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大学英语线上线下混合式自主教学模式研究 被引量:3
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作者 矫秀丽 《哈尔滨职业技术学院学报》 2021年第3期145-147,共3页
大学英语教学任务繁重,教师资源紧缺,难以满足广大的大学英语学习者的需求,因此迫切需要对大学英语教学模式进行改革和创新。线上线下混合式教学为大学英语教学提供了更多的自主学习的可能性,大学英语线上线下混合式教学弥补了传统教学... 大学英语教学任务繁重,教师资源紧缺,难以满足广大的大学英语学习者的需求,因此迫切需要对大学英语教学模式进行改革和创新。线上线下混合式教学为大学英语教学提供了更多的自主学习的可能性,大学英语线上线下混合式教学弥补了传统教学的不足,同时也扩展了传统教学,形成了新的教学优势。但是线上线下混合式教学并没有系统地联系在一起,没有形成比较清晰的教学模式,通过利用线上教学的优势,尝试形成线上线下混合式自主教学模式。 展开更多
关键词 大学英语教学 线上线混合式模式 自主教学
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师范专业认证背景下线上线下混合教学模式探究——以仪器分析课程为例 被引量:1
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作者 冯彩霞 王岩 +1 位作者 种瑞峰 张凌 《高教学刊》 2023年第5期97-100,共4页
仪器分析是化学师范专业一门重要的基础课程。该文以仪器分析课程为例,分别从教学目标、教学资源、教学过程和考核评价等方面探究如何在师范专业认证背景下,以雨课堂为教学平台,在课前预习、课堂教学、课后巩固三个阶段构建线上线下混... 仪器分析是化学师范专业一门重要的基础课程。该文以仪器分析课程为例,分别从教学目标、教学资源、教学过程和考核评价等方面探究如何在师范专业认证背景下,以雨课堂为教学平台,在课前预习、课堂教学、课后巩固三个阶段构建线上线下混合式教学模式,从而利用线上线下混合式教学的优势,依据师范专业认证“以学生为中心、成果为导向、持续性改进”的教育理念,将仪器分析打造成具有高阶性、创新性和挑战性的一流课程。 展开更多
关键词 师范专业认证 线上线混合式模式 仪器分析 教学模式 教学方法
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大学生学科竞赛的组织工作研究 被引量:1
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作者 赵小刚 王峰 +1 位作者 陈小桥 刘浩文 《福建电脑》 2021年第11期39-43,共5页
传统的学科竞赛的组织工作都是在线下进行。这种模式不仅效率较低,而且还与当前的疫情防控要求不相适应。本文以大学生移动应用创新大赛为例,首先分析了线上的比赛推广和培训工作与传统方法的差异,然后总结了线上比赛组织工作的优缺点,... 传统的学科竞赛的组织工作都是在线下进行。这种模式不仅效率较低,而且还与当前的疫情防控要求不相适应。本文以大学生移动应用创新大赛为例,首先分析了线上的比赛推广和培训工作与传统方法的差异,然后总结了线上比赛组织工作的优缺点,最后指出了线上和线下混合的比赛组织工作模式的优势。 展开更多
关键词 学科竞赛 推广和培训 组织工作 线上线混合式模式
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运用线上线下混合式模式 全面提升语文学习效率
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作者 张家宁 《成才之路》 2022年第7期73-75,共3页
随着“互联网+”时代的到来,移动互联网技术在教育教学中的应用越来越广泛,线上线下混合式教学模式已深入课堂,成为新的教育发展趋势。线上线下混合式教学模式既能随时随地给学生提供丰富的学习资源,又能兼顾线下教学的诸多优点,使线上... 随着“互联网+”时代的到来,移动互联网技术在教育教学中的应用越来越广泛,线上线下混合式教学模式已深入课堂,成为新的教育发展趋势。线上线下混合式教学模式既能随时随地给学生提供丰富的学习资源,又能兼顾线下教学的诸多优点,使线上教学和线下教学互为补充,有效提高教学效率。文章从线上教学模式的优势与不足入手,通过分析线上线下混合式教学模式的内涵与价值,对语文学科实施线上线下混合式教学模式的意义、策略进行探究。 展开更多
