落脚点,围绕单元的主题要求在训练课堂小练笔时要有目的地设计教学训练点,分解梯度进行不同文本的课堂小练笔训练,激发学生的学习兴趣,采用多样小练笔方式,例如朗读例文迁移仿写,借助图表等思维工具,在朗读想象中落实小练笔训练,达成单元主题训练目标。 展开更多
关键词 单元主题教学目标 激发学生兴趣 采用多样小练笔方式
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有趣的日记形式
8
作者 李晓梦 《快乐语文》 2022年第17期31-31,共1页
写日记对小学生来说,是提高写作能力的一种练笔方式。如何写好日记呢?下面给同学扪介绍几种有趣的日记形式,希望你们能爱上写日记。一、图文日记。很多同学都喜欢画画,那么就用你手中的画笔把四季的美景、色彩绚丽的山水、多姿的植物、... 写日记对小学生来说,是提高写作能力的一种练笔方式。如何写好日记呢?下面给同学扪介绍几种有趣的日记形式,希望你们能爱上写日记。一、图文日记。很多同学都喜欢画画,那么就用你手中的画笔把四季的美景、色彩绚丽的山水、多姿的植物、可爱的动物等描绘成一幅幅精美的画卷吧,并在每幅画旁写上几句话、一段感受、一个小故事等。多彩的图画,一定能喚起你写作的热情。 展开更多
关键词 写日记 练笔方式 色彩绚丽 提高写作能力 小学生 有趣 图画
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