关键词 线上线混合式模式 小学语文 信息化 学习效率
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高职高专院校“有机化学”课程在线学习可行性分析
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作者 苗雪松 《现代盐化工》 2022年第2期106-108,共3页
在信息化背景下,线上学习模式已经受到了大多学生的青睐。因此,线上授课模式与传统教学模式的有机融合,逐渐融入医学类高等院校必修课的传统教学中,进而为医学类高等院校的人才培养提供了新颖方式方法。结合在药学相关专业开展“有机化... 在信息化背景下,线上学习模式已经受到了大多学生的青睐。因此,线上授课模式与传统教学模式的有机融合,逐渐融入医学类高等院校必修课的传统教学中,进而为医学类高等院校的人才培养提供了新颖方式方法。结合在药学相关专业开展“有机化学”课程的实际教学经验,基于白城医学高等专科学校超星学习通软件平台,以药学类专业开设的“有机化学”课程为例,全面探讨线上线下混合式教学模式的可行性和必要性。 展开更多
关键词 线上线混合式模式 “有机化学” 医学类化学 教育
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线上线下混合式教学模式的实践探索——以《创新创业基础》课程为例 被引量:23
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作者 杜小利 《电子商务》 2019年第8期81-82,共2页
随着现代信息技术的不断发展,互联网以其跨越时空、丰富全面等优势席卷全球,在这种情况下,社会对高校教育提出了更高的要求,线上线下混合式教学模式也就应运而生。这种教学模式颠覆了传统教学模式,实现了信息技术与教育教学的深度融合,... 随着现代信息技术的不断发展,互联网以其跨越时空、丰富全面等优势席卷全球,在这种情况下,社会对高校教育提出了更高的要求,线上线下混合式教学模式也就应运而生。这种教学模式颠覆了传统教学模式,实现了信息技术与教育教学的深度融合,给学生带来了全新的体验,促进了高校教育的可持续发展。本文从高校构建线上线下混合式教学模式的重要性入手,就如何构建线上线下混合式教学模式进行实践探索,旨在真正实现线上网络学习与线下课堂教学的有机结合,全面提升学生的学习能力,有效提高高校教育教学水平。 展开更多
关键词 线上线混合式教学模式 创新创业基础 网络学习 课堂教学
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“后疫情时代”线上线下混合式教学模式的系统设计——以“水文地质学基础”为例 被引量:22
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作者 汪丙国 梁杏 +2 位作者 郭会荣 孙蓉琳 罗明明 《中国地质教育》 2020年第4期61-67,共7页
本文从混合式教学改革的需求出发,结合"后疫情时代""水文地质学基础"课程的教学现状及存在的问题,开展了线上线下混合式教学模式的系统设计。该模式以"三全育人"理念为指导,以"学为主体、教为主导&q... 本文从混合式教学改革的需求出发,结合"后疫情时代""水文地质学基础"课程的教学现状及存在的问题,开展了线上线下混合式教学模式的系统设计。该模式以"三全育人"理念为指导,以"学为主体、教为主导"为原则,以"创新型人才"为培养目标,以"能力培养"为核心,以实现不同层次学生"个性化培养"为需求,以课程教学的"多元"评价为支撑进行设计,实现了课程线上教学与线下教学的深度融合,显著提高了课程教学质量。 展开更多
关键词 后疫情时代 线上线混合式教学模式 系统设计 水文地质学基础
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线上线下混合式大学物理实验教学设计——以示波器使用实验为例 被引量:22
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作者 欧阳建明 彭刚 +2 位作者 何焰兰 罗剑 郑浩斌 《物理实验》 2020年第4期38-41,共4页
线上线下混合式实验教学将以MOOC、虚拟仿真实验为代表的线上资源与线下实体实验教学相结合,形成以实为主、以虚为辅的教学模式.在教学过程中"教""学""做""研"相结合,同时设置控制节点,控制教... 线上线下混合式实验教学将以MOOC、虚拟仿真实验为代表的线上资源与线下实体实验教学相结合,形成以实为主、以虚为辅的教学模式.在教学过程中"教""学""做""研"相结合,同时设置控制节点,控制教学质量.以示波器使用实验为例介绍了线上线下混合式物理实验教学设计. 展开更多
关键词 MOOC 虚拟仿真实验 线上线混合式教学模式
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高职院校线上线下混合式教学模式探索与实践——以“经济学基础”教学为例 被引量:19
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作者 张红智 刘珉 +2 位作者 贾欣 张继佳 严方 《西部素质教育》 2018年第17期5-8,21,共5页
文章首先阐述线上线下混合式教学模式内涵及我国高职院校教学现状与问题,以"经济学基础"课程为例,从课程设计、网络平台建设、混合式教学的具体实施、考核方式等方面,详细介绍了线上线下混合式教学模式的实践过程。
关键词 高职院校 线上线混合式教学模式 “经济学基础”课程
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线上线下混合式教学模式在高职基础护理学教学中的应用 被引量:15
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作者 沈珣 杨婷 李翠稳 《西部素质教育》 2018年第17期128-128,130,共2页
为了激发学生学习兴趣,调动学生学习自主性,文章首先介绍了线上线下混合式教学模式,然后分析了传统课堂教学与线上线下混合教学模式的区别,最后阐述了线上线下混合式教学模式在高职基础护理学教学中的应用。
关键词 线上线混合式教学模式 基础护理学 课堂教学
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浅议线上线下混合式教学模式在思政理论课课堂教学中的有效运用 被引量:15
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作者 陈娟 《文教资料》 2018年第10期184-185,共2页
高校思政理论课课堂教学是高校思政教育工作的主渠道,信息化教学是当前我国各高校课程教学改革的重点。在高校思政理论课课堂教学中有效使用线上教学手段,实现传统课堂教学与现代信息化手段的高度结合,开展线上线下混合式教学,激发课堂... 高校思政理论课课堂教学是高校思政教育工作的主渠道,信息化教学是当前我国各高校课程教学改革的重点。在高校思政理论课课堂教学中有效使用线上教学手段,实现传统课堂教学与现代信息化手段的高度结合,开展线上线下混合式教学,激发课堂活力,对切实提高思政理论课课堂教学实效具有重要意义。 展开更多
关键词 线上线混合式教学模式 思政课堂 有效教学
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高职院校线上线下“混合式”教学模式探究 被引量:14
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作者 范尚明 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第29期1-3,共3页
随着我国教育事业的不断发展,对于学生各方面的要求也越来越多,在学生的实际教学过程中,教学方法的应用也逐渐地重视起来,也被教师和家长广泛关注。因此就要采取一系列积极有效的措施和教学模式的改变来加强学生的学习效果,从而提升学... 随着我国教育事业的不断发展,对于学生各方面的要求也越来越多,在学生的实际教学过程中,教学方法的应用也逐渐地重视起来,也被教师和家长广泛关注。因此就要采取一系列积极有效的措施和教学模式的改变来加强学生的学习效果,从而提升学生的综合素质和能力,改变学生一些不好的习惯,促进学生的长远发展。线上线下混合式教学法在如今的教学中被广泛使用,有着显著的优点,能够促进学生的学习效率和学习的效果。本文就线上线下混合式教学模式的概述以及线上线下混合式教学模式的特点和优势做出了详细的论述,并且还说明了高职院校线上线下混合教学模式开展的措施分析,供相关部门参考和借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 线上线混合式教学模式 探究
原文传递
金课背景下“线上线下”混合式教学模式在高职英语教学中的应用研究 被引量:13
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作者 季明旸 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2020年第6期135-137,共3页
自“金课”概念被提出以来,高等院校开始研究如何打造“金课”。在此背景下,将“线上线下”混合式教学模式融入到英语教学中,突出学生的主体地位,打造学生喜欢的课程是每位教育者的责任。本文阐述了“线上线下”混合式教学模式在英语教... 自“金课”概念被提出以来,高等院校开始研究如何打造“金课”。在此背景下,将“线上线下”混合式教学模式融入到英语教学中,突出学生的主体地位,打造学生喜欢的课程是每位教育者的责任。本文阐述了“线上线下”混合式教学模式在英语教学中的内容设计、实施步骤及实施效果,旨在为英语教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 金课 线上线混合式教学模式 英语教学
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高职校推行线上线下混合式教学模式探究 被引量:12
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作者 葛高连 《大众标准化》 2020年第18期194-195,共2页
高职学生的基础较为薄弱、学习兴趣不够浓厚,通过有效运用线上线下混合式教学模式,能够有效帮助学生打好知识基础、培养学生学习兴趣,更好地提高课程的教学效果。教育现代化是当今教育教学改革与创新的一大方向,而其中的核心内容是"... 高职学生的基础较为薄弱、学习兴趣不够浓厚,通过有效运用线上线下混合式教学模式,能够有效帮助学生打好知识基础、培养学生学习兴趣,更好地提高课程的教学效果。教育现代化是当今教育教学改革与创新的一大方向,而其中的核心内容是"互联网+教育",主要是将互联网资源与信息技术工具融入到教育教学中,创设线上教学模式。本文主要探究高职校推行线上线下混合式教学模式的应用,以期为教师教学和学校建设提供些许参考。 展开更多
关键词 高职校 线上线混合式教学模式 互联网+教育
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线上线下混合式教学模式下高校教师角色新定位 被引量:12
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作者 王晓静 武秀杰 《河南工学院学报》 CAS 2020年第3期57-61,共5页
线上线下混合式教学模式的研究与推广,使得高校教师角色的定位也相应发生了变化。以此为背景,从线上线下混合式教学模式理论的内涵出发,对高校教师角色定位的嬗变进行深入分析和探讨,发现在线上线下混合式教学模式下,高校教师应做学生... 线上线下混合式教学模式的研究与推广,使得高校教师角色的定位也相应发生了变化。以此为背景,从线上线下混合式教学模式理论的内涵出发,对高校教师角色定位的嬗变进行深入分析和探讨,发现在线上线下混合式教学模式下,高校教师应做学生的引导者和协助者、课堂活动的组织者和合作者以及学生学习过程的监控者和评估者。这应有助于高校教师更好地厘清线上线下混合式教学模式中自身的角色定位,适应新的教学要求,以促进我国高等教育教学改革的发展。 展开更多
关键词 线上线混合式教学模式 高校教师 角色 新定位
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医学高校线上线下混合式教学模式探讨 被引量:11
16
作者 张翔 罗琼 +2 位作者 李玉娴 金玲 王春风 《教育教学论坛》 2021年第31期148-151,共4页
随着信息化教学改革的不断发展,医学高校线上线下教学模式应用越来越广泛,通过对医学高校线上、线下、线上线下混合式教学模式的利弊探讨,发现单一的线上教学或线下教学由于存在一些弊端,已难以满足教学和学生的需求。而线上线下相结合... 随着信息化教学改革的不断发展,医学高校线上线下教学模式应用越来越广泛,通过对医学高校线上、线下、线上线下混合式教学模式的利弊探讨,发现单一的线上教学或线下教学由于存在一些弊端,已难以满足教学和学生的需求。而线上线下相结合的混合式教学模式能让“教师动起来,学生活起来”,通过改革教学方法和手段、完善教师培训机制、加强课程建设、构建线上线下课程成绩考核评价体系开展线上线下混合式教学,相较于传统教学模式,能更有效地提高教学质量。 展开更多
关键词 医学高校 线上线混合式教学模式 教学改革
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线上线下混合式教学模式的改革创新研究 被引量:10
17
作者 刘耘 《创新创业理论研究与实践》 2022年第3期41-43,共3页
随着时代进步与科技的发展,互联网技术和计算机技术的广泛运用给各行业带来了新的发展契机,教育事业也不例外。而线上教学模式作为互联网技术在教学领域中的应用,这一新型教学模式和传统线下课堂相结合,形成了线上线下混合式教学模式,... 随着时代进步与科技的发展,互联网技术和计算机技术的广泛运用给各行业带来了新的发展契机,教育事业也不例外。而线上教学模式作为互联网技术在教学领域中的应用,这一新型教学模式和传统线下课堂相结合,形成了线上线下混合式教学模式,使教学质量得到了大幅度提升。结合教学经验、教学目标、学生特点,从课前、课中和课后,从线上到线下,从理论到实践,从被动到主动等方面论述线上线下混合式教学模式,并通过学校、教师和学生的积极互动,为工程管理专业学生的培养提供一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 线上线混合式教学模式 工程管理专业 教育教学方法创新 应用研究
原文传递
“互联网+”背景下的线上线下混合式教学模式改革——以国际企业管理课程为例 被引量:10
18
作者 刘宝琦 《西部素质教育》 2020年第1期119-121,共3页
文章在分析了国际企业管理课程特点、学生学情、国际企业管理课程互联网教学资源建设的基础上,阐述了"互联网+"背景下线上线下混合式教学模式改革的关键点,然后提出了"互联网+"背景下线上线下混合式教学模式的改革... 文章在分析了国际企业管理课程特点、学生学情、国际企业管理课程互联网教学资源建设的基础上,阐述了"互联网+"背景下线上线下混合式教学模式改革的关键点,然后提出了"互联网+"背景下线上线下混合式教学模式的改革,包括教导与学习和考核与评价两个方面。 展开更多
关键词 互联网+ 线上线混合式教学模式 国际企业管理课程
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线上线下混合式教学模式下的读后续写实证研究 被引量:9
19
作者 高翔 《英语教师》 2020年第1期55-61,共7页
介绍线上线下混合式教学模式,分析读后续写及其理论基础,以及研究现状。立足信息化时代背景下线上线下混合式教学模式,选取两个班级学生为研究对象,采用实证研究方式,结合教学实例,探索线上线下混合式教学模式对于读后续写教学的重要作... 介绍线上线下混合式教学模式,分析读后续写及其理论基础,以及研究现状。立足信息化时代背景下线上线下混合式教学模式,选取两个班级学生为研究对象,采用实证研究方式,结合教学实例,探索线上线下混合式教学模式对于读后续写教学的重要作用。认为在读后续写教学中运用线上线下混合式教学模式具有一定的优势。 展开更多
关键词 线上线混合式教学模式 读后续写 实证研究 高中英语
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一流本科背景下大学数学课程线上线下混合式教学模式实践与探索 被引量:9
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作者 罗来珍 李兴华 赵辉 《黑龙江教育(理论与实践)》 2021年第6期61-62,共2页
一流本科背景下,如何有效培养创新型人才,是众多地方性本科院校当前需要着力解决的重要问题。大学数学课程作为理工科高等院校重要的必修通识课程,是培养工科大学生综合素质的重要载体。通过推进大学工科数学课程教学方法的改革,采取线... 一流本科背景下,如何有效培养创新型人才,是众多地方性本科院校当前需要着力解决的重要问题。大学数学课程作为理工科高等院校重要的必修通识课程,是培养工科大学生综合素质的重要载体。通过推进大学工科数学课程教学方法的改革,采取线上线下混合式教学模式,基于OBE理念,强调以学生为中心,明确教学目标,重塑教学内容,改革教学评价,着力培养学生的数学创新思维,满足一流本科背景下对工科创新人才培养的要求。 展开更多
关键词 一流本科 大学数学课程 线上线混合式教学模式
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